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人教版五年级数学下册第二单元3的倍数的特征

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小学数学审核员

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           3 的倍数的特征

              的倍数的特征(教材第             页的内容及
学习内          3                    10             第   1  课  课
容                                                时         型    新授
         教材第   11 页练习三的第      3~6 题)

             1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握                  3 的倍数的特征。
学习目
标            2.引导学生学会判断一个数能否被             3 整除。
             3.培养学生分析、判断、概括的能力。
教学重
点        理解并掌握     3 的倍数的特征
教学难
点        会判断一个数能否被         3 整除。
教具运
用        课件
教学方法                                                       二次备课
    教学过程

    【复习导入】

    1.学生口述    2 的倍数的特征,5      的倍数的特征。

    2.练习:下面哪些数是         2 的倍数?哪些数是       5 的倍数?

324    153   345   2460   986   756


    教师:看来同学们对于          2、5 的倍数已经掌握了,那么           3 的

倍数的特征是不是也只看个位就行了?这节课,我们就一起来研

究  3 的倍数的特征。

    板书课题:3     的倍数的特征。

    【新课讲授】

    1.猜一猜:3    的倍数有什么特征?
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    2.算一算:先找出       10 个 3 的倍数。

    3×1=3    3×2=6    3×3=9   

    3×4=12   3×5=15    3×6=18

    3×7=21   3×8=24    3×9=27

    3×10=30……

    观察:3   的倍数的个位数字有什么特征?能不能只看个位就

能判断呢?(不能)

    提问:如果老师把这些          3 的倍数的个位数字和十位数字进行

调换,它还是      3 的倍数吗?(让学生动手验证)

    12→21    15→51   18→81    24→42   27→72

    教师:我们发现调换位置后还是              3 的倍数,那    3 的倍数有什

么奥妙呢?

    (以四人为一小组、分组讨论,然后汇报)

    汇报:如果把      3 的倍数的各位上的数相加,它们的和是                3 的

倍数。

    3.验证:下面各数,哪些数是           3 的倍数呢?

    210  54   216   129   9231   9876

    小结:从上面可知,一个数各位上的数字之和如果是                      3 的倍

数,那么这个数就是         3 的倍数。(板书)

    4.比一比(一组笔算,另一组用规律计算)。

    判断下面的数是不是         3 的倍数。

    3402  5003   1272   2967
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    5.“做一做”,指导学生完成教材第              10 页“做一做”。

    (1)下列数中      3 的倍数有                   。

    14  35  45  100   332   876   74   88

    ①要求学生说出是怎样判断的。 

    ②3  的倍数有什么特征?

    (2)提示:①首先要考虑谁的特征?(既是                2 又是  5 的倍数,

个位数字一定是       0)

    ②接着再考虑什么?(最小三位数是                100)

    ③最后考虑又是       3 的倍数。(120)

【课堂作业】完成教材第           11~12 页练习三的第      4、6、7、8、9、

10、11  题。


    【课堂小结】同学们,通过今天的学习活动,你有什么收获

和感想?

    【课后作业】完成练习册中本课时练习。

                           第 2 课时  3  的倍数的特征

板                 一个数各位上的数字之和是             的倍数,那么这个数就是            的
书                                        3                       3
设
计  倍数。
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