网校教育资源平台

语文版语文八年下记叙文阅读习题

评价文档:
文档评论: 0

相关文档推荐

语文版七年级语文上第一单元《忆读书》课件
免费
语文版七年级语文上册第二单元5课《回忆我的母亲》课件
免费
人教版语文七年级下第五单元《登上地球之巅》课件
免费
人教版语文八年级上册第一单元《芦花荡》课件
免费
人教版语文七年级上第四单元《紫藤萝瀑布》课件
免费
部编版语文七年级下名著导读《骆驼祥子》教学设计
免费
部编版语文七年级下第五单元《叶圣陶先生二三事》教案
免费
人教版语文九年级下第二单元《蒲柳人家》课件
免费
人教版语文七年级下第三单元《邓稼先》教学设计
免费
语文版语文七年级上第二单元《回忆我的母亲》导学案共2课时(第2课时)
免费
语文版语文七年级上第二单元《回忆我的母亲》导学案共2课时(第1课时)
免费
人教版语文七年级上第二单元《再塑生命的人》教案
免费
人教版语文八年级上第二单元《列夫 托尔斯泰》导学案
免费
人教版语文七年级上第一单元《走一步 再走一步》课件
免费
人教版语文七年级上第六单元《皇帝的新装》课件
免费
人教版语文七年级下第三单元《福楼拜家的星期天》教学设计
免费
人教版语文八年级上第一单元《新闻两则》导学案
免费
人教版语文八年级下第三单元《旅鼠之谜》课件
免费
语文版语文八年级下第四单元《你是你的船长》课件
免费
人教版语文七年级上第一单元《走一步 再走一步》课件
免费

初中语文审核员

中国现代教育网
分享到:
0积分 下载
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

黄山夜月(14     分)曾 臻

少有人谈及黄山的夜月。奇松可留影,怪石可留影,云海可留影,日出可留影,夕照可留
影,惟有夜月难以留影。

听说过西湖的月色、秦淮河的             月色、二泉的月色,却不曾听说过黄山的月色。水面的月,
跳跃,耀眼。山间的月,含蓄,幽静。

邂逅黄山月,要近农历十五,要有一个晴好的晚上,要有澄明的心境……导游说,上黄山
能否看到云海得看缘分。是的,能看到怎样的黄山得看缘分,有人邂逅了黄山的云雾,有
人记住了梦笔生花,有人爱那迎客松,而我邂逅了黄山月。

黄山半山腰入夜是阴冷的,山脚下是初夏的天气,半山的气候却是初春。晚霞敛尽了余晖
,山色如墨,湿冷的山风飒飒地在林间穿行。游客或已下山,或已躲入温暖的旅馆里,鸟
也已归巢,这时农历十三将圆未圆的明月朗朗地照着。

走在那连路灯也没有的石路上,松柏暗影森森,再走几步,竟看到了宝石蓝的夜空。路两
旁的树还没长出叶子来,细长的枝条向夜空舒展着,一点半吐的嫩芽都没有,却缀着点点
晶莹的星星。对面山峰上的月亮像一面寒光四射的镜子,把树影斜照在石径上。横着疏疏
的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画。空气是莹洁的,人走在这样的月光里似乎也要
变得玲珑通透。月光越来越明澈,地面黑白也越来越鲜明。路边的树林中偶有一棵木兰,
花朵被月光      照得皎洁如雪,映在地面的花影轮廓清晰。最初是惊喜的,心慢慢被这月光浸
润了,不再说什么话,只由着手机里的钢琴曲叮叮咚咚地流淌着。

再走到傍晚看群山夕照的地方,风物已迥异。那夕阳里带着醉颜的群山已洗尽了铅华,静
穆着,苍青里泛着银蓝的光泽。脚下的大石在月光里像一块巨冰。躺下去,像躺在东山魁
夷的画中。头顶是夜空,一半是清碧的,银月挂映;一半有微云,疏星闪烁。远远听到山
谷里清音阵阵,女伴问:“那嗖嗖声是泉水声或是瀑布声吗?”“不,那是松涛。”倘若不是
松涛,那定是山灵的低语。我们不再言语,只静静听着月下起伏的清响……

在月光里,我没有想起任何名家诗文,没有诗文形容过我见到的黄山月下的花影、山色。
自己写下了四句诗:“霞散苍山冷,松深白石寒。无言花影落,生宣写木兰。”但我知道无
人会解此诗,因为它记下的仅仅是我眼中瞬间的黄山,我邂逅的花影、山色、松涛,也许
未曾被前人邂逅过,也许也将无人再次邂逅。只是,我邂逅的难于留影的黄山夜月,以独
一无二的明暗、色泽、节奏,又实实在在地存在过。

1. 文章的开头写黄山的松、石、云及西湖、秦淮河、二泉的月,对写黄山的月有何作用
   ?  (3 分)

                                                                                                                                                             

2.作者说“能看到怎样的黄山得看缘分”,作者有了怎样的缘分?看到了什么样的黄山?

