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内蒙自治区信息技术教案四下

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        内蒙古自治区义务教育实验教科书信息技术

               (四年级起点版)四年级下册

第一单元      用画图软件画画
第一课      认识画图软件
    教学目标:1、能熟练启动并退出画图软件;                     

          2、认识画图软件的窗口并了解各种绘画工具的使用;                         

          3、认识调色板并了解用计算机画图的三个步骤;  

    重点难点:了解各种绘画工具的使用。  

    教学时间:一课时  

    课前准备:线描图  

    教学过程:  

    一、导入  

    1、哪些同学喜欢画画?既然有这么多同学喜欢电脑又喜欢画画,

那么今天,我们就一起来学习第              8 课  认识画图软件(板书课题)  

    2、引答:“画图”软件顾名思义是用来——(生:画图的)。  

    二、新授  

    1、启动画图软件:  

    (1)画图软件在程序的附件里面,同学们能不能自己打开画图软

件呢?比一比,谁的动作最快。  
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    (2)请一名学生上台演示(开始——程序——附件——画图)  

    2、认识画图软件窗口:  

    (1)课件出示      Windows 98 窗口和画图软件窗口。  

    (2)比较发现:你认识画图软件窗口的哪些部分?哪些部分和                          Wi

ndows 98 窗口不同?  

    (3)给这些不同的部分取一个合适的名字。  

    3、认识工具箱  

    (1)师问:工具箱中有多少的按钮?  

    (2)课件出示:合作探究:工具箱中的各种工具有些什么作用?

怎样使用?  

    (3)指名读题。

(4)师说明活动要求:两人为一个小组进行合作,解决上述问题。  

    (5)学生操作。师和学生单独交流,了解学生学习情况,收集学

生问题。  

    (6)师问:谁愿意说说你对哪个工具最了解?它的名称是什么?

怎样使用?(学生边说边演示,鼓励台下学生向台上演示的学生提出

不懂的问题并寻求解决方法)  

    4、认识调色板:  
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    (1)师述:刚才我们已经认识了工具,知道了各种绘画工具的用

途。它们为了感谢同学们,送来一幅画。(出示线描图)问:画美不

美?有没有可以修改的地方?(生:图片没有颜色)  

    (1) 谁愿意给图片填上颜色?(生上台演示)  

    (2) 总结学生填色步骤:选择工具→设定颜色→鼠标画图(板书

)  

    (3) 课件出示选色框图:    上面框中的颜色称为前景色,下面

框中的颜色称为背景  

    色。观察:在刚才的上色过程中为什么只有前景色会变化?背景色

怎样改变?指名将背景色改为淡蓝色。

(4) 总结:单击左键拾取前景色,单击右键拾取背景色。  

    (5) 出示儿歌:  

    调色板儿真方便,多种颜色我来选。  

    单击左键前景色,单击右键背景色。  

    前景背景不一样,两键单击记心间。  

    你认为哪一句最重要?你愿意为小伙伴们读一读吗?  

    三、练习  

    1、师述:我这里还有好多漂亮的画,可是都没涂色,我真不知该

用什么颜色来表现,同学们愿意帮老师完成这幅画吗?   
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    2、请你像老师这样打开一幅喜欢的画,给她用上合适的工具填上

最美丽的色彩。画得最棒的同学可以评为今天的“智慧新星”。  

    3、在学生练习过程中指导:如果颜色盒中没有需要的颜色可以在

任一一个颜色框中双击鼠标,选择更多的色彩。  

4、展示作品,学生评价。评出“智慧新星”,戴上皇冠。
第  2 课  画方形和多边形

教学目的和要求
  1、   习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
  2、   让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
  教学重点:进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图
工具
  教学难点:      “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方
法。
  教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件
  教学过程
  一、复习
  提问:工具箱中的工具名称
  教师指工具,学生口答
  二、新课导入
  1、出示图例:
  师:请同学们看屏幕上有些什么简单的图形?如果老师将这些图形
移动一下,就拼成了一个什么图形?
  出示:其实许多规则的图形
  都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

