网校教育资源平台

人教版六年级上册数学《圆的认识》课件PPT

评价文档:
文档评论: 0

小学数学审核员

中国现代教育网
分享到:
4积分 下载
人教版六年级数学上册


                  的   认  识



探索圆的奥秘
用
圆
规
画
圆
  用圆规画圆的步骤:
1.把圆规的两脚分开,定好两脚间距离;(定长)

2.把有针尖的一只脚固定在一点上;               (定点)
3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。               (旋转)
  这些平面图形是由线段围成的.


圆是平面上的一种 曲线        图形。
 自学提示:


o 阅读课本第56页。

o 动手折一折、画一画,看看你
  有什么发现?
                  ·
直径直径  dd          半径半径    rr
        ·O
       圆心圆心
  选择
圆规两脚间的距离是(  )。
  A直径     B半径      C圆心

从圆心到(  )任意一点的线段叫半径。
   A圆上    B圆内      C圆外
小组验证:

 1、在同一个圆里有多少条半径,
  他们一样长吗?
 2、在同一个圆里有多少条直径,
  他们一样长吗?
 3、在同一个圆里半径和直径有什
  么关系?
同圆内,半径有无数条,长度都相等。


                  •
                   o
同圆内,直径有无数条,长度都相等。


                  •
                   o
r          r
     •
    d o
     r
r
          r
    •
   d o
  r

 •
d o
      r

  r
 r

 •        d=r+r
d o

 r        d=2r

            d
          r=  2
等圆的半径相等,直径相等


     ·O               ·O
  (1)今天我学习了圆的知识。我知
  道用o表示( 圆心     ),用r表示
  (  半径   ),用d表示( 直径    )。
         (2)我还学会了画圆。画
         圆时圆规两脚分开的距离是
       r ( 半径    ),针尖一脚固定
     半径  的一点是( 圆心    )。
直 径 d
               我的收获

图中哪些是半径?哪些是直径?哪
些不是,为什么?
          G
               E
       C     F
                B
      M     o
                   D

             N
                 H
判断题:
1.   两端都在圆上的 线段叫做直径。  (×        ) 
   分析:   通过圆心,并且
2.   在两个等圆里,所有的半径都相等。 (√        )

3.   半径是直径的一半。(×        )
   分析:   在同圆或等圆中
4.   半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。  (√                   )

   分析:   直径等于4厘米
 对数游戏:


 r  米      0.24     0.43    1.42     0.52     2.6


d   米      0.48     0.86    2.84     1.04     5.2
由下面图中提供的条件,你想到了什么?


                     r=3米

                      r =3米
  a=4厘米                 o
• 小圆半径3厘米,你能得到什么信息?
      深入思考

        为什么车轮要做成圆的?
车轴应装在哪里?
 为什么车轮要做成圆的?车轴应装在
哪里?
  这是利用圆心到圆上任意
一点的距离都相等的特性,车
轴放在圆心的位置,车轮滚动
时车轴保持平稳状态,使行进
的车辆也保持平稳状态。


   没有规矩,

不成方圆。    “规”:圆规也; 

         “矩”:古代一种画
         方的工具。 
 
4积分下载