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人教版(新) 四上《用画垂线的方法画长方形》导学案

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小学数学审核员

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重要学习资料,请长期妥善保管。
我们课堂的评价要素:1、集体亮相,组长分工明确;2、有互动形式的组内小展示;3、姿态自然、大方;声音洪亮、清晰、语言表达严
谨;
                    4、班级大展示,有互动场景,有创新意识;5、有认知过程、拓展、延伸。
         东风小学(四)年级“先学后导,问题评价”教学模式数学导学案
班级:      姓名:     课题:垂线的应用             主备人:刘慧慧       审核人:    日期:        编号:
【预习课导学】
                    旧知链接                                                  预习指导

                                                  1、认真观察和阅读课本          60 页例  4 的内容。
   还记得如何过直线上一点做这条直线的垂线的步骤
                                                  2、找出题中的数学信息。
吗?
                                                  3、不理解的内容在课本上做好标记。

【展示课导学】
一、学习目标:1、会运用画垂线的方法准确地画出长方形。
              2、培养作图能力。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
                                                          展示提升环节
  导          独学环节               对学、群学环节                                                整理导学案
                                                          质疑评价环节
  学
                                   互动策略                                                 随堂笔记
  流          自学指导                                  展示方案(内容、学法、时间)
                              (内容、学法、时间)                                       (成果记录、知识生成、同步
  程    (内容、学法、时间)
                                                                                         演练)
       (自主学习我能行)
                                                                               【自研记录      1】
       1、生活中我们经常会
                                                                               1.   想一想,随意画一个长方
       见到各种各样的长方形,                                                             形,你会怎么画?
                              群学:
                                                                               2.   长方形有什么特点呢?正
       如果让你画一个长方形,
                              按照说画法、试着画                                        方形呢?
       你会怎么画呢?2、长             图、展示作品等步骤            展示单元一:
                                                   1、怎样利用画垂线的方法来
       方形有什么特点呢?正             完成自研记录      2
                                                   画一个长    5 厘米,宽    4 厘米的
       方形呢?                                        长方形呢?
                                                                               【自研记录      2】
                                                                               1、利用画垂线的方法来画一
       3、带着以下      3 个问题                                                       个长   5 厘米,宽    4 厘米的长方
                                                                               形。
       自研课本第      60 页例
       4 的内容,并完成【自
  探                           组内小展示
                                                   2、检验上面画的是不是长方
  究    研记录    2】
  例                           1、大组长带领本组成           形。  
  题    (1)认真阅读问题,把            员参照展示方案,分
       观察到的数学信息在题             配好展示任务,同时
                              并结合展示方案,做            展示单元二:
       中用_____画出来。            好组内小展示。              利用画垂线的方法画长方形的               【小结】
                                                   步骤是什么?                          利用画垂线的方法画长方
       (2)想一想用画垂线的
                              2、培辅组:A     生检查                                  形的步骤是什么? 
       方法如何画呢?                C 生的自我体验。
       (3)按照自己的想法把
                              3、过关组:帮扶有困
       长方形画出来。                难的学生,力争人人
                              过关。
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  自 
  我
       画一个长     4 厘米,宽    3 厘米的长方形。
  体 
  验

巩固达标训练题      自评:           师评:

基础题

1、画一个边长         4 厘米的正方形。


发展题

2、画一个面积是        12 平方厘米个长方形。


3、画一个周长是        12 厘米的长方形。


提高题
4、在下面的长方形里画一个最大的正方形。
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