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初中语文写作方法指导:小标题法在写作中的有效运用课件

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初中语文审核员

中国现代教育网
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  小标题结构法
在写作中的有效运用
在写作中运用小标题结构法的妙处:

        结构新颖巧妙

        衔接自然流畅

        内容丰富清新

        主旨深刻突出
在写作中运用小标题的常见形式:
    时间串联式

  《师生情》:将几则材料浓缩于一日之中
  “晨练”、“午睡”、“夜自习”;

  《我从生活那里学到的……》:将材料分化在四季之中
  “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”
  、 “银装素裹——冬”;

  《告别网吧》 :“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”
  《面对挫折》  :“相遇”、“相斗”、“相知”。
    按事件发生发展的顺序来安排材料
在写作中运用小标题的常见形式:

  《秋》:   镜头组接式
  “蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”

  《面对压力》:空间串联式
  “学校”、“家庭”、“社会”
   借鉴曲篇名式
  《人生“三步曲”》:“童年”、“我的大学”、“在人间”

  《宿舍奏鸣曲》:“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 
在写作中运用小标题的常见形式:
 借用人物语言串联式
    《告别“慢动作” 》:“父母说”、“老师说”、“同学说” 
    《心与心其实很近》:“老师,我想到你家去”、“老师,给我一块钱                        ”、
                                            “老师,你不走,我们都不走
  借用数学公式串联式 
    《我最感动的事》:
    “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、
    “爸爸+‘我’=感动”
 借用颜色串联式

    《眼中的世界》:“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
  借用味道串联式
    《品味初三》:“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
在写作中运用小标题的常见形式:
 《水祭》:
 “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“   借问酒家何处有                             ”、
 “牧童遥指杏花村”
 引用一首古诗文中的语句作为小标题


 《四季圆舞曲》:
 “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、“
 千树万树梨花开”
  引用不同古诗文中的语句作为小标题
怎样在写作中拟好小标题? 

  1、小标题必须提纲挈领。
  2、小标题必须言简意赅。
  3、小标题与小标题之间,小标题与作文题目之间
        要有内在的联系。
  4、小标题的语言要富有文采,富有节奏感。
温馨提醒:

          并不是所有的文章都可以使用小标题
  的结构形式。

          只有当一篇文章可以采用不同的角度
  来表达文章主题时,才能在写作中使用小
  标题结构法。 
怎样在写作中有效运用小标题? 


  1.  选材要精当,数量要恰当,容量要相当。
  2.  各部分的内容应从不同的角度按一定的逻
     辑顺序去表现主题。
  3.  写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁
     ,有文采,且能概括各小标题的内容。
事例一: 
 《我从生活那里学到的》

        开头:生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节
 的轮回,年轻的我们学到了很多东西,四季在自然的舞台上
 演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大,在其中感
 受着生活的洗礼。

        百花争艳——春;绿草如茵——夏;

        果实累累——秋;银装素裹——冬。

        结尾:驻足生活的舞台,体验春夏秋冬,感悟生活的激情
 与澎湃。
事例二: 

  《家庭给我的启示》

         开头:提起家庭,也许有“体育之家”、“文艺之家”、“
  革命之家”,我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思
  考,我发现家里存在着许多有趣的数学关系。

     正比例       反比例;     循环不等式;      直线函数y=kx;

         结尾:

                  朋友,听完我的讲述,我想你的家里一定也有这样
    的数学关系,是吗?
事例三: 

   《故乡的符号》

           开头:我曾听人这样说,倘若在外地碰到同乡,便会
   油然产生亲切之感,而且辨认“乡亲”也是极其容易的,因
   为同乡之间都带着故乡的符号——

           乡音;        乡风;        乡情

           结尾:家乡的符号:乡音、乡风、乡情,没有肤色的
   讲究,不受时空的限制,代代相传,绵延不绝。为什么?
   因为炎黄子孙的根在神州大地,“宁波老乡”心系宁波啊!
   课堂练习
        (1)在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人
都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气
蓬勃,充满活力;和谐温馨的家庭,洋溢欢乐……充满活力。

     请联系自己的生活实际,以“充满活力的岁月”为题,写一
篇小标题结构作文,字数600字左右。     

  (2)罗曼•罗兰说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现,
同时,生活中也不是缺少爱,而是缺少体验,透过我的视线,
我发现,爱就在我的身边。”

  请联系自己的生活实际,以“爱就在我身边”为题,写一篇
小标题结构作文,字数600字左右。     
               课堂练习
      大千世界,色彩缤纷:红的花,绿的叶,蔚蓝的天
空和海洋。生活的色彩更丰富:白色的纯真,蓝色的梦
幻,粉色的遐想,橙色的躁动,黑色的恐惧,紫色的宁
静,红色的青春,金色的理想。

      自然因色彩而美丽:赤橙黄绿青蓝紫,渲染出多彩
的世界;人生因奋斗而精彩:拼搏开拓和竞争,请写出
人生的篇章。

       请以“多彩人生”为话题,自拟题目,写一篇不少于
600字的作文,写出你心灵深处最真实地感受。除诗歌
外,文体不限。
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