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部编版语文九年级上第一单元《你是人间的四月天》课件

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初中语文审核员

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第四课  你是人间的四月天
一、新课引一、新课引
入入

                              四月,是一年中的春天,是春天中
                           的盛季。四月,一年中最珍贵的季节,
                           一如初恋,转瞬即逝。有一位诗人,她
                           将这最美四月天比作心中的“你”,写
                           出了无与伦比的爱的赞言。这位诗人就
                           是才女林徽因,今天我们走进她的诗歌
                           《你是人间的四月天》。
二、新课讲解二、新课讲解

       作者简介
                            林徽因(1904年6月10日-1955年4月1日)
                            ,女,汉族,中国著名建筑师、诗人、作家,人
                            民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的
                            设计者之一。20世纪30年代初,同丈夫梁思成
                            一起用现代科学方法研究中国古代建筑,成为这
                            个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大
                            的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的
                            科学基础。文学上,著有散文、诗歌、小说、剧
                            本、译文和书信等,代表作《你是人间的四月天
                            》《莲灯》《九十九度中》等。
                     (2)背景介绍

    《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作,最初发表于《学文》
  一卷一期(1934年4月5日)。关于本诗的创作意图,有两种说法:一
  是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作。对此,其子梁从诫在
  《倏忽人间四月天》中说:“父亲曾告诉我,《你是人间的四月天》
  是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的,但母亲自己从未对我说起过
  这件事。”
                                梁从诫
徐志摩
二、新课讲解二、新课讲解


                             谢冰心说:“她很美丽,很有才气。
                         ”
                             在沈从文眼里,她绝顶聪明。
                             哲学家金岳霖为她一生不娶,诗人徐
                         志摩将她视为“茫茫人海中灵魂唯一之
                         伴侣”。
                             身为中国第一位女性建筑学家,文学
                         造诣亦颇深,著作涉及诗歌、散文、小
                         说、剧本,笔法清灵。
  三维目标

 1.知识与技能目标:
 培养学生阅读诗歌的兴趣,理解诗歌的内涵。
 2.过程与方法目标:
 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。
 3.情感态度与价值观目标:
 理解含义深刻的句子,体会诗歌的思想感情。

教学重难点

   理解诗歌的写作技巧和方法。
• 我说/你是人间的四月天;/ 
  笑响/点亮了四面风;/ 轻灵
• 在.春的光艳中/交舞着变。/ 

• 你是四月/早天里的/云烟, / 
  黄昏/吹着风的软,/ 星子在
• 无意中闪,/ 细雨/点洒/在花前。 / 

• 那轻 ,/那娉婷,/ 你是,鲜妍 / 
  百花的冠冕/你是戴着,/ 你是
• 天真, 庄严,/你是夜夜的月圆。 / 

• 雪化后/那片/鹅黄,/ 你像;/新鲜
• 初放芽/的绿 ,/ 你是;柔嫩喜悦/ 
  水光浮动着/你梦期待中白莲 / 

• 你是一树一树的花开,/ 是燕
•  /在梁间呢喃,/ 你是爱/是暖,/ 
  是希望,/你/是人间的/四月天!/  
 2.生难字词

                     (1)字音

 娉婷( pīng   )(ting     )    鲜妍(yán   )          冠冕(  guān    )( miǎn    ) 
 呢喃( ní  )( nán  )       轻灵( qīng    )(líng     )   柔嫩( róu   )( nèn    )
                     (2)词义
(1)娉婷:   用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人
(2)鲜妍:   。鲜艳。
(3)冠冕:这里是王冠的意思。冕,古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼
         帽、后来专指帝王的礼帽。
(4)呢喃:
         象声词,形容像燕子叫声那样的轻声细语。
二、新课讲解二、新课讲解

   以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?


       诗人将“你”比喻成四月天的春风、云烟、星子、细雨、鲜花、
   圆月、鹅黄、绿芽、白莲、燕子的呢喃,这些意象给人以美丽、轻柔
   、温暖、希望、爱的感觉。正如诗文所说, “你”的特点就是“爱、
   暖和希望”。
二、新课讲解二、新课讲解

                            意象美


             在这“人间的四月天”里,既有微风在融融春光里飞舞,也
      有繁星在悠悠夜空中闪烁,既有细雨洒落花瓣,也有春燕温柔呢
      喃。那鹅黄的柔韧的草,那嫩绿的鲜艳的芽,那洁白的明净的莲
      ,都让人感受到诗歌的意象美。
    步骤四 深层探究 领悟情感

   1、诗中第一行和最后一行是什么关系?有什么作用?


