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人教版语文七年级下第四单元《最苦与最乐》课件

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初中语文审核员

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——
梁启超


                                                    
 一、导入、交流


          导入:我记得小时侯,常听爷爷说:“他们
小时候,一年要能吃上一餐肉,那算是一件快
乐无比的事情;而如今很多人在很多时候却为
减肥而发愁。同学们,在你们的生活中,有感
到最苦和最乐的事吗?

          交流:把你生活中认为最苦的事说出来,让
 大家一起来分担,把你生活中最乐的事讲出来
 ,让大家一起来分享。好吗?
二、认识作者
                  梁启超(1873—1929),字
                 卓如,号任公,一字任甫,别
                 号饮冰室主人,近代改良主义
                 思想家、教育家。广东新会人
                 ,出生地主家庭。                                                                      
                 早年求学于广州南海学堂。
                 1889年中举人。他主张“变法”
                 、“育人才”、“开学校”、“变
                 科举”等。1898年参与戊戌变
                 法,变法失败后流亡日本。晚
                 年任清华学校研究院导师。著
                 有《饮冰室合集》。
三、师生探究

1、速读全文。(自由的诵读
)
  读完后告诉老师:

   ⑴ 全文有几个自然段?                              (    5    
   ⑵哪几个自然段写最苦?                            )(1— 2 
   ⑶哪几个自然段写最乐?                           ) (3— 
   ⑷ 全文按什么结构来写的?           4 )(分--
                           总 )
 2、逐层分析。
   首先看最苦的部分(即1、2自然段)
  ① 作者认为:贫、失意、老、死是最苦的事吗                  [不是]
  ?② 那他认为人生最苦的事是什么?(用原文回答)
   [人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。]
  ③ a、 为什么说贫困不苦?b 、为什么说失意不苦?                     
  C、为什么老、死也不算最苦呢?
  ④ 看第二自然段:作者进一步推出,负责任的种种情况和
  由此产生的痛苦状态。
     负责任具体表现在哪些方面呢?
    [个人是这样,家庭、社会、国家也是如此。]
  人生没有苦痛别罢,若有苦痛,当然没有比这更重的了
。
   从这足见作者认为人生最苦的事是—                    未了责任
   —
再来看最乐的部分(即3、4自然段)

① 从第三自然段得知:作者认为人生什么事最“乐”?
  [——尽了责任]
 ②作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其
 目的是什么?
  [用来比喻尽了责任后的轻松和愉快,真可畏 不可言喻。]
 ③ 在此,作者说了一句很有哲理性的话,它就是——?
处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐
。看第四自然段:作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是
 苦还是乐?(表面上看他们一辈子在感受苦痛,其实…… )
 他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中
 真乐,所以他到底是乐,不是苦呀!
看第五自然段:当责任向我们走来时,作者认为我们
应该如何对待?
    勇于负责            责任是逃避不了的
    不能逃避
 尽得大责任,就得大快乐,尽得小责任就得
 小快乐。你若是逃避,反而是自投苦海,永
 远不能解除了。
  实话实说

                  
  现在生活中的不足        改正的方法和措施

                  
    四、小结


        在人生的旅途上,尽管人人盼望快乐,
无人喜欢忧伤,但他们本是一对孪生姐妹
,永远伴随在生活的舞台上。我们学习知
识也是如此,为了那眼花缭乱的“数字迷宫
” 而呕心沥血;为了那令人心痛的作文而
费尽心思。这些表面上看来确实辛苦,然
而在辛苦的另一端,迎接我们的将是一串
欢乐的音符。
  五、思维拓展

品尝人生苦与乐
              讨论:给你一串葡萄,有
              酸有甜,你是先品甜的还
              是先尝酸的?
              提示:难道老师就要你吃这
              串葡萄?

              我想这品尝葡萄的过程大概
              就似于品尝人生吧,面对果
              子的酸和甜,也就是面对人
              生的得与失。那么你又会如
              何选择呢?
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