  同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗?
  今天,老师就和大家一起学习“画规则图形”                   (投影出示课题)
  三、    教学新课
  1、教学“矩形”       画图工具
  (1)教学画长方形
  ①选择矩形工具单击;
  ②将鼠标指针指向画图区合适的位置,先按下左键,再沿对角线拖
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动鼠标,屏幕上出现一个矩形;
  ③当矩形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出矩形。
  (2)教学画正方形
  ①选择矩形工具单击
  ②按下     Shift 键后,再将鼠标指针指向画图区合适的位置,按下左
键,拖动鼠标,屏幕上出现一个正方形。
  ③当正方形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出正方形。
  2、教学“圆角矩形”         画图工具
  圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样,只是“圆角矩形”画
出的长方形的四个角是圆角的。
  3、教学“椭圆”       画图工具
  (1)教学画椭圆
  引导:画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤
  (2)教学画圆
  说明:画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画?
  4、教学“多边形”        画图工具
  操作步骤:(师生讨论得出)
  教学画     45 度和 90 度角的拐角。
  5、教学画一幢房子。
  引导学生观察分析图形的布局,提问:图形的组成以及每一部分是
什么图形,可以用什么工具来实现?
  (1)画房子的主体,用矩形工具
  (2)画房子的门,用矩形工具
  (3)画房子的窗户,用圆角矩形工具
  (4)画房顶,用多边形工具
  (5)画烟囱,用椭圆工具
  6、练一练      画出下面的图形
  四、全课总结
    这节课我们学习了哪些画图工具?
    第  3 课  画线条
    教学内容:
    1、铅笔工具
    2、直线工具
    3、曲线工具
    教学目标:
    1、能综合应用直线、铅笔、曲线工具创作图形
    2、熟练掌握填充颜色工具和曲线工具的用法
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    教学重难点:
    重点:曲线工具的应用
    难点:曲线工具的使用
    教学准备:课件
    教学过程
    一、复习多边形工具
    师(出示小旗):上一节课,我们已经认识了"画图"窗口里的矩形
工具、椭圆工具和多边形工具。现在,请大家运用上节课我们学习到
的知识,动手试一试,画出这面旗!
    (教师指定学生回答他们是如何画小旗的)
    二、授新
    课件出示:教材素材图。同学们,看这些美丽的图画,都是用铅
笔、直线和曲线工具画成的,这节课,我们就来学习这些工具的使用。

    1、学习“铅笔”工具的使用
    师演示讲解:选取“铅笔”工具,可以画出简单的线条。(师画一些
简单的线条)
    同学们看下面的一些图画,它们就是用“铅笔”画成的。(课件)

    你也试着画一画,让学生画桔子图
    学生练习     (巡视指导)
    2、学习“直线”工具的使用
    师演示:选取“直线”工具,讲解直线的类型,选取不同类型的直线,
演示画线。
    (课件)直线图形
    学生练习
    3、学习“曲线”工具的使用
    (师讲解曲线工具)点击“曲线”工具,先用画直线的方法,画一条
直线,松开左键,移至直线上另一位置,按住拖动,使直线弯曲,调
整曲线形状,直到满意松开。每条曲线最多只能有两处弯曲。
    师演示    2 次弯曲的曲线的画法,让学生自主练习。师巡视指导。
    师总结“曲线”工具的操作方法:              我们可以根据不同曲线的要求,
在一条曲线的两侧,分别画出不同形状的曲线。
    4、运用曲线工具画“水滴”
    (师演示讲解)选取“曲线”工具,画一条“直线”(实际是一条曲线)
,在直线的一侧单击,并拖动鼠标,你认为形状合适时松开鼠标。
    生练习,师巡视指导
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    生画图(课件出示)
    5、清除图像
    谈话:同学们看,教师这里有一幅画,画面上有一些我不想要的
图形,请你们帮帮老师,怎样把这些图形清除掉,两人一组尝试一下。

    学生汇报清除的方法
    师总结:清除图像的方法有两种:⑴是使用工具选取要清除的画
面,按键盘上的       Delete 键,或选择“编辑”菜单-“清除选定内容”命令;
⑵是选择“图像”菜单-“清除图像”命令,但两种方法清除的内容是不同
的。
    6、帮助功能的使用
    在使用画图软件时,有时会遇到问题,但又没有办法求救于老师
和同学,怎么办呢?下面我们就来介绍一下画图软件的帮助功能。
    师演示:单击“帮助”菜单-“帮助主题”命令,打开帮助窗口,窗口
左侧显示的是帮助的目录,右侧框显示对应的帮助文字。单击打开                              或
合起    的书   (图标),就会收起或展开对应的标题,单击带有                    图标的小
标题,就会看到相关的帮助内容。
    如果不了解你遇到的问题在哪一类标题里去找,还可以使用“索引”
和“搜索”命令进行相应的查找。
    生练习使用帮助主题
    生画图(课件)
    三、学生汇报学习收获
    师总结:
    课后小记:
第  4 课  刷子和喷枪
【教学目标】
    学会使用喷枪工具
    综合运用刷子、曲线等工具
【教学内容】
刷子工具
喷枪工具
曲线工具
【教学重难点】
重点:刷子工具的应用
难点:刷子工具的应用
【教材分析与教学建议】
教材通过画一幅简单的图形──乡村风景,介绍了刷子和喷枪工具的用
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法。而且在画好“乡村风景”之后,又详细介绍了“画图”程序的帮助功能。
有一定美术基础、对画图感兴趣的学生,可以利用“帮助”功能通过自主
探索学习。
      为进一步巩固刷子和喷枪工具的应用,教师可以设计一些综合
练习,让学生熟练掌握这两个工具的操作方法和应用场合。
由于画图工具的介绍基本结束,教师应逐步引导学生灵活应用各类工
具进行创作性画图。
【教学方法和手段】
综合运用自主创作和实践练习的方法,让学生熟悉基本工具的操作方
法,同时鼓励学生积极创作。
【教学过程】
     复习铅笔和曲线等工具的应用
师(演示并讲解):同学们,请大家说一说这是一幅什么画?(学生
回答:山坡上的房子)
师:画这副风景画需要用到哪些工具?
(教师指定学生回答:铅笔、直线、矩形、椭圆、曲线)
师:现在请同学们动手试一试,画出这副风景画,而且给画添上漂亮
的颜色!
(学生练习,教师巡视指导)
二、学习刷子工具
师:同学们画得都不错,但是老师总觉得这副画还少了一些东西,大
家说说看,画里还少什么东西?
(学生回答:花、草、树、小鸟、小河等)
师:好极了!老师现在给这副画再添上一些树。
(边讲解边演示操作步骤)
第一步:选择曲线工具,画好树冠的轮廓;
第二步:单击工具箱中的刷子工具,类型框中选择合适的刷子形状,
选择棕色为刷子的前景色,然后在画布上拖动鼠标指针,画出树干和
树枝。)
第三步:单击工具箱中的用颜色填充工具,选择棕色为前景色,为树
干填充颜色;
第四步:选择用颜色填充工具,选择绿色为前景色,为树冠填充颜色。

