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部编版语文七年级上第四单元《诫子书》课件

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初中语文审核员

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告诫儿子的一封家书
   诸葛亮
你知道他有哪些故事吗?
                走近诸葛亮
诸葛亮(181—234):
    复姓诸葛名亮,字孔明,卧龙先生。
    琅琊阳都(今山东省沂水县)人,三国时
  期著名的政治家、军事家。
        作为一代历史伟人,他最大的功绩是辅
  佐刘备开创蜀国基业,为此鞠躬尽瘁,死而
  后已,被称为“古今第一贤相”。
         他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节
  及道德文章,言传身教,惠及子女,为后世
  楷模。
背景简介

           诸葛亮在政治、军事上计谋超群
 ,对后代的教育问题也十分重视。诸
 葛亮54岁病逝五丈原军中的前夕,还
 写信给八岁的儿子诸葛瞻,留下了流
 传百世的《诫子书》。
       《诫子书》中关于道德、修养、教
 育方法的至理名言,影响着近二千年
 来诸葛家后裔的持续发展和我国有志
 青年积极进取。
教学目标:

1、读准字音,熟读成诵。

2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。

3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
放声朗读
      请同学们用自己喜欢的读书方式诵读请同学们用自己喜欢的读书方式诵读
      全文,注意读音和停顿。全文,注意读音和停顿。


                                              夫(fú) 
              澹泊(dàn)(bó)
              淫(yín)慢
              遂(suì)
              庐(lú)
放声朗读
                     诫子书

         夫/君子/之行,静/以修身,俭/以
      养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/
      无以/致远。夫/学须静也,才/须学
 
      也。非学/无以/广才,非志/无以/成
      学。淫慢/则/不能/励精,险躁/则/
      不能/治性。年与时/驰,意与日/去
      ,遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷
      庐,将/复何及! 
一、对照文下注释,翻译课文。
1、自译与质疑想结合。
2、补充注释:
以:用来;    广大:使……广博
成学:成就    励精:振奋
年与时驰:年华   意与日去:意志;岁月
遂成枯落:最终;枯败;凋零。  
            课文思路课文思路

• 第一句:提出“静以修身,俭以养德”的
 观点。
• 第二句:从立志求学的角度谈完成学业
 ,增长才干。
• 第三句:从修身做人的角度谈“淫慢”“险
 躁”的坏处。
• 第四句:从惜时方面勉励儿子努力进取
 。
问题设置与探究:
1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座
右铭,这两句话是什么?
2、文中表达中心意思的关键句是哪一句?
3、本文就哪几方面进行了论述?从这几个方面是
如何展开论述的?你能再补充一个论据吗(道理
或事实均可)?A就学习和做人两个方面进行了
论述。B无论做人还是学习,作者都强调一个“静
”字,修身要静,学习要静,获得成功也取决于静
,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增
强了论述的效果。
        薛谈学讴,自足而归,知不足而得返。就
是“躁”的最好的例证。
       乐羊子学一年即返,后被妻子感动,复返
求学,终有所成。也是“躁”的最好的例证。
4、作者写这封信的用意是什么
?
告诫儿子修身养性,生活节俭,
以此来培养自己的品德。要从淡
泊宁静中下功夫,最忌淫慢险躁
。
5、举例说明本文句式方面的特点
。
如“静以修身,俭以养德。”
“非淡泊无以明志,非宁静无以致
远。”这样的句子文中还有许多,
它们多用对偶句,句式整齐,节
奏感强,文章用语简明,用意却
很深刻。
快速默读,分组讨论

   4.诸葛亮认为成才成学的条件是什么? 
                              志:以俭养德
                                                     
                                       学:以静求学
                                       才:以学广才
   这三者是互相联系,缺一不可的。要想成才,就必这三者是互相联系,缺一不可的。要想成才,就必
     须努力学习,要想学有所得,就必须确立大志须努力学习,要想学有所得,就必须确立大志  。。
   ““志志””是成才的前提,而是成才的前提,而““修身、养德修身、养德””是成才的是成才的
                                       关键。关键。
   该课件由【瘦马语文网】
http://www.smyww.com免费提供
诸葛亮几千前前对儿子

说的话,今天还有意义

吗?你如何理解?
积累名言


         你最喜欢文章哪个警句?谈
     谈你的理解和受到的启发,由
     此你联想到了哪些名人名言?
     推荐给大家,并结合自己的体
     验送给大家一句你最喜欢的话
     。 
A、淡泊:苟利国家,不求富贵(《礼记》);
不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱(陶渊明);水
能性淡为吾友,竹解心虚即我师(白居易);心
闲天地本来宽。(陆游)
B、立志:古之成大事者不惟有超世之材,亦有
坚忍不拔之志(苏轼);长风破浪会有时,直挂
云帆济沧海(李白);安得广厦千万间,大庇
天下寒士俱欢颜;穷且益坚,不坠青云之志(
王勃);志当存高远(诸葛亮)
C、惜时:志士惜日短,愁人知夜长(傅玄);
浪费时间是一桩大罪过(卢梭);时间有三种
步伐,未来的时间踟蹰接近,现在的时间似矢
飞去,过去的时间永远静止。(席勒)
1.根据课文内容填空。(1)《诫子书》中诸葛亮总结
   一生经历,对儿子的教诲与期望的千古名句是:
                   _________,___________。
 (2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:
 _________,____________,_______________。
 (3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性
    产生不利影响的句子是:_________,______。

          6.(1)非淡泊无以明志 非宁静无以致远 
      (2)才须学也 非学无以广才 非志无以成学  
           (3)淫慢则不能励精 险躁则不能治性 

      1、 本文的名句是:静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。                             
2、 本文表达中心意思的关键句(提出论点):夫君子之行:静以修身,俭以养德。非
                                           澹泊无以明志,非宁静无以致远。                                                                                    
3、 诸葛亮写信的用意是:劝勉儿子勤学励志,须从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁
                                                                     。                                                                                                                                            
                                 4、 从哪几方面论述:学习、做人     对比论证                                                                                
                           5、 文中道出了哪几层关系?学与静、学与才、学与志                                                           
  6、 诸葛亮的治学之道是:夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。                  
      7、 诸葛亮认为成才成学的条件是:(1)要淡泊宁静(2)要有志 (3)要惜时                                          
8、 文中人物理想人才必备的三个条件是:志、学、才。它们之间的关系是:志是成才
                                       的前提基础,品德修养是成才的保障。                                                                                           
                       9、 强调苦学与成才关系的句子:才须学也。非学无以广才                                            
                                       10、道出志与学的关系:非志无以成学                                                                         
  11、宁静才能修养身心,静思反省的句子:静以修身,非宁静无以致远,学须静也, 
12、告诫我们要珍惜时光,不能等到自己变老,才悲叹浪费的岁月,那将于事无补的句
           子:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!                                         
13、志当存高远的名句是非澹泊无以明志,非宁静无以致远。成语是澹泊明志,宁静致
                                                                     远 
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