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人教版语文七年级上册第五单元《绿色蝈蝈》课件

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初中语文审核员

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预习后,根据内容你
能从下面三种昆虫中
分辨出哪个是蝈蝈吗
?


                                 谜语




法布尔     作者
      法布尔,法国著名昆虫学家。
他用一生的心血写成的《昆虫记
》被鲁迅称为“讲昆虫故事”“讲昆
虫生活”的楷模。周作人说:“看
《昆虫记》比看那些无聊的小说
、戏剧更有趣味,更有意义。”


                       读课文
初读课文,感知内容:


n 1.绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写
 了哪个方面的习性?


n 2.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,
 找出这些称呼,说说作者在什么情况
 下用什么称呼,这样写有什么效果。
蝈蝈的外表特征:“这
种昆虫非常漂亮,浑身
嫩绿,侧面有两条淡白
色的丝带,身材优美,
苗条匀称,两片大翼轻
盈如纱。”

蝈蝈的习性:写了蝈蝈的叫声和食性
。主要写的是食物习性。

                                总结
当蝈蝈捕杀蝉时称:狂热的狩猎者,
当蝈蝈晚上鸣叫时称:艺术家,
当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时称
:笼里的囚犯,
当蝈蝈吃蝉肉时称:蝉的屠夫。

作者这样称呼蝈蝈的效果:不断变换
称呼,使行文更生动,描写更形象,给
人更深刻的印象。
                               小结
再读课文,解决疑难:
   
   1. 作者是用什么方法引出蝈蝈的?
          
    2. 作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什    
么食物的?
    
    3.课文多处运用拟人手法,找出几   
个例子,说说这样写的好处。
写作特色写作特色

        11  生动传神的语言。生动传神的语言。 

  22  拟人手法。拟人手法。  
    33  通过比较来写蝈蝈。通过比较来写蝈蝈。
 课堂小结 

      畅所欲言,说说本节课你学到了
什么?


                            字词
  课堂练习
一、根据拼音写出相应的汉字。
shòu( )狩 猎     cuàn( )篡 夺

rǎo( )扰 乱     更胜一chóu( )筹

gōu( )篝 火     zhōng( )螽 斯

xī( )窸 sū( )窣 作响
      
wō jù( )( )莴 苣
二、阅读课文8~11段,回答问题:
(1)结合语境,解释词语。
屠夫:________________________________
喙:__________________________________
(2)试用简洁的语言概括语段⑨⑩⑾的内容
要点。
(3)语段⑨中的“这一切”具体指代什么?“这蝉
的屠夫”指代什么?
(4)语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时,主要运
用_________的说明方法。
(5)语段⑩中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相
食的现象”的原因,试用一个词加以概括。
 参考答案:


n (1)指以宰杀牲畜(蝉)为业的人。 鸟类
  和昆虫的嘴。
n (2)介绍了蝈蝈善食昆虫、肉及水果甜浆、
  青草等的习性;介绍了蝈蝈中存在着同类相食
  的现象;介绍了蝈蝈的和睦相处及休息。   (
  3)“这一切”指蝈蝈善食沾糖的蝉肉及金龟子
  一类昆虫。指代蝈蝈。
n (4)作比较
n (5)贪婪 
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