师:现在请同学们动手试一试,为你自己刚画的画添上更多漂亮的花
草和树木!
(学生练习,教师巡视指导,并展示优秀作品)
三、学习喷枪工具
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师(展示教材上的作品):原来“山坡上的房子”现在已经变成了一幅漂
亮的“风景画”,画里有不仅有房子,还有树、草、花和小鸟。请大家注
意比较这副画和自己的画,看看那个工具你没有用到,但是老师的这
副画里却用到了?
      (学生回答:喷枪)
      师(边讲解边演示):喷枪的“头”可以改变大小,就像我们学
过的橡皮一样,可以为不同区域喷洒颜色。
(学生练习,教师巡视指导,展示优秀作品)
四、综合运用刷子和喷枪工具画花朵
[教师边讲解边演示]
第一步:灵活运用椭圆工具画出花瓣。选择椭圆工具,同时选择第三
种类型,以红色为前景色,画出              5 个叠加的椭圆,这样漂亮的花瓣就
画好了。
      如图所示:
     


     
第二步:用刷子工具为花瓣“点”上一些花蕊,注意笔头的使用。如图所
示:
     


     
第三步:用曲线画出弯弯的小枝条。漂亮的画板长在弯弯的小枝条上,
会变得更有生气。大家猜猜用什么工具可以完成?
      (强调曲线粗细的选择)
      如图所示:
     
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第四步:用喷枪工具修饰花蕊,注意均匀,可以配合放大镜使用。如
图所示:
     


[学生自主修饰美化花朵]
师:现在请同学们自己动手画一画书上                 96 页的花朵吧。如果有问题,
不仅可以向老师和身边的同学请教,还可以向计算机求助。
(教师演示“画图帮助窗口”的打开和基本应用)
小结(师生共同交流学习收获)
第  5 课  图形的选定和移动
    一、教材分析:《图形的移动和复制》是人民教育出版社小学版
信息技术第四册下第         1 单元《计算机画图》的第5课。主要内容是
Windows 中自带的画图程序。《计算机画图》的主要内容有绘图工具
的使用,图形的制作、图形的着色和图形的处理这四大部分内容,本
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课是图形的处理这一部分的重要内容,同时为第6课《复制与变换图
形》做好了铺垫。
    二、教学重点是图形的移动和选定技巧;以简便作图的过程体现
计算机作图与普通作图的不同之处。
    教学难点是拖出虚线框后,必须把鼠标进入到框内,才能作移动
的操作。 
    教学目标:知识目标:掌握“画图”软件里的两种常用技巧:选定和
移动技巧,加强学生处理图形的能力。
    能力目标:培养学生自主学习精神,鼓励他们大胆创新,会用多
种方法解决问题。
    情感目标:树立环保意识,保护动物,保护我们的家园,这是我
们每个公民义不容辞的责任。
    教学方法:情景教学法、自主学习、协作学习、讨论评价学习法
    教学媒体:广播教学系统 
    二、媒体设计思路:依据教材特点和本校实际情况,本课主要使
用网络广播教学系统。一是便于师生互相交流,激起学生的学习兴趣,
二是便于学生互相观看、评价作品,有利于学生的协作学习和讨论评
价学习法的开展,体现了自主学习的思想,有利于学生的进步和发展。