(4  分)                                                             

                                                                          
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

3..“空气是莹洁的,人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。”为什么人也                              会变得玲珑
通透?请作简要分析(3          分)。

4..情景交融是散文的一大写作特色。本文作者用生动的文笔为我们描绘了一幅“黄山月夜
图”,在这幅美景图中蕴含了作者怎样的思想感情。(2                      分)


5..月亮    常常是文人用以寄托情感、表达思想的对象,请你从所积累的知识中,写出两句
跟月亮有关的诗歌。(2          分)

            

1 通过对比,表现了黄山的月常被人遗忘,为后文写作者对邂逅黄山月的惊喜作铺垫。

2.近农历十五,有一个晴好的晚上,还有澄明的心境。                         看到了一幅如水如梦的黄山月
夜图。

3.【答案示例】在这清澈透明的黄山月夜里,人的心也如这月色一样,忘却了所有的烦恼
与杂念,变得纯正无私。

4 蕴含了作者热爱黄山的月色,并要将之深藏心底的感情。

5.示例:举杯邀明月,对影成三人;但愿人长久,千里共婵娟。(答出两句即可)
                      中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台


             父亲的“城池” 


①   大学毕业留在了三十里外的省城,其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分,在县城营生,都已经与种

    地不相干了。我们有了足够的力量尽孝,劳碌了一辈子的母亲被各家抢着邀请,心安理得地享受赡养。

    但父亲一直拒绝我们的供奉,仿佛我们拿给他的吃穿用品,是偷来的抢来的。此外,他也不愿意和我

    们多交流。濉河中的卵石被父亲一块块地挖出,堆砌在河滩地的四周,圈起了一座“城池”。日晒雨

    淋,寒暑易节,他始终把自己圈在里面,像绣花一样走针引线。几乎到他去世,父亲都在努力表明他

    是在靠他的土地生活。 


      ②不仅如此,父亲还想努力表明他在种地养活着我们。地里的油菜碾成了菜油,玉米长成了棒子。

    他满城奔走,挨门挨户给我们送来他的“劳动成果”,放下东西后擦把汗,便转身扬长而去…… 


     ③和父亲一样的还有大哥。我家祖辈在山里务农,随着时代变迁我们搬进了城。搬家时,大哥留在

    了山上,不想进城。他的想法与父亲一样:城里有什么好,城里有地种?大哥偶尔探望父亲,父亲便

    像过节一样,和他说笑不停,当然,说的都是扬穗拔节,春种秋收的事。[来源:学+科+网] 


     ④但父亲的脊背在一夜之间塌陷了。三年前的春夏之交,大哥骑着摩托车去乡里买化肥,因之前抢

    收麦子劳累过度,昏沉之中连人带车栽下了悬崖。大哥去世之后,父亲花白的头发变成雪白。他更长

    时间地把自己圈在“城池”里加倍劳作,固守着他的生活方式和生活观念。 


   ⑤时间长了我们都很担心。初秋的一天,天气炎热,我们放下手里的事物,约好一起到“城池”看父

亲。但当我们靠近“城池”时,他竟像发现了异族的入侵,朝我们暴怒地吼道“滚得远远的!”我们全都
                      中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台

停步侍立。父亲竟如此对待我们!强烈的刺激,使我的头脑清醒起来,我的心中凉意渐生。随后我们第一

次真切地观察到了父亲在“城池”中形单影只躬耕劳作的情形,我的心中涌起丝丝寒意。父亲的“城池”

近在眼前,作为子女,我们却都从未走进去过,我的心中寒意更浓了。父亲依然自顾自地在“城池”中劳

作,而站立在“城地”之外的我们却相视默然。我,不寒而栗。 


  ⑥不多久,父亲便病倒了。城市要发展,河滩要整治,父亲似有所闻,所以临终前他念叨着“河滩

地……”        ⑦一年过去了,昨夜幽梦,父亲飘忽在他的“城池”里,汗流浃背地将堆砌的卵石一块块地

移除,举止笨拙,但往来不绝……我们蹑步而前,他竟然对大家灿灿地笑了…… 【注】①濉(suī)河,

水名,发源于安徽,流入江苏。②不寒而栗,天气不寒冷而身体发抖。 


                1 母亲“心安理得地享受赡养”,母亲应该是怎么想的?(3                             分)


              


               2(2  分)为什么大哥来时,“父亲便像过节一样,和他说笑不停”? 


             3..(3  分)第⑤段中的加点词语说明“我”当时心中有所感悟,那么当时“我”感悟到了

什么?请写出你自己的理解。(用自己的话答出合理的三点即可) 


            4.(2 分)结尾的梦境,其实反映的是我们子女的愿望,那么我们的愿望是什么呢? 


