网校教育资源平台

人教新六年级下 比例尺的实际应用(一)

评价文档:
文档评论: 0

小学数学审核员

中国现代教育网
分享到:
10积分 下载
                               中国现代教育网            www.30edu.com      全国最大教师交流平台

                         高效课堂自主学习型数学日导学稿
   班级:                          姓名:                        编号:                   日期:   
              比一比,看谁表现最好!拼一拼,力争人人过关!                                                六年级·数学组·制 
 课题:面积的变化                  课型设置【日日清·晚自习自研                            40 分钟+自研互动展示                 60  分钟】
【自研课】  (时段: 晚自习      时间:  后                                15 分钟  )
      预    习    指    导                                                   预      习      检       测

                                                       写出各个图形的面积公式:
看课本第     40 页内容,了解:
         每个图形的面积公式                                                                                                  

【展示课】               (时段:上午正课)
一、学习目标:               我能了解图形在比例中的面积变化规律,我能根据变化解决问题。          
二、定向导学·互动展示·当堂反馈
                                                                                       质疑评价环节·总结归纳环
           自学自探环节                          合作探究环节                展示提升环节
                                                                                                       节

                                                                                      随堂笔记(重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练)
              内容、学法、时间                       互动策略内容、时间          展示方案内容、方式、时间

                                          【1】组长针对本组                                   【归纳总结】
 导学一:面积的变化【自研课本第
                                          成员的自研成果进行             针对互动成果,
 52 页内容。】                                                                             【1】       如果某两个图形的长度比
                                          批改,并给出等级评             小组成员协商后
 【抽签决定每组议题】                                                     根据以下要求进
 议题   1:长方形面积变化探究:                        价。                    行展示:                            是   a:b       ,那么它们
 【1】       测量课本中长方形的长和宽并
           记录。再写出大长方形与小长                                                                        的面积比是(              ):(   
           方形长的比、宽的比。                     【2】各成员针对自
                                     
                                          学指导中的内容进行             1、组组竞赛展示,                       )
 【2】       先估计它们面积的比,再计算,
                                          交流,并标记疑难点。
           看看你估计的对不对!                                           针对知识点,谈
                                                                                      【同类演练】:
                                                                谈自己的收获。
                                      
                                                                                      小苗按     1:8000  的比例将学校的操
 议题   2:正方形面积变化探究:                                              ①基本知识点展示,
 【1】       测量课本中正方形的边长并记
                                          【  】各组总结互动
           录。再写出大正方形与小正方                    3                   黄色粉笔书写。               场画下来了,在图上量得操场的长
           形边长的比。                         成果。(解题的基本             ②总结和发现展示,
                                     
                                                                                      是  4 厘米,宽是        3 厘米。你能求出
                                          思路、注意点、拓展             红色粉笔书写。
 【2】       先估计它们面积的比,再计算,
                                          点等。)                  ③注意点展示。红色
           看看你估计的对不对!
                                                                粉笔书写。                 操场的实际面积吗?
                                     
                                          拓展点:                  ④各组板书基本知识                                                 
 议题   3:三角形面积变化探究:                                                                                                        
                                                                点、拓展点展示。
 【1】       测量课本中三角形底和高并记                                                                                                  
                                                            
           录。再写出它们的比。                                           ⑤各组分工解决基本                                                 
                                                             
                                                                                                                           
                                                                知识点、拓展点展示。
                                                                                                                         
 【2】       先估计它们面积的比,再计算,
                                                                                                                          
           看看你估计的对不对!
                                                                                                                          
                                     
                                                                                                                          
                                                                2、组内推荐代表
 议题   4:圆面积变化探究:                                                                                                          
                                                                完成随堂笔记处
 【1】       测量课本中圆的半径并记录。                                                                                                   
           再写它们的长度比。                                            的同类演练。                【组长评定等级】:           
                                                                                         (你的书写、格式规范吗?)
                                                                3、各组组长针对
 【2】       先估计它们面积的比,再计算,                                       本组成员的成果
           看看你估计的对不对!                     【4】组长确定展示                                   【数学游戏】:
                                          方案与展示人员。              进行等级评定。
                                              (11  分钟)          (17   分钟)             (1)放松一下,数数这堂课我共展示了
 (12  分钟)                                                                                 次,帮助了别人    次。
                                                                                      (2)动手动嘴唱唱快乐数字歌。
                     中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

【当堂反馈】(15         分钟):完成课本第         53 页最下面的内容于规范作业本上。

训练课(时段:晚自习,时间:30          分钟)
       日日清巩固达标训练题                           自评:              师评:           

基础题:  

    1、在一个比例里,两个外项的积是最小的质数,一个内项是                         0.5,另一个内项是(   )。

             3
    2、甲数×      =乙数×60%,甲:乙=(                   ) :     (           )。
             4
             2
    3、0.75:    化成最简整数比是(    )。
             3
    4、一幅地图的线段比例尺是 0  40   80  120  160  千米             ,它表示实际距离是图上距离的(   
                                  0            米米
)倍。
                                               米
           1
    5、在       的图纸上,一个正方形的面积为              16 平方厘米,它的实际面积是(    )平方
         1000
米。
             3               1
    6、甲数的      是甲乙两数和的         ,甲乙两数的比是(   )。
             5               4
                                                                       3
发展题:         永胜小学四、五、六共捐款           2040 元,其中四年级的捐款是六年级的                ,六年级捐款
                                                                       4
     4
额的    与五年级刚好相等。六年级捐款多少元?
     5
                                                                                      
                                                                                      
                                                                                       
                                                                                     
                                                               1
提高题:        一个长方形操场,长         110 米,宽  90 米。把它画在比例尺是          1000 的图纸上,图上的面
积是多少平方厘米?
                                                                                      
                                                                                      
                                                                                      
                                                                                                                                                                                            
 培辅课:(时段:自习             附培辅单)
1、今晚你需要培辅吗?              2、效果描述:
                                                                                            
反思课:
1、  学习心得:                                                                             
2、  精题入库:                                                                              
                     中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                                                                        
【教师寄语】新课堂,我展示,我快乐,我成功·······今天你展

示了吗?
10积分下载