    三、教学过程设计:
    1、选定和移动
    情景导入:教师描述情境,大家看它是谁?
    喜羊羊非常的善良、可爱,而且还很好客呢。这一天,喜羊羊把
它的朋友们请到了家中来做野餐,它准备了许多好吃的东西来招待朋
友。
    (出示吃饭图):
    可是好朋友们却谁都不肯吃,喜羊羊想知道为什么?
    同学们快帮喜羊羊找找问题出在哪儿了?
    原来是喜羊羊将朋友各自喜好的食物搞错了。现在就请同学们动
手帮助喜羊羊重新分配一下食物吧?
     请同学上来演示一下。
    你用的是什么工具?
    原来用选定工具可以把图形移来移去的。
    教师小结:       其实使用选定工具将图形框在一个方框里,也就是选
定图形,然后拖动被选定的图形将它移动到其他位置上,这样的操作
就叫做移动选定图形。
    现在就请大家使用移动选定图形的方法帮喜羊羊解决问题吧。
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    2.放大与缩小(出示房间图)
    教师描述情境:吃完饭后,小动物们想参观一下喜羊羊的房间,
可是喜羊羊的房间太乱了,请同学们帮他整理一下吧。
       学生上台演示。
    你做的这是什么操作?
    原来使用选定工具还要注意对透明方式的选择。上面这个是…下
面这个是…
    那它们之间有什么区别?
     教师小结:
    如果用的是透明的方式,选取的是指定区域内的图形;
    如果用的是不透明方式,就会连同选定区域内的背景色一起被选
取;
    所以刚才使用了不透明方式操作的同学赶快改过来吧!
     教师小结:按任意形状裁剪工具也是一种能够选定图形的工具。
    为什么不用选定工具了?
    对了这个任务只能用任意形状裁剪工具完成!
    请还没有完成任务的同学赶快操作。
     问:请问选定工具和按任意形状裁剪工具它们之间有什么相同之
处和不同之处呢?请小组内讨论一下。
    现在哪个小组的同学来汇报讨论结果。
    教师归纳总结两种工具的异同点:相同之处是都可以选定图形、
都有透明方式的选择;不同之处是选定工具选取区域是固定的方形,
任意形状裁剪工具选取的区域是不规则形状。
     那么我们如何在实际操作过程中,根据需要使用这两个工具中最
合适的那一个,更加便利地完成任务呢?
    我们就在下面的任务操作中一起探索一下吧!
    4、巩固练习:贴窗花
    教师利用广播教学,展示几幅学生作品。
    学生评价,讲出优点,介绍经验。
    (五)师生总结,德育渗透
    今天我们帮了喜羊羊很多忙,你学到哪些画图的技巧?有哪些感
受?动物是人类的好朋友,爱护动物保护环境是人类共同的责任,奉
献爱心,爱护动物,保护环境。让人类的共同家园--地球充满生机
    课后小结:
第  6 课  复制和变换图形
    [教学目标]
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    一、知识与技能:
    使学生学会图形的复制、组合、翻转、旋转、拉伸与扭曲等操作。

    二、过程与方法:
    培养学生自主探索学习,独立思考、动手能力和创新意识。
    三、情感态度与价值观:
    通过师生交流,给学生以方法、以胆量、以鼓励,让学生享受成
功的喜悦,树立信心,激发学生学习信息技术的兴趣。
    [教学重点]:使学生学会图形的复制、组合、翻转、旋转、拉伸与
扭曲等操作
    [教学难点]:明确水平翻转、垂直翻转和按一定角度旋转的异同。
    [教学准备]:计算机、网络及辅助教学软件
    [教学方法]:主要采用任务驱动法、自主探究法
    [教学思路]:
    [教学过程]
    一、创设情境,导入新课
    1、    首先播放《蚂蚁搬豆》动画,学生通过画面看到小蚂蚁勤劳
聪明,感受蚂蚁的团结。教师抓住时机出示第一个任务:今天就让我
们来帮助蚂蚁找一找朋友(探索图形复制操作)。老师提示学生学习
方法:看书、请教同学、问老师。
    2、   板书课题:复制与变换图形
    二、新课教学
    1、   复制图形(帮助小蚂蚁找朋友的同时学习复制的操作方法)
    第一步,学生通过看书、与同学研究或问老师等多种方式探索复
制的操作方法。(         编辑/复制、粘贴或       CTRL+C   键、CRTL+V)
    第二步,学生汇报方法(多种),遇到困难提出,共同解决困难。

    第三步明确不同操作方法,练习使用不同方法。
    第四步,师生共同小结操作要点:不管使用那种方法,都要先“选
定图形”。
    2、    翻转与与旋转图形(帮助小蚂蚁找方向的同时学习翻转旋转
的操作方法)
    第一步,小组讨论研究学习,探索使小蚂蚁调转方向的方法。
(图像/翻转/旋转)
    第二步,汇报方法,明确翻转旋转的操作方法(多种)及水平翻
转效果。
    第三步,尝试独立研究垂直翻转和按一定角度旋转的效果。
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    第四步,汇报研究结果,借助蚂蚁图片讲解,明确水平翻转、垂
直翻转、按一定角度旋转的异同
    第五步,引导学生小结操作要点:要对图形进行翻转旋转,也要
先“选定图形”。
    3、图形的拉伸与扭曲(帮助小蚂蚁找朋友、找方向的同时学习拉
伸扭曲的操作方法)
    第一步,学生通过看书、与同学研究或问老师等多种方式探索拉
伸与扭曲的操作方法。(图像/拉伸和扭曲) 
    第二步,学生汇报方法(多种),遇到困难提出,共同解决困难。