            5..(2  分)文章题目中“城池”一词既指                                       ,


              又指                                。
                      中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台

               


1.母亲汄为,子女条件都很好,又有孝心.而自己劳碌了一辈子,到了晚年接受子女的贍养,合情合理。                                              2.父

亲和大舟有一样的想法,父亲和大哥有并同话题。(父亲和大哥互相理解,更亲近。〉 3(3                                          分)答案示例:

“我“感受到了父亲对我们的强烈不满.意识到父亲和我们之间有很深的隔                                       阂;“我“深刻地体会到了

父亲的辛劳与孤寂,意识到我们以前对父亲的关注关心不够;“我"感受到了,我们从未走进父亲的内心世

界,了解父亲的内心需求,拾予父亲精神上的关怀;我"终于明白,作为子女,我们没有尽到应尽的责任。

(答出合理的三点即给分〉 


4.(2 分〉我们希望父亲打开(拆掉或幵放)他的“城池“,希望他允许我们接近,接受我们。                                         5.(2 分〉父亲

用卵石圈起的河城池;父亲阁守的生活方式和生活观念。 


            《不一样的爱》         须一瓜


①有件事,让我特别感激我的父母,觉得他们了不起。长大后,我有时猜想,如果不是那样,我是否已经

成为江洋大盗?

②那时候,我大概七八岁,和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上,我们欣喜的发现了大片的西瓜

地,西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后,所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地,非常享受亲手摘瓜的感觉。

我不知道别的孩子的情况,只知道我见了大的就扔了小的,最后留了两个比皮球大点的西瓜,反正糟蹋了

不少。

③几个农民是包抄过来的,在呐喊声中,六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上,农民一路恶声

威胁,要给这帮小偷灌粪!这让我极度恐惧。在我的记忆中,这是第一次也是唯一的一次,用天塌地陷形

容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了,一个个                               A (形容情绪低落,失望懊丧的神情),任

凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行,就那样以小偷的耻辱形象,被揪进了成人的世界。

④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外,所有孩子的家庭,随着农民拿到索赔款的离去,都响起了鬼哭狼嚎般

的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子,竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去,然后惊
                      中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台

恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声,非常刺耳。一个院子里,到处是恐怖绝望的哀号,还有父

母的怒骂和摔打的声音。

⑤我父母给了农民钱,一个西瓜两元,共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以,索赔是巨额

的,农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚,但是他们始终谈笑自

若,付钱的时候,还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走,听着各家各

户痛打孩子的惨烈之声时,我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。

⑥然而,我的事就这么过去了,后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还                                          B (没有地方可以让自

己藏起来,形容十分羞惭),但我父母始终坦荡安然,他们的笑脸如一面明净的镜子,在那个镜子里,我

隐约看到了自己的健康纯净。

⑦可惜极度敏感的我,一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩

罚。我父母也许自己都不知道,他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的

心灵解放。

⑧如果事情相反,我想以我的年龄﹑我的个性,即使不逆反成为小偷,内心的扭曲也是难免的。很多父母

对孩子的爱,是从不顾及孩子的感受的。

⑨当然,我父母也不是神仙,两个哥哥太捣乱的时候,父亲偶尔也教训他们。但是,我终生铭记的是,我

父母在我精神危机时刻的笑脸。


1.联系语境,根据括号中的提示,在第③段和第⑥段的空白处写出两个相应的成语。(2                                            分)


2.阅读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。(2                              分)


欣喜若狂      →             →              →  渐渐释然


3.结合具体语境,分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。(3                               分)


4.文章结尾句说“我终生铭记的是,我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词

的?(4    分)
                      中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台


5.“不一样的爱”不光体现在作者的父母身上,还体现在很多人身上。例如:美国富豪比尔·盖茨和沃伦·巴

菲特日前倡议全美的亿万富豪宣誓,在有生之年或死后将自己的大半家产捐给慈善机构,而不是全留给自

己的子女。你在生活中感受过“不一样的爱”吗?请说出来与大家分享。(4                                    分)


1.A.垂头丧气     B 无地自容      (每空    1 分,共   2 分)


2.绝望自卑     惊恐焦虑(       每空   1 分,共   2 分。意近即可)


3.运用比喻,生动形象地写出了父母的坦荡安然,让“我”内心不再羞愧,并走向健康纯净,表现了父母不

一样的教育方式给予我的积极影响。(满分                      4 分)


4.“笑脸”表面是指父母在付赔偿款时的谈笑自若,并拒绝像别人那样惩罚孩子,暗指父母在“我”处于精神

危机时给予“我”内心的有力呵护和关爱,点明主旨。(满分                             4 分)


5.写出真实感受,语言通顺即可。(满分                    4 分)


                           《好感》      朱鸿     (15 分)

