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一年级音乐下册教学计划表..3doc

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                       2014---2015  学年度第二学期

                         教学计划(学期备课)
年级班级        一年级       科     音乐      总课时       32   教材出版社         人民音乐出
                      目                                             版社
              《春天》《放牧》《手拉手》《长鼻子》《草原就是我的家》《咯咯哒》
 教学
          《大海的歌》《幸福的生活》《巧巧手》包括聆听和表演。
 内容

          课标要求:
              在音乐教学中,德育因素无处不在,它需要教师善于发现,善于挖掘,它
          就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。
          教材分析:
          作为全新的教材,在编写中体现了已下基本理念:1、强调“以学生发展为本”
          ,注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与
          创造。
          一年级下册共编成        10 个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,
 课标       新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性
          与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱
 要求       为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估
          多方位,多角度,形式丰富多彩。如: 1、凸现了“以学为本”的教学思想,
   及      根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发
          学生去学习。如第六课《我有一双万能手》中歌词从我是一个谁?还会有什么
 教材       本领?让学生自由想象。2、降低了音乐知识的学习难点,如声音的强和弱
          (f 强、P   弱)让学生到生活中寻找、比较,再如利用乌龟和小兔子的特点,
 分析       让学生区分高音、低音、快速、慢速,这样学生就能很快区分。 3、发挥了音
          乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 
           4、建立了发展性综合评价体系,课后——“音乐小花在开放”包括:今天表
          现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。


          教学重点:
          以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。
 教学       教学难点:
          审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。
 重难

   点
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             本学期我继续担任一(1)班的音乐老师。他们活泼好动,对一切新鲜事
         物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。
         经过一学期的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。
         因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面也许是以前经常锻
         炼,表现非常好。小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,
         但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的
         训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及
         课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。


学情

分析


         1、面向团体,因材施教;
         2、以审美为核心,激发学生学习兴趣。
提高       3、师生互动,以学生自主学习为主。
         4、、充分运用现代教育技术手段;通过对音乐进行表演,使学生得到合作的
教学       体验。
质量       5、音乐教学领域之间的有机联系;通过游戏活动来感知、体验、创造音乐,
         发展想象力和创造力。
措施       6、改革评价机制。
         7、 完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣提高活动能力,且配合学校的中
方法       心工作,丰富校园生活。


         共 32 课时,每周     2 课时。

课时

分配
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