    第三步明确不同操作方法,练习使用不同方法。
    第四步,师生共同小结操作要点:不管使用那种方法,也要先“选
定图形”。
    3、   学生练习
    通过帮助小蚂蚁整理房间巩固复制、翻转、旋转、拉伸与扭曲的
操作。
    三、总结
    学生汇报本课学到的知识,教师汇总
第  7 课  给图画添加文字
教材分析:
    画图工具是     windows 程序:附件中的一个工具软件。本册书教材
内容就是学习和使用画图工具,分为三个单元。第一单元学习用计算
机画图;第二单元学习图形工具的使用;第三单元学习画图的特殊技
巧。第    8 课“给图画添加文字”属于第三单元中的一课。本课以给“六一”
庆祝海报中加上文字为任务,通过练习,学习在图画中加入文字的方
法。
教学目标:
      1、学习画图的特殊技巧。
      2、学习在画图中添加文字。
教学难重点:
    重点是学习体会给画图添加文字的步骤方法,难点是字符格式设
置。
教学安排:一课时
教学过程:
一、任务导入:
     “六一”儿童节又到了,今年我们学习了用电脑画图,这节课我们
就来制作一张庆祝“六一”儿童节的海报。
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二、制作海报:
      1、画出满天气球。
      2、给图画加上文字:
      ①选择文字前景色;
      ②单击“文字”工具按钮“A”;
       ③设置字符格式;
        ④选定。
三、学生练习
四、练习:
    完成课后练习      1:制作“庆祝元旦”的贺卡。
第二单元      用金山画王组合图画
第  8 课认识金山画王
教学目标】
情意目标:培养学生用计算机进行画画的兴趣,渗透美育教育。
技能目标:掌握启动和退出“金山画王”程序的方法,能写出金山画王窗
口各部分组成的名称,培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
认知目标:认识金山画王窗口的组成,初步了解工具箱内绘图工具的
名称。
【教学重点与难点】
协调好各种工具使用是本课的教学重点,而组成金山画王窗口各部分
名称的认识是本课教学的难点。
【教学具准备】
范画(1    张)、演示用计算机
【教学程序】
 
一、创设情景,导入新课
1、今天,老师带给大家几风图画(英语课本书上的四幅图以及雪景图)

