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人教版语文九年级下第六单元《饮酒》课件

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初中语文审核员

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温县赵堡镇一中                                        
   陈永平   
饮  酒
                                          
    [晋] 陶渊明
      饮      酒
         陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
        你能够展示你找到的你能够展示你找到的
有关陶渊明的生平及其有关陶渊明的生平及其《《
 饮酒饮酒》》方面的资料吗?方面的资料吗?
       陶渊明

l (365—427),一名潜,
  字元亮,死谥靖节,浔阳
  柴桑(今江西省九江市)
  人。他出身于没落士族,
  少有大志,抱有大济苍生
  的理想。进入仕途后,做
  过一些小官。41岁任彭泽
  令仅八十余天,因看透腐
  败的官场,解绶辞官,毅
  然归隐。他是东晋时期著
  名的诗人。诗多描绘自然
  景色及其在农村生活的情
  景,有《陶渊明集》。
关于本诗

        《饮酒》是一组五言古诗,共
二十首,是陶渊明在归隐之初创作
的,大都表达醉中的乐趣和对人生
的感慨。这里选的是第五首,是其
中最有名的一篇。
走进录音棚(解决读的问题):

         诗歌的朗读很讲究,那么
 ,该怎么去读这首诗呢?请你
 来试一试。
      饮饮            酒酒
           陶渊明陶渊明
结庐结庐\\在在\\人境,而无人境,而无\\车马车马\\喧。喧。
问君问君\\何何\\能尔,心远能尔,心远\\地地\\自偏。自偏。
采菊采菊\\东篱东篱\\下,悠然下,悠然\\见见\\南山。南山。
山气山气\\日夕日夕\\佳,飞鸟佳,飞鸟\\相与相与\\还。还。
此中此中\\有有\\真意,欲辨真意,欲辨\\已已\\忘言。忘言。
 做一回研究员(说出你的感悟)

1、讨论:从诗歌中,我们看到了什么?听到了   
                 什么?想到了什么?
      | 1、诗人既然在人境结庐,为什
品      么没有车马喧呢?说说你的理
一      解。
      | 2、“此中有真意”中“真意”
品      是指什么?诗人为什么又“欲
       辨已忘言”呢?
v 以“从……的中,我读出了……”为句式,写一
 段排比的话。

v 例:从“结庐在人境”中,我读出了陶氏感情的奔放 
          与洒脱。
相关连接(考一考)

• 一、背诵默写:
1、诗中借优美的山水田园风光,抒发作者
  恬淡高远心境的诗句是   采菊东篱下                     ,
 悠然见南山                  .            
2、诗歌中表达作者对理想的追求,歌咏人

  生的渴望的诗句是(     (此中有真意,欲辨已忘言)
    1、 对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项是( C        
)
      A、诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚节操以及
在 
            自然景物中寻找乐趣的恬适心情。
      B、本诗平淡自然而诗意隽永,情与景相应成趣。
      C、本诗的主旨句是“问君何能尔,心远地自偏。”
      D、诗中的“菊”、“山”、“气”、“日”、“鸟”这些极富诗 
            情画意的景物都点出了“真意”的所在。
2、对本诗理解和分析不当的一项是(A     )
A、诗的前四句道出了作者的体验:要拥有心灵的宁静,
  就应该脱离喧嚣的环境,投身到大自然中,尽情体会生
  活的快乐。
B、“山气日夕佳”中的“佳”字,写出了作者对山气缭绕、夕
  阳西下一景象的赞美,表现了诗人归隐田园的惬意情怀
  。
C、“此中有真意,欲辨已忘言”的意思是:这种生活让人体
  会到人生的真正意义,但无法用语言表达,只能用心灵
  去感受。
D、本诗描写了恬静、闲适的生活,表现了诗人与大自然
  相亲相融的境界。
联系背景,知晓风格

品味语言,理解感情

反复诵读,体会意境
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