交流点拨:本诗中第1行和最后一行重复,首尾照应,有一种循环
往复之感。第1行中诗人直接提出“我说你是人间的四月天”这个
主题,但“我说”二字表明诗人的态度是含蓄而矜持的,通过中间
一系列的比喻论证,最后诗人非常直接肯定地说“你是人间的四月
天”,使用重复,再次表明主题。
     2、画出表示颜色的词,说说它们带给你的
     阅读感受是怎样的?

明确:第四节中,“鹅黄”与“绿”两种明亮的颜色放到了一起
,给读者提供了视觉转化和想象的空间。“雪悄然融化”与“嫩芽
静静绽放”的情景浮现眼前。
      3、本诗写作上使用最多最突出的修辞是谁?它起到
      了什么作用?

 交流点拨:暗喻。 
   第一行“你是人间的四月天”就是本诗中最典型也是最核心的暗喻
。把“你”比作“四月天”带给读者一种视觉、听觉与味觉等感官上
的享受。
   第四行中的"云烟"比喻最妙。"云烟"给人一种轻快飘渺自由之感,
有时离你很近,有时却很远,飘忽不定,无根无踪迹,是自由洒脱的
象征。
正是这些暗喻的运用,让整首诗充满了画一样的美感,诗一样的旋律
。 
    四 当堂演练 达成目标

  步骤五  总结课文  拓展延伸

课堂小结                林徽因,是“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天”的
               传奇女子,以其优雅娴熟的文字给我们描绘了一幅人
               间四月天的美丽画卷,华美的修饰中更见清新自然的
               情感流露,有着道不尽的真情礼赞,诉不完的绵绵爱
               怜,让我们尽情领略了爱的无限美丽。    全诗从不同
                角度写“人间的四月天”,正是为了全面表现爱之深,
                             情之切,意之密。
四、强化训练四、强化训练

 赏析以下带有色彩的诗句。
 (1)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

     “红胜火”“绿如蓝”,两种色彩形成了鲜明的对比,使画面显
得十分绚丽,诗人的情感表现得明朗而热烈。
 (2)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

      “黄”与“翠”,“白”与“青”,色调协调、明丽,富含生
 机。体现了诗人明快的心境。
拓展延伸

  读完《你是人间四月天》,觉得很美 , 简析它的美
  在何处。

  交流点拨:  从三个方面简析:绘画美、建筑美、音乐美。


           云烟      百花----------绘画美
           天真      庄严----------建筑美
           呢喃      喜悦----------音乐美
五、布置作业五、布置作业


     1.收集有关“春天”的诗歌。

     2.利用比喻的修辞创作一个诗歌片段。
听雨
——豆村中学殷志军                      思!
你呀!                            多情多感的悠悠叹息。
很寻常,                           寒而不冷的犹暖惬意,
的确很寻常!                         黄金满地的飘逸喜悦,
你呀!                            硕果累累的丰收前兆,
不寻常,                           漂泊游离的多愁善感,
实在不寻常!                         而后化作五彩缤纷的美丽画卷
听!                             问!
悄无声息的窃窃私语,                     苍茫大地,路在何方?
坚强活力的鲜嫩生命,                     举世无双的化妆技艺,哪人为之?
温柔梦幻的七彩希望,                     俊逸飘扬的优美舞姿,何以堪比?
如丝成烟的醉人诗咏,                     冰清玉润的洁白肌肤,什么滋养?
举世无双的甜蜜欢乐,                     你死了,魂归何处?
最终汇成永不干涸的幸福河流。                 魂归何处?
看!                             爱你,
急促洪厚的有力步伐,                     一万个充足的理由!
激情四射的飞扬青春,                     爱你,
奔跑火热的炫丽梦想,                     今生不留一丝遗憾!
轰轰烈烈的真挚爱情,                     爱你
热烈粗犷的北国少年,                     用尽我毕生的精力!
一切酿作辛辣满腹的浓烈灼酒。 
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