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人教版小学语文五年级下册《将相和》教学课件

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小学语文审核员

中国现代教育网
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                  司马迁《史记》

                  “史家之绝唱,  
                   无韵之离骚”


根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编
自学提示:(默读课文,回答下面问题)

1.能复述文中的三个故事,并给三个 
故事加上小标题(四字概括)。
2.谈谈从三个故事中,你分别体会到
了人物什么样的精神或品质。
3.题目“将相和”如何理解。
召集、商议、隆重、无价之宝


                                                                                                                                                                             PPT模板:www.1ppt.com/moban/                  PPT 素材:www.1ppt.com/sucai/
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                                                                                                                                                                            英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/    美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/ 
                                                                                                                                                                            科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexue/     物理课件:www.1ppt.com/kejian/wuli/ 
                                                                                                                                                                           化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/  生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 
约定、胆怯、拒绝、地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/                                                                                                                                                     历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/                                                    理直气壮
能耐、诸位、渑池、完璧归赵
和氏璧、攻无不克、战无不胜
鼓瑟、击缶、允诺、负荆请罪、
上卿、 同心协力
璧 (  bì ) (和氏璧)          诺(nuò)(许诺)

怯 (  qiè  )  (胆怯)        瑟 (sè)(鼓瑟)

缶 (  fǒu   ) (击缶)        拒 (jù)(拒绝)

卿            (qīng)(上卿)
1、速读课文,讨论交流。
①在书上画出“将”、“相”分别指谁?
“和”是什么意思?
②本文主要讲哪几个小故事?
简介背景:

       故事发生在战国末期,当时有齐、
楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。
秦国最强大,要统一 中国,不断向其它
六国进攻。赵国紧邻秦国,是一 个比较
弱的国家,常受到秦国的侵略。
和氏璧 是一块宝玉的名称,有一段不
平凡的来历。相传在春秋时期的楚国,
有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉
璞(即未经过加工的美玉),把它奉献
给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来
鉴定,鉴定的结果说是石头。厉王大怒
,认为卞和在欺骗戏弄自己,就以欺君
之罪名,砍掉了卞和的左脚。
不久,厉王死了,武王即位,卞和
又把这块玉璞奉献给武王。武王也
叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样
说是石头,武王又以欺君之罪砍掉
卞和的右脚。武王死后,文王即
位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭,
一直哭了三天三夜。眼泪哭干了,
最后哭出了血。
文王听说后,就派人问他,说:“天下被砍掉脚的人
很多,都没这样痛哭,你为什么哭得这样悲伤呢?”
卞和回答:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭,
我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的
人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进
行加工,果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝
玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇,加之来
历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价
值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“
和氏璧”的原因所在。
                 “将”指_______,廉颇

                 “相”指_______蔺相如。

                 “和”的意思是

                 ______________同心协力,保卫赵国 
                 。
        从“和”字可以推想出什么?从文中
哪句话可以看出来?
     想一想:
       廉颇很不服气,他对别人说:“我廉
颇攻无不克,战无不胜,立下许多大
功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴就靠一张嘴
,反而爬到我头上去了。我碰见他。得爬
给他个下不了台!”

      从这句话中你读出了什么?从哪些词体会
 出来?

一一边读一边感悟,哪些地方你看出边读一边感悟,哪些地方你看出了蔺了蔺相如相如
并不仅仅靠一张嘴,他是有能耐的。并不仅仅靠一张嘴,他是有能耐的。

  完璧归赵                 负荆请罪

           渑池之会
完璧归赵

                       蔺相如捧着璧,往
              后退了几步,靠着柱子
              站定。他理直气壮地说
              :“我看您并不想交付
              十五座城。现在璧在我
              手里,您要是强逼我,
              我的脑袋和璧就一块撞
              碎在这柱子上!”
      “完壁归赵”这个故事的前因是          
                                              
_______________________秦王依仗强势,要骗取和氏璧。                                               
结果是__________________
      和氏璧完好无损地被送回
______。
到赵国
  渑池之会
                            蔺相如看秦王这
                   样侮辱赵王,生气极
                   了。他走到秦王面前
                   ,说:“请您为赵王击
                   缶。”秦王拒绝了。蔺
                   相如再要求,秦王还
                   是拒绝。蔺相如说:“
                   您跟我现在只有五步
                   远。您不答应,我就
                   跟您拼了!”  
瑟            缶
       “渑池之会”这个故事的前因

