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回家路上教学设计

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小学数学审核员

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                              回家路上

教学目标:

1、进一步理解乘法意义,熟练掌握               1-5 的乘法口诀;

2、结合具体情境,让学生学会观察,看懂图意,根据图中提取的信息自己提出
   问题,并能用乘法口诀解决问题,感受数学在实际生活中的运用;

教学重点:引导学生主动提出问题,解决问题。

教学难点:提取图中的信息,能用乘法口诀解决问题。

教学准备:挂图  乘法口诀卡片。

教学过程:

一、情景创设

谈话:同学们动物学校开学了,学习一天后大家高高兴兴地回家,你们看,他
们在回家路上多高兴!

板书课题

二、问题探究

提问:回家路上都看到了什么?
谈话:根据图上景物提出问题
板书:船上有几只小动物?
4×4=16(只)

……

三、体验感悟

1.组织学生汇报,根据学生回答板书:
2.你有好的办法记住这些算式和得数吗?
3.引导学生整理口诀

4.组织学生多种形式背诵口诀

四、实践应用

“练一练”

完成练习    1、2、3
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五、小结

这节课你们学的开心吗?能说说你的收获吗?

六、布置作业

一课一练第     8 页

板书设计

                              回家路上
                                   
船上有几只小动物?        4×4=16(只)
河里有多少条鱼?          3×4=12(只)
一共有多少只小鸟?        5×3=15(只)
草地上一共有多少多花?    2×6=12(朵)
岸上一共有多少只小动物?  3×3=9(只)
                  
                 ……
教学反思:
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