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最新人教版四年级数学下册第二单元学案

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小学数学审核员

中国现代教育网
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                   4.2.1  观察物体(1)导学案 
                       班级                姓名           
【学习目标】 
    1.通过实际活动,能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用正方体搭成的
几何体的形状。 
    2.进一步学习从不同的方向观察立体图形,发展空间观念。培养空间想象力
和推理能力。 
【学习过程】 
     一、知识铺垫 
    1.拿出一个正方体放在桌子正中央,从不同的角度(前面、上面、左面)观
察,把看到的图形画出来。 
    前面(     )   上面(     )     左(      ) 
    
    2.如图,              添上两个正方体,继续观察,现在从不同的角度 
 
看到了什么样的形状? 
    二、自主探究 
    1.画出三个正方体,从不同角度看到的图形。 
       从前面看         从上面          从左面 
    (         )    (        )    (         ) 
    2.观察有四个小正方体组成的图形。 
    3.如图,摆出三个小正方体,再加上一个小正方体。 
 
 
 
                               看看下图,分别是从什么位置看
                               到的? 
 
 
 
                                                     
  (       )          (         )                (         ) 
    4.仔细观察刚刚看到的图形,和我们刚才用三个小正方体摆成的图形,观察
到的每个角度的形状进行比较。 
    我的发现是: 
     
     
    三、课堂达标 

                             左面            前面             上面
   1.练一练。                                                     
 

     
    3.观察下面的立体图形,回答问题。 
      
   
   
   
   
   
    (1)从正面看是图        A 的有(           )。 
    (2)从侧面看是图        B 的有(           )。 
四、知识拓展 
    在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【学习评价】   
 

            自评                            师评        

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                   4.2.2    观察物体(2)导学案 
                               班级                姓名           
【学习目标】 
    1.观察多组由小正方体拼成的几何形体,正确辨认从不同位置观察到的形状。 
    2.发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。
【学习过程】 
     一、知识铺垫 

    出示: 

    从前面看到(    )个小正方形;从左面看到(    )个小正方形;从上面看到(     )
个小正方形。 

    二、自主探究 

    1.出示例    1: 

 

    摆一摆,用方格纸画出从前面、上面和左面看到的图形。 

                     从前面看                从上面看                从左面看 
     

 
 
 
 
 
     3.做一做。 
 
 
 
 
我的发现:___________________________________________________________   
三、课堂达标 
    1. 1.仔细观察,找一找。 

    (1)        (2)           (3) 
 

   小明通过观察上面的三个几何体看到了             A、B 两种形状,如下图: 

   ① 从前面看,是图(A)的有(     )。② 从前面看,是图(B)的有(     )。 

   ③ 从左面看,是图(B)的有(    )。④ 从上面看,是图(B)的有(     )。
2. 

   下面的 


   何体从侧面看,图形是             的有(       )。 

    

 

综合:3.观察下面的立体图形,回答问题: 

 

    

   从正面看形状相同的有(       ),从左面看形状相同的有(        )。 

   ①(1)(4)         ②(2)(3)           ③(1)(2) 

【学习评价】   

          自评                         师评       

 
 
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