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北师大二年级上数学谁的得分高

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小学数学审核员

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                                 谁的得分高

                                                          连加运算
 【学习内容】
《谁的得分高》教材         P2-3
【学习目标】
 1、  掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法;
 2、  培养工整书写,认真计算的好习惯;
 3、  培养学生发现数学信息,解决问题的能力。
【学习重难点】
重点:掌握竖式计算的简便写法。
难点:利用竖式计算解决问题。
【学习过程引导】
                             问题引导                                    错误改正及整理
                                                                      (必须抄写题目)
 自主学习——建立自信,克服畏惧,尝试新知
 知识链接:竖式计算。
     46+54=               100-79=


 预习检测:
    24+30+41=             23+44+29=


   

 合作探究——升华学科能力,透析重难点
 套圈游戏


     说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
                                                    谁的得分高?
当堂反馈基础


(1)   说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
(2)   你能看出奇思和妙想谁获胜吗?与同伴进行交流。
(3)   奇思一共得了多少分?妙想呢?
发展


   3、 15+26+44=                  33+29+25=

提高


 今天,你对自己的评价                                            家长签字:               
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