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二年级上册道德与法治课件-谁的朋友多-北师大版 (2016)

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        第四单元 · 学会交往朋友多
     第二课 谁的朋友多


授课教师:苏社芮
歌曲导入
                 今天老师给咱们班的同学们带来一首很好听的歌曲《
              找朋友》,喜欢吗?那就让我们跟着音乐一起唱起来。

                               找找找啊找朋友 
                               找到一个好朋友 
                               敬个礼握握手 
                               你是我的好朋友 
                               找找找啊找朋友 
                               找到一个好朋友 
                               ……
   从你们的歌声中老师听出来了,你们是一群
爱交朋友的好孩子。这节课就让我们来说说自己
的好朋友吧!
活动设计                    一、说说我的好朋友


                    说说自己好朋友的名字,可以是一个或几个。


                    你们的好朋友真多啊!老师真想知道你们是怎么
                  结识上这么多好朋友的。
活动设计                    二、调查谁的朋友多

                    大家都有自己的朋友,那我们班谁的朋友多?


                    每位同学把写好“你是我们的好朋友”的字条送
                  给自己的朋友,收到字条多的,说明他的朋友多。


                    请其他同学公布调查好的投票。
课堂活动               三、为什么他们朋友多

                      先介绍一些同学选朋友的标准,再谈选择某
                   个同学做朋友的原因。


                      被采访的同学还可以直接到台上来讲一讲发
                   生在朋友之间的一些小故事。
探究分享
                      “我为什么朋友多”新闻发布会
有共同的爱好会成为好朋友。
互相帮助的人会成为好朋友。
同桌是好朋友,更是学习的好伙伴。
活动小结
                        朋友多的同学的特点

                     u 学习努力

                     u 热心帮助同学

                     u 团结友爱

                     u 本领多……
活动设计                    四、怎样才能朋友多

      怎样才能有更多的朋友呢?

      老师认识一个同学叫小明,他有很多朋
      友,我们看一下他跟同学在一起时是怎
      样做的。

      主动帮助受伤的同学
探究分享


                                           主动向同学问好
探究分享


       愿意参加集体活动。
                       怎样做才会有很多好朋友?
活动小结

                       主动向同学问好,和同学说话
                       有了新玩具,愿 意和大家一起玩
                       集体活动积极参加                                  
                       和小伙伴说话的时候用上礼貌用语
                       和小伙伴说话算数
                       关心帮助小伙伴
                       如果你这样做,相信你也一定会有好多朋。
谢谢谢谢
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