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初中语文写作方法指导:用心拟好作文的标题课件

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初中语文审核员

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  作文指导课 

用心拟好作文的标题用心拟好作文的标题

         
         
教学目标:

1.让学生明白什么样的标题才是好
   的以及标题的作用
2.引导学生掌握拟题的一些技巧和
   方法,并能进行灵活的运用
拟题的基本要求: 

 1.题目要贴切,也就是题目概括的内容要和作文
内容相一致。

 2.题目要简练,简短精炼,有高度概括性。题

目不宜过长。 

3.题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈
旧呆滞,让读者望而生厌,兴趣索然。
二、拟题方法简介:


1.巧用修辞法       2.故设悬念法

3.移用诗词法       4.错位思考法 


      5.以小见大法
三、拟题方法分析:

(一)巧用修辞法。这是一种比较常见的
拟题法,因为比喻、拟人、借代、对偶、
引用等辞格的恰当运用,能生动鲜明地把
意思表达出来,增强文章标题的说服力和
感染力,就像一盘盘美味佳肴,又像一颗
颗珍珠闪闪发光,让人过目难忘。  
例如:《他们都选择了明月》,把“明月”比做
“美好的心灵”。《凤凰的选择》,借凤凰而自喻,表
达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中,涅盘出新我
的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花
》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现
女孩也可以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》《
我是一只无家可归的猫》等,这样拟题,更加贴切、
形象、新颖。    
练习: 
请大家以“诚信”或“环
保”为话题,运用此法
试拟一组标题
§ 诚信类。比拟式 如《诚信“漂流记”》,把“
 诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地位”“
 竞争”的遭遇,得出富有哲理的结论:没有
 诚信不会长久,地位也是虚伪的,竞争也
 是会失败的。《出卖诚信》,把诚信当物
 卖,一斤多少钱,具有强烈的讽刺性。《“
 诚信”喊冤》,使人如闻其声,如临其境。
 《诚信,归来吧》、《为诚信呐喊》、《
 众里寻它千百度》、 《诚实+信用=财富》
 等。
§ 环保类:
     如《你听见冰川的脚步声吗?》、《树的“叹息
 ”》、《地球就诊记》,都运用了拟人手法,形
 象生动,别有韵味。
   《鸟儿,你们还好吗》、、《留住一缕清风》、
 《“枯藤老树昏鸦”新解》、《点燃绿色的火焰、
 《怀念家园》、《拿什么拯救你,我的家园》、
 《寻找净水》、《呵护那一方净土》、
   《土地·自然·人类》、《“厌食”的垃圾桶》、《
 一只蝴蝶的遭遇》、《百兽辩论会》、
   《怎一个“愁”字了得》、《纯净水拍卖会》等
(二)故设悬念法。 
       所谓悬念,就是创作戏剧、电影或其他文艺作品
时,对故事发展或人物命运故意留下疑问,以吸引观
众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题,简单
易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型,
这位女生为什么要给男生传纸条呢?纸条上都写了些
什么?结局又会怎样?再如《三个女生一台戏》 《我
与203室不得不说的故事》 十六岁的花季三个女生到
底能演出一场什么样的好戏?一个男孩与203室的女
孩们之间到底有什么大不了的事?
练习: 
   下面请大家以“书”或“病”或为话
题,试拟一组文题
§ 书类:《书的诞辰有几何?》、《书告诉我们
 ……》、《书中这样说……》、《你同意书中的
 观点吗?》、《假如世界没有书》、《梦幻的书
 海》这样的题目颇具悬念,能使人产生不读不快
 之感。
§  病类:《为生病而欢呼》、《有病?战争?》
 、《心灵被腐蚀》、《渴望生病的女孩》、《善
 变的意志》、《享受病痛》、
§ 《颤抖的瞬间》、《坚持就是胜利》、《思念也
 是一种病》这样的题目颇具悬念,也能使人产生
 不读不快之感
(三)移用诗词法 。 

