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人教版六年级数学下 比例的认识

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小学数学审核员

中国现代教育网
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              人教版小学数学六年级下册

•               比例的认识


•              授课教师:原平市青年街示范小学校    索俊枝
       在数学的天地里,重要的不
是我们知道什么,而是我们怎么
知道什么。 
             

                          ——毕达哥拉斯 

          10
长5米,宽         米。
           3
长2.4米,宽1.6米。
长60厘米,宽40厘米。
                       10
天安门国旗:长5米,      宽         米。
                       3

校园国旗:   长2.4米,      宽  1.6  米。

教室里国旗:长60厘米,宽40厘米。
下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例
写出来。                       
   1  1            1  1
    :   和   6 : 8
   4  3              :       6 : 8
                   4  3

        .
  20 : 5 和 1 : 4
                      挑战自己

写出两个比值是5的比,并组成比例。
有2、3、4  三个数,请你再写一个数,使得
这四个数能组成比例,能写几个就写几个。



3:2=15:10
2:3=10:15
10:2=15:3
2:10=3:15
1.                       
                        ⑴分别写出图中两个长
                          方形长与长的比和宽
                          与宽的比,判断这两
                          个比能否组成比例。
                        ⑵分别写出图中每个长
                          方形与宽的比,判断
                          这两个比能否组成比
                          例。
下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例
写出来。                       


  1 1
   :  和 6. : 8
  4  3
2.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝
  带,她现在有18cm长的丝带,估一估,够
  吗?
写出上节课学习的几个比例,仔细观察,你会有
新的发现。

                   12×4=6×8
                   6×2=4×3
                   3×10=2×15
                   10×3=2×15
淘气的发现你同意吗?再写出几个比例验证一下
。在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
3.应用比例内项的积与外项的积的关系,判断下面
  哪几组的两个比可以组成比例,并写出组成的比
  例。
4.根据下面的两组乘法算式,分别写出两个不同的
  比例。
5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?
  把能组成的比例写出来。
    6.声音在空气中的传播情况如下表。


       请根据表中的数据写出三个不同的比例。


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http://www.lspjy.com/thread-458442-1-1.html
7.⑴写出下图中图A,图B两个正方形的边长与边长
    的比以及周长与周长的比,这两个比能组成比
    例吗?
  ⑵写出两个正方形面积与面积的比,这个比与边
    长之间的比能组成比例吗?
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