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人教版(新) 四下3-1加法运算定律

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小学数学审核员

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              棋盘井实验小学四年级下册  数学 导学案
          四(5)班、
 班  级     四(6)班         学生姓名                    上课时间
 主备人         王璞慧         审核人                     辅备人
  课题                      3-1 加法交换律
【学习目标】
1. 通过尝试解决实际问题,观察、比较、发现并概括加法交换律。
2. 能用加法交换律进行简便计算和解决实际问题。
3.培养观察、概括和语言表达的能力。
【学习重点】
理解并掌握加法交换律。
【学习难点】
1.会用个性化的符号或运算定律解决实际问题。
2.能熟练运用加法交换律。
学习                                                                     学法
                          学 习 内 容                                                                                                                                                                                                                                                              
过程                                                                     指导
        1. 写出下列算式中各部分的名称:
知识             814 + 1142 =1956
链接
             (       )(      )(     )
(3 分 
)       2.填空
        78+65=65+                 29+76=76+
        35+79=79+                 137+261=261+
        1. 仔细观察课本      17 页主题图例     1,回答下列问题:
自主
学习      ①说一说从图中你知道了那些信息?②你能提出哪些数学问题?
(10
        2.请用两种方法列式并解答问题.
分 )
        方法一:                方法二:   

        观察上面的两个算式,你从中发现了什么?(同桌之间可以互相交流)

        我发现:
        3. 请同学们开动脑筋再想一些类似的算式。

         ①            +         =          +       

        ②           +         =          +
        4.刚才我们举的例子都是用数字, 你能用自己喜欢的方式表示吗? 
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       1. 通过上面的例子,你发现了什么规律?小组讨论后请写
       下来。
合作
探究
(15 
)

       2.仔细观察下列算式,运用加法交换律进行简便计算.
          62+47+38                342+46+58
        =                        =
        =                        =
       【课堂检测】

       1.完成课本    8 页做一做

       2. 运用加法交换律填空: 

       (1)38 + 29 = 29 + (        )

       (2)(        ) + 25 = (        ) + 42
反馈
总结     (3)a + (       ) = 20 + (        ) 
( 
10 分)  3 计算下面各题,并用加法交换律验算。

       133+647=                    308+426= 


       【课堂小结】
       本节课我学会了:(联系学习目标和重点、难点)

安全教育:上下楼梯不要拥挤、礼让慢行,不互相追逐打闹.
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