         运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名
 物拟题。它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴,
 用它们来作标题,一方面可以摆脱拟题俗套的弊病,
 另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养,小说《在
 水一方》看过吗?作家琼瑶为小说命名用的就是《诗
 经 蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水
 一方”的诗句,又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中
 有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内
 容,题目是《道是无情还有情》,用的就是唐人刘禹
 锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨,道是无晴
 却有晴”。 
练习: 

下面请大家以“成长”或“友谊”为话
题,试拟一组文题
§ 成长类:《少年识尽愁滋味》、《粉红色的回忆
 》、《童装·校服·牛仔裤》《不愿做折翼的天使
 》《成长三部曲》、如《道德苦旅》(余秋雨《
 文化苦旅》)、《诚信无价》(电视剧《情义无
 价》)、《苏东坡的选择》(历史名人)等,还
 有《都是“情”字惹的祸》《怎一个“亲”字了的》
 《是对是错总关情》《感情与理智齐飞》《天若
 有情天亦错》;
§ 友谊类:《世间有百媚千红,我独爱友谊这一种
 》《友谊,直叫人生死相许》《若为人生故,友
 谊不可抛》、《为谊消得人憔悴》、《若为友谊
 故,一切皆可抛》、《让我悄悄告诉你》、《走
 过、路过,不要错过》、《天长地久(酒)》、
 《友谊飘流记》(小说《鲁宾逊漂流记》)
(四)错位思考法。 

        拟题不仅要形象,有文采,更重要的是要新颖脱
俗,这就要求我们打破常规思维,逆向思维,力求出新
:如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了,多好
》《大家好,才是真的好》、《“闲书”不闲》《不知足
者常乐》《好人一生平安?》《近墨者未必黑》标题给
人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师
》用形贬实褒手法,反弹琵琶式的作文标题,反而能比
正面选题更吸引人。
  练习: 


    请大家以“自由”或“补课”为话题进行拟题

训练。 
§ 自由类:《天堂向左,地狱向右》、《
 冲动的惩罚》、《下辈子我做一只鸟》、
 《“三八”线》、《不以规矩不成方圆》、《
 断线的风筝》、《悟空摘下紧箍咒之后》
§ 补课类:《真想做个差生》、《停电真
 好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典
 》、《我是一只想死的老鼠》、《都是补
 课惹的祸》等,这些标题新视角、新思路
 、新体验,一下子就吸引住了阅卷老师的
 目光。
(五)以小见大法。 
       以“语文课”为话题,或激情感受,《多味的
语文课》;或发挥想象,《虚构语文课》;或片
断组合,《语文课剪影》;或联系实际,《语文
课之我见》等。又如,以“手”为话题,《一双灵
巧的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《
精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等
文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明
确集中,极利于我们的写作从小处着眼而顺利展
开。     
练习: 


       请大家以“青春”或“宽容”为话题用
此法拟写一组作文题。
§ 青春类:《十七岁的天空》、《花样年华》、《斗“痘
  ”记》、《有“痘痘”陪伴的日子》、《青春不要痘》、《
  女儿有泪不轻弹》、《都是痘痘惹的祸》、《栀子花开
  》、《暗恋》、《我不是淑女》、《美丽的初三,美丽
  的青春》、《十六岁的花季》、《青春纪念册》、《青
  春是一只风筝》、《心有千千结》、《我们这群少男少
  女》、《青春,我不流泪》、《青春——我们的筹码》
  、《青春的苦恼》、《十八岁的天空》、《潇洒走一回
  》、《年轻,没有什么不可以》、《激情燃烧的岁月》
  、《喜乐年华》、《对面的女孩看过来》、《青春百味
  茶》
§ 宽容类:《风中有朵雨做的云》、《一笑而过》、《
  宽容,从这里开始》、《多一点宽容》、《爱需宽容》
  、《生活让我懂得了宽容》、《真诚的欺骗》、《切勿
  盯住别人的短处》
四、课堂小结:同学们,以上
我们探讨了为作文拟题的五种
方法,当然为作文拟题远不止
这些方法,而且方法也不是孤
立的运用,而是要密切的联系
所选材料,希望这节课对大家
有帮助,希望我们同学在以后
的写作训练中能拟写出称心如
意的文题!
再见
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