请学生欣赏。
    2、欣赏、评价:
⑴这几画画得怎么样?谁能评价一下?
⑵你们知道它是怎么画成的吗?
    (3)你知道那些绘图软件
⑷学生尝试用本学期学过的“画图”软件进行绘画“雪景”图中的“房子”
(5)想不想学一种更见简单,更好的绘画软件呢?                                   
想不想通过自己的操作画出比这幅画更漂亮、更好看的画呢?
那么,我们就一起来认识“金山画王” 
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(板:    认识“金山画王”)
二、自学课文,尝试操作,适当点拨
1、尝试启动“金山画王”程序。
谁来说说自己是怎么操作的?在操作的过程中有没有遇到什么困难?
(适当点拨)
金山画王与画图软件相比你更喜欢那个软件?为什么?它与画图软件
有什么区别?
2、结合图示,认识金山画王窗口。
⑴请仔细观察屏幕,同桌间相互说说金山画王窗口有哪些内容组成。
(板:2、组成)
(2  说说金山画王窗口有哪些内容组成?
(3)绘图工具一共有几种呢?请具体说一说。
请同学们试一试,是不是这样呢?
⑺小游戏:师说组成金山画王窗口的名称,生指出相应位置。
⑻演示范画――雪景,请学生结合范画,说一说这幅画在制作时用到
了哪些绘图工具。
⑼引导应用个别简单的绘图工具进行尝试练习。(对于同一操作内容,
合用一台计算机的同学轮流操作一遍)
3、尝试退出“金山画王”程序。
⑴我们该怎么退出去呢?(板:3、退出)
⑵请讨论以下两种退出的方法:
*不保存图形便退出“金山画王”程序
*保存图形后退出“金山画王”程序
⑶汇报讨论结果。
(板:不保存   保 存)
⑷请采用不保存图形便退出“金山画王”程序。
4、交换位置,进行启动和退出“金山画王”程序的操作。
三、独立操作,尝试绘画
1、独立创作
要求:四季中选一个你最喜欢的季节进行绘画,协调好各种工具,表
现出你喜欢的这一季节
2、就学生的作品进行反馈评价
3、这一课你学到哪些知识?
(生答后,根据板书进行小结)
4、这节课大家学到了不少知识,但是要用计算机画出一幅美丽的图画,
还有许多知识需要我们进一步学习,希望通过你们的努力,能画出非
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常好看的画。
附:范画
第  9 课   动画与背景音乐
教学目标:
1.学会设置彩色背景。
2.学会插入动画。
3.能够设置背景音乐。
教学重点:
1.学会设置背景。
2.学会插入动画。
教学难点:
设置背景音乐。
教学过程:
一.导入:
用金山画王画图时,可以用图库中背景图片设置背景,还可以在画面
里插入动画。
二.新课:
(一)设置彩色背景。
1.启动金山画王。
2.打开图库面板。
3.单击图库面板中的彩色背景按钮,窗口下文显示相应选择栏。
4.单击选择栏中图标,画纸上显示对应彩色背景图。
5.前面/后页,找到喜欢图标单击,设置新的彩色背景图。
练习:练一练。
(二)合成下面图画,以           SEA 为名保存到画夹中。
1.选择栏里前页/后页,找到并单击海底小船图标,设置画面背景图。
2.图库面板人物图标,窗口下方显示选择栏。
3.前页/后页,找到潜水小男孩图标,把它插入画面,调整图片位置和
大小。
4.按以上方法,插入美人鱼图片。
5.打开档案管理窗口。
6.双击图标下面文字,输入           SEA,回车确定。
7.返回主画面按钮,回到绘画窗口。
(三)插入动画。
1.图库面板上动画按钮,窗口下方出现选择栏。
2.前/后页找到小鱼动画。
3.把图标拖到画纸上,松开左键,小鱼图片出现在画纸上。
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4.调整图片位置和大小。
5.单击对号按钮,一个小鱼动画就插入到画面中了。
6.参照图,插入其它动画和图片。适当调整位置和大小。
7.单击“空白画纸”按钮,保存图画。
练习:
(四)设置背景音乐
1.打开档案管理窗口。
2.双击图片列表框中一幅缩略图,画纸上显示图画。
3.单击窗口上部音乐盒按钮,出现播放器。
4.单击上一首或下一首按钮,选择喜欢的乐曲。
5.拖动“音量调节”按钮,调整音量。
6.确定。
7.依照以上操作,再给几幅图画设置不同背景音乐。
练习:练一练
三.小结
四.巩固:
第  10 课   填充颜色 
课 时:一课时 
教学环境:多媒体网络教室。  
教学目标: 
1.知识与技能:
(1)掌握椭圆工具的使用,让学生能运用椭圆工具作简单的图形。
(2)学习画出彩色的图形。
(3)学习撤销命令、颜料盒中前景色和背景色的应用。
2.过程与方法:
学生通过探索
3.情感态度与价值观:
提高学生的审美情趣,激发对信息技术的兴趣。
4.能力与创新:
通过直线工具和曲线工具的使用,了解线的各种形式,并能用不同的
工具画出不同的线条。
教学重难点:曲线工具的使用。
教学过程:
一、导入
1.师吹泡泡,说一说泡泡的形状,               圆形。
2.谁能在黑板上画出一个圆来?  
一生到黑板上画出          这种形状的圆形,今天我们就用我们已经认识的画
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图程序来学习画圆。
板书课题:画 
二、打开画图软件,
1.学生自由画一个圆形。
2.教师观察:有用铅笔工具画的、有用椭圆工具画的,转播用椭圆工具
画的和用铅笔画的比较,阐述电脑画画的方便快捷,学生再自由画一
个圆形。
3.教师介绍:观察工具箱下方“工具状态选择器”尝试画出三种圆形来。
同时板书:       
4.   介绍画错不要紧,用“编辑”菜单下的“撤销”命令,生尝试得出:最
多撤销三次。
也可以用“图像”菜单下“清除图像”命令,比较两者异同。
5.教师观察:第一种和第三种学生很快画出。
            第二种有边框有填充色学生大多数使用颜料桶填充,师相机介
绍演示画法,边操作边讲解前景色和背景色的设置,学生再次练习,
有困难看书      P43“知识屋”。
6.再次运用“清除图像”命令,与步骤             4 中“清除图像”命令的异同,强调
背景色。
7.谁能画一个正圆,与刚才画的椭圆区别。
生尝试。
谁能证明自己画的就是正圆?目测:有时不准确
 电脑有没有方法呢?生可看书             P38“知识屋”,尝试操作。
8.交流:shift  键的使用;状态栏数字显示。
9.作业:P44   实践园内容。
10.保存作品,自主看书         P39 完成。
教后记:
把两课的内容融合在一起进行教学,便于学生系统掌握工具。
“清除图像”命令第二次使用时由于背景色的变化,整个画面都变成背景
色,解决办法:学生有两种:第一改变背景色在运用一次“清除图像”命
令;第二直接用前景色白色颜料桶倒。
正圆的概念孩子不太清楚,直接“圆溜溜的圆”。
第  11 课  仙女袋与滤镜
【教学目标】
◆  知识与技能:
(1)了解仙女棒、滤镜工具的基本用途,掌握它们的基本使用方法。
(2)通过让学生动手尝试,培养学生的探索精神和实践能力。
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◆  情感、态度与价值观:
(1)信息技术学科和语文、美术学科进行整合,培养学生电脑绘画的
兴趣,发现并发展部分学生美术创作潜力、设计潜力。
(2)培养学生热爱大自然的情感和保护环境的意识。
【教学重、难点】
1、静态仙女棒、动态仙女棒图样的挑选。
2、滤镜工具的使用。
【教学准备】 
1、金山画王软件        2、多媒体课件
【教学实施】
◆  活动一    : 课前律动
师:小朋友,今天老师要继续带你们到金山画王中去学画画,你们高
兴吗?    那么,快快坐上我们的小汽车出发吧!
师:小朋友,你们看,金山画王到了,我们看哪位小朋友先下车找到
自己的坐位坐好!
◆   活动二:创设情景        导入新课     (通过儿歌的朗诵,给学生美的感受
和启迪)
师:小朋友们,语文课上,我们学习了《太阳》这首诗歌,让我们一
起来朗诵一下诗歌的最后一句,好吗?
生:“哦!美丽的世界,是太阳照出来的!”
