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人教版小学语文五年级下册《杨氏之子》教学课件

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小学语文审核员

中国现代教育网
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1.认识本课生字,参考注释,理
解句子的意思。
2.能正确、流利地朗读课文,背
诵课文。
3.了解课文内容,体会故事中孩
子应对的巧妙。


           绿色圃中小学教育网
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   罗斯福在当选美国总统之前,曾在海军中任要职。有一次,他
的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。
罗斯福小声问他的朋友:“你能保密吗?”他的朋友回答:“能保
密。”
罗斯福接着说:“我也能。”


   罗斯福虽然拒绝了朋友,但是他并没有正面的拒绝,而是采用
 了一种委婉的方法,体现了语言的艺术。               像这样体现语言艺术的
 经典故事,古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子,
 回答别人时语言风趣机智,妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子
 吗?
  今天我们就一起来学习这篇章            选自南朝刘义庆的《世说新语》
的古文,也叫文言文——《杨氏之子》。
   “文言文”是相对于“白话文”而言。
   第一个“文”,是书面文章的意思。“言”,是写、表述、记
载等的意思。“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头
语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。                最后一个“文”,是
作品、文章等的意思,表示的是文种。
   “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白
话文”的意思就是:“用常用的直白的口头语言写成的文章”。
   在我国古代,要表述同一件事,用口头语言及用书面语言来表
述,是不同的,例如,想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,
是“吃饭了吗?”,用书而语言进行表述,就是“饭否?”。“
饭否”就是文言文。我国的古代,所有的文章都是用书面语言写
成的。所以,现在我们一般将古文称为“文言文”
我会读

  huì            yuē qín
  惠(恩惠)    曰(子曰)   禽(家禽)

   yì            nǎi           liáng
   诣(造诣)乃(乃至)      梁(桥梁)
多音字
      yīng 应当          wéi  事在人为
应                为
      yìng 答应          wèi  为什么
二、正确、流利地朗读地课文
                杨氏之子

    梁国杨氏子九岁,甚聪惠(huì)。孔

君平诣(yì)其父,父不在,乃呼儿出。为设果,

果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē):“此是君家

果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。’’
            10.杨氏之子
    梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/

诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,

果/有杨梅。孔/指以/示儿/曰:“此/是君

家/果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫

子家/禽。’’
3.了解课文内容,体会故事中孩子应对的巧妙。

 自学:

    请同学们四人小组边
 读课文,边看注释,说
 说每一个句子的意思。
 (四分钟后比一比谁说
 的最棒!)
    我明白啦!
  梁国杨氏子九
 岁,甚聪惠。

甚:很。
惠:同“慧”,智慧。
  我明白啦!
  孔君平诣其父,
父不在,乃呼儿出。

诣:拜见。
乃:就,于是。
   我明白啦!
 为设果,果有杨梅。

(儿)为(孔)设
果,果有杨梅。
    我明白啦!

 孔指以示儿曰:
 “此是君家果。”

示:给······看。
曰:说。
   我明白啦!
   儿应声答曰:
 “未闻孔雀是夫
 子家禽。”

未:没有。
禽:鸟。
自学二

   请同学们再读课文,用自己
的话说说课文讲了一件什么事?
(两分钟后比一比谁说的棒!)
    本文讲了梁国姓杨的一家中
 的九岁男孩巧答客人问题的故事
 ,表现了男孩的思维敏捷,机智
 幽默。
                杨氏之子

    梁国杨氏子九岁,甚聪惠(huì)。孔

君平诣(yì)其父,父不在,乃呼儿出。为设果,

果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē):“此是君家

果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。’’
  梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很
聪明。孔君平去看望小孩的父亲,父亲不在家
,就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人
,水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说:
“这是你们家的水果吧。”小孩应声回答:“
我没听说孔雀是您的家禽呀。”
     杨氏之子的回答妙在哪里?
           (四人讨论)
   妙在:孔君平在姓上做文章,孩子也在姓
  上做文章,由孔君平的“孔”想到了孔雀;
  最妙的是,他没有生硬的直接说,而是婉转
  对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既
  然孔雀不是您家的鸟,杨梅也不是我家的果”
  这个意思,使孔君平无言以对。

 从孩子的回答中你人杨氏之子是
      一个怎样的孩子?
• 是一个聪明  、 机智 、幽默的孩子
  当堂训练
1.选择正确的读音,打“√”。
梁国杨氏(sì√shì)之子九岁,甚(shèn√         shèng)
聪惠。孔君平诣(zhǐ      √yì)其父,父不在,乃呼儿出。
为(wéi  wèi )设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:√
“此是君家果。”儿应(yīng         yìng√ )声答曰:“未
闻孔雀是夫子家禽(√qín       qíng)。”
2.解释下列词语。
甚:        惠:        诣:         乃:

示:           曰:            未:
  最后,送给同学们一句话:

    生活中,与人交流沟通是常有的
 事,在机智中透漏幽默,在幽默中感
 悟说话的艺术,这样我们的生活就会
 更加美好。让我们试着品味说话的智
 慧,用语言的魅力来装扮我们的生活
    作业:

 1、背诵课文。
 2、完成练习册的习题。
3、试着写一写有情趣,能打动人的提示
  语或广告词,下节课与同学分享。
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