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杨冬梅春天举行音乐会的教案

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                  《春天举行音乐会》教学设计
    教学内容:
    人音版小学音乐三年级下册第二课《春天的歌》—— 《春天举行音乐会》
。
    教材分析:
    这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲,节奏跳动、旋律流畅,描绘了一幅充
满生机的春色图景。春雨、春风、春雷、春水用富有形象的象声词奏响了一曲
优美动听的“春天交响曲”。
    教学目标:
     1、通过歌曲《春天举行音乐会》中思想内容及音乐形象,使学生感受到
春天充满了生机,激发学生对大自然的热爱与赞颂。
     2、学习歌曲内容,让学生演唱时能表达出欢快、活泼的情绪。
     3、学生能够编创表演歌曲。
    教学重点、难点:
    重点:学生能够带着欢快的情绪演唱歌曲。
          学生能够对歌曲进行编创表演。
    难点:掌握:××  0× ︱×  × ︱节奏。
          充分发挥学生的想象力和创造力。
    设计意图:
    本课的设计主要是通过不同的教学形式,运用各种方法和手段让学生感受
春天大自然带来的无限生机。在学习歌曲时,通过趣味游戏《闯关》,不但提
高了学生的学习兴趣,而且让学生在潜移默化中学会了歌曲,在编创活动中充
分发挥学生的想象力和创造力,放手让学生表演。最后在拓展部分,通过欣赏
《环保教育》的图片,激发学生从身边的小事做起,保护我们的大自然。
    教具准备:
    多媒体课件  钢琴  打击乐器。
    教学过程:
    一、组织教学
    1、师生问好。
    2、发声练习。
    二、激情导入
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    1、出示课题(播放背景音乐《春野》)。
    师:同学们!瞧!春天悄悄地来到了我们身边,春天有很多美妙的声音,
你们能模仿一下春天的声音吗?
    生:…
    师:同学们你们模仿得很形象,让我们一起来聆听春天的声音。
    2、出示春雨、春风、春水、春雷的图片及声音。                                               
    师:同学们!春天的声音太美妙了,小朋友们也在歌唱春天,让我们一起
聆听吧!
    3、初步聆听歌曲。       
    师:春天举行的音乐会真热闹啊!春天的音乐会都有哪些小朋友啊?你们
想和他们一起参加音乐会吗?
    生:…
    师:那就跟我一起闯关吧!我们只有闯过这些难关,才能参加这场音乐会。

    三、新课教学
    1、闯关
  (1)、出示课件(第一关  灵巧嘴)
       ××     0× ︱  ×  0 ︱
        ∨      ∨      ∨  ∨
       滴答     0  滴 ︱  答  0 ︱
       沙沙     0  沙 ︱  沙  0 ︱
        音      0 乐 ︱  会  0 ︱
    师:0   是八分休止符(休止半拍)哪位同学能够读出这个节奏。
    生:…
    教师给予学生一定的评价,并指出不足之处,并让学生按节奏读词,教师
带着学生领读节奏。
   (2)、出示课件(第二关  聪明耳)并放相关音乐。
    春雨唱歌呀:滴答   0        滴  ︱ 答  0  ︱
    春风弹琴呀:沙沙   0        沙  ︱ 沙  0  ︱
    春雷打鼓:  轰隆   隆隆  ︱ 隆 —  ︱
    春水鼓掌:  哗啦   啦啦  ︱ 啦 —  ︱
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    ①、师:同学们!你们听听春雨、春风、春雷、春水是怎样歌唱春天的。
    逐个出示乐句,让学生聆听后模仿这几个乐句。
       生:…
       师:给予学生一定的评价,并指出不足之处。
       ②、教师领唱,学生唱春雨、春风、春雷、春水声音的乐句。
      教师给予学生一定的评价。
    四、学唱歌曲
     1、播放《春天举行音乐会》完整地聆听歌曲。
     师设问:歌曲的情绪是怎样的?
     指名学生回答
     师:歌曲是欢快、活泼地情绪。
     2、教师范唱歌曲(播放伴奏音乐)
     生:跟着老师一起打节拍。
     3、有节奏的读歌词。
    (1)第一遍教师带着学生读词。
    (2)反复时教师带着学生边读词边做律动。
     4、聆听歌曲
     学生轻声地跟唱。
     5、教师弹奏曲调。
     师:同学们让我们跟着琴来演唱歌曲。
     6、处理歌曲
   (1)第一部分学生在闯关中已掌握,重点学唱歌曲第二部分,处理“春天
举行音乐会”这一乐句。
  (2)顿音记号的唱法。“指挥家”这一句。
    3、完整地、有感情地演唱歌曲。
    师:同学们!让我们带着欢快的情绪来演唱歌曲,看哪位同学表现的最好。

    生:
    师:你们真是一个个优秀的演唱家。
    五、表演歌曲
    1、全班分为四组分别演唱春雨、春风、春雷、春水的乐句,第二部分齐
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唱,学生伴以动作表演。 
    2、打击乐伴奏
  (1)打击二拍子节奏。
       (2)小组讨论交流选择合适的节奏为歌曲伴奏。
        师:放伴奏音乐并巡视指导。
     3、学生展示
        生:分组接龙的形式边用打击乐伴奏边演唱歌曲,部分学生上台律动。

        师:给予学生一定的评价,并指出不足之处。
    六、拓展延伸
    1、 出示课件(环保教育)
        图  1(到处垃圾成山)
        师:我们还能有新鲜的空气和整洁的街道吗?
        生:…
        图  2(到处砍伐树木)
        师:我们还能看见森林和小动物吗?
        生:…
        图  3(原本清澈的河水,如今变得浑浊不堪)
        师:我们还能看到美丽的小鱼吗?
        生:…
        师:我们要从身边的小事做起,热爱自己的祖国、热爱自己的家乡、
    保护大自然。
     2、播放《春天举行音乐会》伴奏。
        师:同学们!你们真聪明,闯过了这些难关,那就让我们唱着歌儿一
     起去参加音乐会吧!
        生:唱着歌曲离开教室。

 


    
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《春天举行音乐会》教学设计

                (小学组)


        单位:新疆新源县第三小学
        姓名:杨冬梅
        地址:新疆新源县卡甫河路           045 号院
        邮编:835800
        联系电话:13279758758
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