师:小朋友们读得真好!哪位小朋友能告诉老师:你眼中的美丽是世
界是怎样的?
师:下面,就请小朋友运用你学过的知识,在画图板上描绘一个你心
中的美丽世界吧!(学生操作)
师:刚才,小朋友们画得真好!美丽的世界需要大家动手来创造,但
美丽的世界更需要我们大家的关心和爱护,只有爱护环境、爱护大自
然,我们的世界才会越来越美丽!
◆  活动三    获取宝物     学习新知
师:小朋友,下面我们来做一个“拯救小动物,争当环保小卫士”的闯关
游戏!做游戏之前,小朋友必须获得两件宝物,如果你能够灵活地使
用这两件宝物,它们将帮助你在游戏中获胜!
★  寻找并获取第一件宝物——仙女棒
1、教师演示仙女棒的魔力,激发学生尝试兴趣。
师:小朋友,在金山画王中有一根神奇的魔棒,它的名字叫“仙女棒”。
据说,仙女棒有神奇的魔力,它点过的地方可以使大地上瞬间长满小
草、开满鲜花,小朋友,你想得到它吗?
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2、教师引导学生找到仙女棒位置。
3、  学生尝试操作,探索仙女棒工具的使用方法。
4、师生交流。
(1)师:哪位小朋友能告诉大家,你找到的仙女棒有几种?
生:2   种,静态仙女棒和动态仙女棒。
(2)找生演示两种不同的仙女棒的使用方法。
★  寻找并获取第二件宝物——滤镜
1、介绍滤镜工具。
师:第二件宝物的名字叫滤镜。就是这个圆圆的像放大镜一样的物体,
它有什么神奇的作用呢?我们一起来试试看吧!
2、师生共同尝试滤镜工具的作用:
(1)找出老爷爷图片——选择滤镜工具——用鼠标在老爷爷的鼻子上
不停地单击——鼻子变大了!
(2)学生滤镜工具的作用:通过刚才的试验,哪位小朋友发现滤镜有
什么神奇的作用?
(学生答,师总结:滤镜的作用是调整局部图形的大小。)
(3)考考你
师:下面老师来考考你们!刚才,我们把老爷爷的鼻子变大了,谁能
用滤镜工具再把他的鼻子变小呢?
学生尝试,找生交流。
师总结:刚才有的小朋友在尝试使用滤镜的过程中非常细心,找到了
问题的关键所在:在画纸的下方有两行按钮,上面这个按钮是调整滤
镜半径的按钮,下面是调整滤镜曲度的按钮。只有灵活地运用这两个
工具,才能把图画做出很多绚丽的效果。
◆  活动四    小勇士闯关
★ <第一关>     拯救小动物     还你一片绿色家园
1、游戏背景:(课件演示)很久很久以前,在一片茂密的大森林中,
住着一群非常可爱的小动物,它们无忧无虑地生活着。突然有一天,
来一群人,他们砍伐了大量的树木,渐渐地,茂密的森林渐渐地变成
了一片荒凉的原野,小动物无家可归……
2、游戏要求:拿起你手中的仙女棒,在你的画纸上为小动物们再建一
座绿色的家园。
★<第二关>     灭鼠行动队
1、游戏背景:小明家里住着一只可恶的大老鼠,每天到了半夜,就开
始做坏事。小朋友,你能帮帮小明,把这可恶的老鼠消灭掉吗?
2、游戏要求:使用滤镜工具来灭鼠。
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★ <第三关>     故事接力赛
游戏要求:分组合作编故事,故事的主题为:爱护环境,使我们的家
园更美丽!故事最终以简单地连环画的形式表现出来。
活动五    畅谈收获
师:小朋友,金山画王伴我们度过了愉快的课堂                     40 分,哪位小朋友能
说说,今天你学到了什么?有什么收获?
师:今天通过大家的努力,我们都成为了环保小卫士,那么,从今天
开始,     小朋友们无论走到哪里,都要记住你神圣的使命:保护环境,
爱护我们的家园,使我们的世界变得更加美丽。
第  12 课  整理图画
教学目标:
1.学会使用档案管理窗口删除、预览、打印、添加相框。
2。学会按纸样裁剪图画,把图画设置为桌面墙纸等。
教学重点:
学会使用档案治理窗口删除、预览、打印、添加相框。
教学难点:
学会按纸样裁剪图画,把图画设置为桌面墙纸等。
教学过程:
A 导入:
B 新课:
一、预览、删除图画
1。打开金山画王。
2。单击工具栏中档案治理按钮,打开档案治理窗口。
3。单击图片中的一个图标,选择一幅图片。
4。单击工具栏中预览按钮,打开预览窗口。
5。单击向前向后按钮,浏览前面或后面的图画。
6。单击窗口右下角返回按钮,可以返回档案治理窗口。
7。在图片框中选定要删除的图片。
8。单击工具栏中删除按钮,出现对话框。
9。单击是按钮,删除选定图片。
注重:用这种方法删除图片后,一般无法恢复。
二、给图画加相框
1。打开档案治理窗口。
2。单击图片框中的一个图标,选定要加相框的图片。
3。单击工具栏中相框按钮,打开相框选择框。
4。单击相框选择框中的“更多”按钮,查看更多相框样式。
5。选定一种相框样式,单击“+”,就可以加上相框。
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6。预览效果。
训练:练一练
三、用纸样裁剪图画
1。打开档案治理窗口,选定一幅图片。
2。打开纸样选择框。
3。单击“更多”按钮,查看更多纸样。
4。选定一种纸样,单击“+”按钮,选定纸样裁剪图画。
5。预览效果。
练习:试一试
四、建立画夹
1。打开档案治理窗口,单击画夹图标,选定画夹。
2。单击工具栏中“+”按钮,左框中出现一个新画夹。
第  13 课  分形与仿制
教学目标:
1.学会分形图案.
2.学会印章功能.
教学重点:
学会分形图案.
教学难点:
学会印章功能.
教学过程:
A 导入
B 新课
一、制作分形图案
1。打开金山画王
2。下页画板——分形工具
3。类型框第二个图标,选择分形              2 功能
4。设置前景色,在画纸上单击,出现分形图案。
5。单击分形图案——选择下个分形图案,单击,出现相应分形图案
6。依照前步操作,选择其它分形图案,在画纸上单击。
7。新建画纸——选择前景色——选项栏滑块拖动——单击画纸——观
察分形图案。
练习:试一试
二、用分形工具画图
1。新建画纸——选择背景图。
2。下页画板——分形工具——单周树形——选择分形                      1 功能
3。前景色设置
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4。拖动选项栏滑块——单击添加分形图案
5。反复操作,添加更多分形图案。
三、仿制印章工具画图
1。新建画纸——选择背景——插入小动物图形
2。下页画板——选择仿制印章工具。
3。按住    Ctrl 键,单击要仿制小动物,选择仿制初始点。
4。目标区域拖动鼠标,擦除原有内容,露出目标图形。
5。再仿制一只小动物。
6。按住    Ctrl 键,单击要仿制目标,选择仿制起点,拖动鼠标,仿制更
多图案。
练习:练一练
C 小结
D 巩固:
第  14 课  巧用暗房效果
教学目标:
学会用暗房调整图画色彩,添加艺术效果.
教学重难点:
学会用暗房调整图画色彩,添加艺术效果.
教学过程:
A 导入
B 新课
一、调整色彩
1。金山画王——选择背景。
2。打开暗房面板。
3。选择色彩调整工具。
4。拖动选项栏中滑块,设定适当亮度对比度,观察色彩变化。
5。取消操作
6。单击类型框中第二个按钮,选择饱和度,拖动滑块,设置亮度和对
比度,观察画面变化。
练习:练一练
二、模式转换
1。新建画纸,选择背景。
2。打开暗房面板
3。选择模式转换工具
4。单击类型框中第一个图标,图画变成灰度图。
5。撤销。单击类型框第二个图标,观察变化。
6。撤销。单击类型框第三个图标,观察变化。
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三、添加暗房特效
1。新建画纸
2。打开暗房面板
3。选择暗房特效工具
4。选择栏中上下页翻页,找到合适效果图标,图画变成相应效果。
5。撤消,单击选项栏其它图标,观察画面变化。
练习:练一练
C 小结
D 巩固
第  15 课   用画笔画画
教学目标:
1.认识画笔工具。
2.学会使用橡皮工具。
3.学会用画笔画画。
教学重难点:
1.认识画笔工具。
2.学会使用橡皮工具。
3.学会用画笔画画。
教学过程:
A 导入
B 新课
一.认识画笔工具
1.打开金山画王。
2.画板面板——工具类型框——画笔工具——铅笔
3.调色板——设置前景色——笔头粗细、宽窄度

