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人教版二年级 数学下 同级运算

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小学数学审核员

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                                                                                                                                           混合运算

                                                                                                                           同级运算

                                      执教:太平街学校教师
                                      田丽


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  一、复习旧知

    说出各题的运算顺序,再计算。

          16+9+8=33
           25
         32-10-6=16
           22
        25+20-10=35
          45


绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 48-8+17=57
          40
   二、探究新知

   (一)仔细观察,收集信息,解决问题

                                     图书阅览室里上午有53人,
                                     中午走了24人,下午又来
                                     了38人,阅览室里下午有
                                     多少人?


    问题:1. 同学们做什么呢?
          2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊?
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          3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式?
   二、探究新知

   (二)反馈交流,总结加减运算的顺序

         分步算式                      综合算式
           53-24=29
                                   53-24+38=67
           29+38=67


    问题:像53-24+38这样的算式是综合算式,能说说你是按怎样的
          运算顺序进行计算的吗?

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 小结:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往
          右的顺序计算。
   二、探究新知

   (三)学习脱式计算格式
                 53-24+38

              =  29+38
              =  67

    问题:1. 这道题先算什么?再算什么?
    说明:(在“53-24”的下面画上横线)为了清楚地看出运算的顺
         序,可以脱式进行计算,呈现出运算的顺序和每次计算的结
         果。在算式的下面写出第一步计算的结果(29),还没有参
         加计算的数照抄下来(+38),在算式的下面再写出第二步
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    问题:计算的结果(2. 在书写时,我们应该注意什么=67)。注意:把等号上下对齐。?
         3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?
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   二、探究新知

   (四)巩固脱式计算格式,体会同级运算的顺序

             48-8+17=             15÷3×5=


        问题:1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗?

              2. 这个算式(15÷3×5)先算什么?再算什么?

              3. 这样的题我们是按什么顺序计算的?


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2014年新人教版二年级下册数学全册课件下载页面:
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   三、巩固练习

   (一)计算

          23+6-11           2×8÷4             72÷8÷3

       =  29 -   11      =  16 ÷   4      =   9  ÷   3
       =  18             =  4             =   3


     问题:想一想,说一说,先算什么?再算什么?

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,
          都要从左往右按顺序计算。
                             三、巩固练习

                           (二)下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来

                                                                                                      2×3×4                                                                                                                                                                    15-6+4                                                                                                                                                                               2×6÷3
                                                                                 =6×4                                                                                                                                                                     =15-10                                                                                                                                                                                =2×2
                                                                                 =24                                                                                                                                                                      =5                                                                                                                                                                                    =4

                                                                                                                       √                                                                                                                                                                             ×                                                                                                                                                                               ×
                                                                                                                                                                                                                                                                                      15-6+4                                                                                                                                                      2×6÷3
                问题:                                                                  谁读懂题目的意思了?
                                                                   1.                                                                                                                                                                                            =9+4                                                                                                                                                        =12÷3 
                                                                                      第                         题哪错了?
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                                                                                                                                                                                                                                                                 =                                                                                                                                                           =
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                                                                   3. 第3题哪错了?
                                                                   4. 这些综合算式按什么顺序进行计算啊?
                             四、课堂作业


                                                  作业:第50页练习十一,第1题、第2题。


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