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人教版(新)五下2、5的倍数的特征导学案

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小学数学审核员

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                     课题:2、5      的倍数的特征

           1、掌握   2、5  的倍数的特征,能判断一个数是否               2、5  的倍数。
教学目标       2、理解奇数和偶数的含义。
           3、能根据题目要求灵活地解决问题,培养分析能力。
教学重点       理解  2、5  的倍数的特征。
教学难点       用因数的奇偶性解决问题。
教学准备       课件
教学过程                           学习过程                         教学反馈
           三练一问
           1、27÷9=3,所以    是   的倍数,   是   的因数。

           2、14的因数有:                        。其中最小的是   
           最大的是    。
   课
           3、聪明的小法官。(对的打“√”,错的打“×”)
   前
   预       56÷7=8,56是倍数,7是因数。      (    )
   习       任何自然数至少有两个因数。       (    )
           500的因数比5的倍数多。            (    )
           ?:你能写出40以内2和5的倍数吗?
           2的倍数:                        
           5 的倍数:                        
           ·导     你能找出多少个        2 的倍数?你是怎么找         2 的倍
           数的?
           ·疑  如何判断一个数是不是            2 的倍数呢?

           ·探  1.自学课本      17—18  页完成以下题。
           ①日常生活中说到的双数           2、4、6、8……都是        2 的倍

   课       数。观察自己写出的         40 以内  2 的全部倍数。
   中
           我发现这些数的个位上分别是                                               
   探
   究       ②2 的倍数的特征是                                                
           ③自然数中,2      的倍数又叫                      (0 也是                  
           ),
           不是  2 的倍数的数叫                  。
           ④同样方法,我们观察          5 的倍数可发现,这些数的个
           位上都是          或             
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        2、小组内交流自己的学习成果。


        ·评(小结)
        今天的学习,我收获了_____________
        _!
        总体表现(优、良、差),                 愉悦指数(高兴、一
        般、痛苦)
        ·用(当堂检测)
        1.把下列数中,是奇数的画⊿,是偶数的画

        29   108   345   766   0   123   5657    9902
        2、把下列数填入适当的圈内:

        15   53   26   70  80   32   25   89   95   30
                 2 的倍数                 5   的倍数


        既是  2 的倍数又是     5 的倍数的数有:                                  
        它们的个位都是:                                    

        1、最小的偶数是(   ),最小的奇数是(   ).

        2、在两位数中,最大的偶数是(                  ),最大的奇数

        是(   )。
课       3.选出两张数字卡片,按要求组数。
后
拓
展        5           4           3           0
        组成的数是偶数:                                          
        组成的数是     5 的倍数:                                       
        组成的数是奇数:                                           
        组成的数既是      2 的倍数,又是      5 的倍数:            
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