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人教版(新)六年级上册圆的认识课件(定稿版)

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小学数学审核员

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九年义务教育小学数学第十一册九年义务教育小学数学第十一册


       授课教师  积石小学  马秀娟

                引领者:黄丽娟引领者:黄丽娟
长方形     正方形   平行四边形     梯形     三角形
             直线图形

             圆是平面上的一种曲线图形

             圆是由曲线围成的平面图形
     圆

      我国是世界上最早研
究圆的国家,早在2000
多年前,我国的墨子作出
了圆的概念:                   墨子
“圆——  一中同长也  ” 
。
       这个定义比希腊数学
家欧几里得给圆下定义要
早1000多年。
小组合作探究:小组合作探究: 
             在同一个圆里
(1)直径有什么特点?无数条    都相等
(2)半径有什么特点?无数条    都相等
(3)它们之间有什么关系?
            d=2r        r= d r= d
                       2
想一想
            图中哪些线段是圆的半径
     ?哪些是直径?哪些不是,
     为什么?
            G

                  F
         C
                 B E
        M    o A
                  D

              N
                 H

       二、二、  判断:判断:
(1)在同一个圆内只可以画100条直径 (   ×      )     
(2)所有的圆的直径都相等。               (   ×      )
(3)两端都在圆上的线段叫做直径。   (   ×      )
(4)等圆的半径都相等。                       (    √     )
  (1)今天我学习了圆的知识。我知
  道用o表示( 圆心     ),用r表示
  (半径     ),用d表示(直径     )。
         (2)我还学会了画圆。画
         圆时圆规两脚分开的距离是
       r (半径     ),针尖一脚固定
     半径  的一点是(圆心     )。
直 径 d

               我的收获           返  回
     把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离
都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平
面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的路上行驶时,坐
车的人会感觉到非常平稳,这也是车轮都做成圆形的数学道
理.
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