是_____________________秦王约赵王在渑池相会,想占

赵国便宜_______, 后果是________秦王吃亏 。
缶


 返回
瑟               返回
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
“负荆请罪”这个故事的前因是 
____________________ 廉颇看到蔺相如职位比自己高,                  
                                       _
很不服气
______,结果是________负荆请罪 。
             负荆请罪

       蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉

颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵

国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉

将军,为的是我们赵国啊!”
廉颇和蔺相如是怎样的人?
廉颇:             德高望重、英勇善战、
              知错就改、以国家利益为重
蔺相如: 不畏强敌、勇敢机智、为赵王赤胆忠心、
                      以国家利益为重。
同学们,再想想,蔺相如立
功究竟靠的是什么?

  他真正靠的是他不畏强暴、
 机智勇敢 、爱国的精神。
小组讨论
:
谈谈从三个故事中,你分别体会
到了人物什么样的精神或品质。
      完璧归赵


蔺相如:勇敢机智, 

(斗争精神)  不畏强暴。
      渑池之会

 蔺相如:勇敢机智,不畏强暴
(斗争精神
)
            负荆请罪
                                      爱
蔺相如:以国家利益为重,顾大局,识大体
                                       
                                      国
 廉颇:  勇于改过
    学了《将相和》这
篇课文后,你喜欢文中
哪个人物?为什么?
                     廉颇:
• 蔺相如:             •
                      能服从赵王的调遣,
   对事件能深思熟虑,
                     带兵奔赴边界作好抵
  随机应变,对秦王不          御秦兵的准备,使秦
  顾生死,敢于斗争,          王不敢轻举妄动,虽
  对廉颇能顾全大局,          然计较个人得失和蔺
  忍辱退让,一切以国          相如闹不团结,但知
  家利益为重。因为他          错就改,并负荆上蔺
  为维护赵国利益一再          相如府上请罪,性格
  立下功劳,先后被封          坦率。此后能和蔺相
  为上大夫,上卿。           如一起同心协力保卫
                     赵国。                           
赞蔺相如赞蔺相如        赞廉颇 
  秦庭搏命发冲冠,秦庭搏命发冲冠,  回车示弱总心安, 
                xixiāāoo
             谁识负荆低首难。 
  便使枭雄气血寒。便使枭雄气血寒。  
      
             真是将军胸胆在, 
  为问书生真本色,为问书生真本色,  
             始留佳话后人看。 
千秋莫作等闲看千秋莫作等闲看。
                         返  回
 体会本文的写作特点。

1.三个故事之间有什么联系。
2.本文是抓住人物的哪些描写来刻画人物
   形象的,作用是什么。 
  总结:
三个故事之间存在着因果关系。

      三个故事都有矛盾的发生、发展和结果,
有相对的独立性,但又紧密联系。“渑池之会”
是“完璧归赵” 的发展,“完璧归赵”和“渑池之
会”的结果是“负荆请罪” 的起因。合起来构成“
将相和”这一完整曲折的故事。

好处:使文章结构严谨,行文紧凑,思路
           清晰,环环相扣。
本文是抓住人物的哪些描写来刻画人物形象
的,作用是什么。


本文主要抓住人物语言、动作的描写来刻画
人物形象。这样更能突出人物的精神和品
质。
        当堂训练:(按课文内容填空)

1.本篇课文是根据司马迁《____史记       》中的《______廉颇蔺相如列传
》改写的。它以秦赵两国的矛盾_________为背景,以蔺相如的活动
_________为线索,通过对完璧归赵   渑池之会     负荆请罪
“_______”“_______”“_______”三个小故事的记不和
述,写出了将相之间由和好      ____到勇敢机智____的经过,赞扬不畏强暴
了蔺相如以国家利益为重_____,_____顾大局的斗争精神和识大体
___________,_____,______勇于改过的可贵品质和政
治远见,也赞扬了廉颇______因果关系    的精神。三个小故
事之间的关系是______。         廉颇         蔺相如
2.题目“将相和”同心协力保卫赵国中的“将”指_____,“相”指____,
“和”在文中指________________。现在“将相和”
来比喻顾全大局,不计较个人恩怨。
    拓  展  延  伸


             通过一件事写写同学、朋友之
间团结友爱的事,要写清前因后
果。
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