4.在画纸上拖动鼠标,画出线条。
5.新建画纸——工具类型框——喷笔
6.选择前景色、笔头粗细和宽窄度。
7.在画纸上拖动鼠标指针,观察线条效果。
8.新建画纸——选择其它工具——依照以上操作,观察效果。
练习:试一试
二、用橡皮工具擦除
1.打开画板面板,选择橡皮工具。
2.拖动选项栏中的滑块,选择橡皮大小。
3.在画面中拖动或单击,可以擦除画面内容。
三、用画笔工具画画
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1.新建画纸,打开画板面板,单击铅笔工具。
2.选择合适的粗细,拖动鼠标,画出线条图。
3.选择油漆桶工具和适当的前景色,填充颜色。
4.选择一种画笔工具,画出水纹。
5.选择蜡笔工具,为画面涂上合适的颜色效果。
6.选择喷笔工具,修饰效果。
四、添加文字
1.打开画板面板,单击文字工具。
2.在画面中要添加文字的地方单击,出现插入点。
3.用键盘输入文字。
4.单击选项栏中的色标,打开调色板,选择文字的颜色。
5.单击选项栏中的一种文字效果图标,给文字添加修饰效果。
6.单击选项栏中的字体图标,打开字体选项框,设置字体。
7.拖动选项栏中的滑块,选择字体大小。
8.选择文字颜色、字体、效果后,回车确认。
练习:练一练。
C 小结
D 巩固
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