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人教版语文七年级下第一单元《爸爸的花儿落了》教案

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初中语文审核员

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《爸爸的花儿落了》教学设计
  1、认知目标:积累文中出现的生字新词
  2、能力目标:能准确归纳课文内容,揣摩理解故事中蕴含的真情。
  感知课文的语言风格,并能体会朴素真挚的语言之美。
  3、情感目标:体验文中洋溢的深沉的父爱,领悟成长的真正含义。
  品味语言,体验父爱,感悟成长。
  教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)
  一、      生命如花,纵使多情而美丽,但有一天,它会无奈地凋谢,殒落枝头,但一个飘香的灵
魂却可以超越时间与空间,在另一个心灵继续散发为阵阵幽香,在爱的缅怀中得到永生,永远
绽放在另一个心灵之中。让学生在               钢琴曲<爱的纪念>中自由朗读精美片断。
  二、同学在学习和朗读之中,体会到了本文的语言风格了吗?学生自由发言后,引导学生
认识朴素真挚的语言同样具有震撼人心的力量。
  三、比较阅读:给学生朗读同是表现父爱的另一篇文章--------<父亲的爱>(美国作家艾尔
玛。邦    贝克所着),让学生比较二者的异同,再一次认识不同风格的父爱。
  三、说说自己和父亲之间的故事。
  1、故事要求:注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、
鼓励、鞭策下成长,叙述好自己的语言、动作、心理活动。
  2、各小组分别讲述,并推荐代表发言。
  四、整理自己的故事,完成课后练笔。参考题目
  A   成长是首歌     B 阅读父亲
  C   父爱的光辉     D 我不想(渴望)长大
  板书设计:      爸爸的花儿落了
  我和父亲的故事: “父爱如山             成长的足迹      成长的启示
  A   爸爸鼓励我独自参加毕业典礼             A 殷切的希望     1 1
  B   爸爸鼓励我独自去银行寄钱            B 严格的要求     2 2
  C   爸爸*我去上学,并       给我送来棉衣      C 温暖的关怀     3 3
  D   爸爸死后,我非常镇定、安静            D 热忱的鼓励     4 4
  教后小结:课堂教学环节清晰,问题               的设置密度与深度适宜,且有一定的创意,在启发学生
鼓励学生方面做得较好,教学语言较美,营造了较好的语言学习的环境,学生的主体性发挥很
好,在发言中有许多闪光之处,其中徐俊文同学所说“父亲的花儿落了,但结出了甜美的果实,
及关于父爱的比喻,说得非常精彩。学生叙述自己与父亲之间的故事,许多同学讲得非常动情,对
写作起到了良好的铺垫作用。
  上面对爸爸的花儿落了课时的知识教案学习,同学们对此知识都能很好的掌握了吧,
相信同学们会从中学习的更好的吧。
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