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人教版六年级数学下册《税率》教案

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小学数学审核员

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                           《税率》教案

教学目标

    1、知识与技能

    理解税率的意义并掌握税率相关问题的计算。

    2、过程与方法

    通过对税率的理解以及相关问题的分析解决使学生认识税率问题与生活密切相关。

    3、情感态度与价值观

    通过教学,培养学生从数学角度观察生活的能力并使其抽象、概括能力得到提高,养

成独立思考解决问题的习惯。

教学重难点

    学生对税率的理解和运用以及相关问题的分析解决。

    教学用具

    多媒体课件。

    教学过程

    一、知识回顾

    表示一个数占另一个数的百分之几的数,叫做百分数。也叫做百分率或者百分比。百

分数通常不写成分数的形式,而是在分子后面加上百分号“%”来表示。

    二、新课引入

    1、概念理解

    老师:同学们知道什么是纳税吗?我们为什么要纳税呢?

    纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把个人或集体收入的一部分缴纳给

国家。税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

    税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和

国防等事业。比如我们现在的九年义务教学,免除学杂费,实际上是国家帮我们交了学费

呢。

    其中,我们缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(比如工资、销售额、营

业额等)的比率就叫做税率。今天我们就主要围绕税率展开讨论。

    2、例题详讲

    例:一家饭店      10 月份的营业额      30 万元。如果按照营业额的          5%缴纳营业税,这家饭
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店  10 月份应缴纳的营业税为多少万元?

  老师:同学们,我们知道,应纳税额与各种收入(比如工资、销售额、营业额等)的比

率就叫做税率;这道题我们知道了比率(也就是税率)和营业额,那么应纳税额是多少呢?


解:30×5%=1.5(万元)

  答:这家饭店      10 月份应缴纳     1.5 万元的营业税。

  3、即时练习

  李阿姨的月工资为        5000 元,扣除    3500 元个税免征额后的部分需要按            3%的税率缴纳个

人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?

  解:(5000-3500)×3%=45(元)

  答:李阿姨应缴个人所得税            45 元。

  拓展延伸

  小丽家买了一套价值         32 万元的普通商品房。他们选择一次性付清房款。可以按九六折优

惠价付款。(1)打折后房子的总价为多少?

  (2)买这套放在还要安照实际房价的                1.5%缴纳契税,契税是多少元?

  分析:通过前面的学习,我们知道九六折就是原价的                      96%。

  解:(1)32×96%=30.72(万元)

  (2)实际房价为       32 万元,那么契税为:32×1.5%=0.48(万元)

 习题巩固

   1、李老师为某杂志审稿,得到             300 元审稿费,为此她要按照          3%的税率缴纳个人所得

税,她要缴纳个人所得税多少元?

  解:300×3%=9(元)

  答:她需要缴纳个人所得税            9 元。

  2、妈妈买了一瓶售价为          100 元的化妆品,其中消费税大约占售价的                25%,妈妈为此支

付消费税大约多少元?

  解:100×25%=25(元)

  答:妈妈为此支付消费税大约             25 元。

  3、妈妈在邮局给奶奶汇了           2000 元钱,汇率为     1%,需缴纳汇费多少元?

  解:2000×1%=20(元)
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  答:需缴纳汇费       20 元。

  4、小明的爸爸得到一笔          3000 元的劳务费用。其中        800 元是免税的,其余部分要按照             20%的

税率纳税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

  解:(3000-800)×20%=440(元)

  答:这笔劳务费用一共要缴税             440 元

  课外任务

  问父母的月收入多少并计算出父母每个月应缴纳的个人所得税为多少。

本课小结

  同学们,今天我们学习了税率的有关问题:应纳税额与各种收入(比如工资、销售额、

营业额等)的比率就叫做税率。掌握好三者之间的关系。
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