    ①   听老人说,人生喜忧参半,但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。 

        ②多年前,我乘公交车,没有零钱买票,遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉,不高兴。
        当然不高兴,因为我只有两站路,而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张,
        恐她退我一百元,请我下车。正在焦虑之时,我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱,说:“我
        两站,他也两站,一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴,退了我的钱。我也顿然轻松,一种温
        馨遍体融化,好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生,下车告别之际又谢谢他。他四十岁
        的样子,湖北仙桃人,在西安工作,住丈八路潘家庄。好感不期而得,我收藏了。 

    ③还有一次,我匆匆上课,出了小区才发现因为换衣服忘了带钱,但如果返回取钱,我就会迟到。我
呼住一辆三轮车,司机让我上车。我站着未动,对他说:“我坐过你的车。”司机说:“好像坐过。”
“我今天还要坐你的车。”“没有问题,请上来吧。”我说:“今天我忘了带钱,你能不能拉我?”司机
                           中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台

     一愣,然后微笑着对我说:“忘了带钱也拉你,请上来吧。”我说:“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于
     是坐了他的车,嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他,就跨桥进校上课了。 

           ④之后有数月我没有碰到这个司机,遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元,然而这司机就是靠一
     程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏,我在路上走着,忽见他驾着三轮车迎面驶来,赶紧喊他。他停下
     来,等我上车。我说:“我一直在寻你。”他说:“寻我?干什么?”我说:“春天我坐你的车到长安路,
     没有付钱,今天付给你。”我掏出五十元,当作付他十倍的车钱,并说:“谢谢你,你那天没有拒绝我。
     不要找了!”他诧异地说:“不行,不行!”我说:“行,行!”就走了。这种好感来而往之,是循环的,我
     也收藏了。 

     ⑤三十年来,我总会想起一位陌生的兄长,并久享他所赠我的好感。那是                                     1984 年,我刚刚从大学毕业。
     我想吃一顿羊肉泡馍,便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台,才知道钱不够。难免羞愧,便打算抽
     身放弃。这时候有一个青年越过两人,挤到柜台前说:“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心
     里滚烫,并以目光致谢,他声色平静地回应了我,悄然返回自己的位置,继续排队。我注意到他旁边站着
     的女朋友,一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子,肤色略黑,充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好
     感我已经收藏了多年,早就增值了。 

      ⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次,适逢一个妇女刷卡乘车,她连刷三次也未反应,又没有两
     元的零钱可以投箱,司机便转方向盘准备把车开向路边,喊她下车。当此之际,我想起了多年前为我补够
     钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去,替她刷了卡,那一刻我对自己很是满意,
     因为我将好感赠予了别人。 

      ⑦从此以后,在公交车上,但凡碰到老者或残疾者,我便会给他们让座;在路上,碰到匍匐在地的乞丐,
     我也会给他盒子里放一点零钱;在街上,碰到弱者受欺,我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好
     感可以任凭创造,可以常有。它会净世暖心,会养性滋仁。                                 (选自《人民日报》,有删改) 

        1.阅读选文②~⑤段,完成下面表格。(4                    分) 


段落                              ②                         ③~④                        ⑤ 


概括内容                            我乘公交车没零钱,邻座               A                          B 

                                先生帮我付车费。


        A:                                                              B: 


      2.请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。(3                        分) 


       我也顿然轻松,一种温馨遍体融化,好像春天的阳光照耀着我。 
                      中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台


 3 选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4                                分) 


4 请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。(2                        分) 


    滚烫:                                                             


 5 请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可)(2                                分) 


  


1.A.司机拉载没带钱的我,我后来遇到他,为表谢意,付了他十倍车钱。 


  B.我买羊肉泡馍钱不够,陌生兄长主动帮我补足了钱。 


 2 比喻,生动形象地写出了我因得到邻座先生的帮助内心感到温暖。  


  3.神态描写,语言描写;生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助我的明确态度,表现了司机

的善良、乐于助人。 


4“滚烫”写出陌生兄长帮我补钱后,我内心的无限感动; 


  5“增值”指我将好感赠予了别人。如:我替妇女刷卡;我给乞丐零钱;我为弱者争辩;我给老者或残

疾者让座。 


                                                [1]
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                   一   、笑不出声的笑剧(8                   分)

                                    李肇星   

    ①我参加陪同一批客人自成都上车前往重庆访问。我们持有十四张软卧票,车上却只

给八个铺位。我和另一陪同人员都还年富力壮,又是自己人,怎么都好说。但怎么向客人

解释呢?我们在餐车里找到了列车长。

    ②列车长断言:除此八个铺位,一个多余的也没有了。我们向他出示十四张票,他眼

都不屑一眨,便严肃地说,一定是成都站擅自多卖了票,他一定要向上级报告成都站这种

“极端错误的作法”。至此,我们才真的着急起来。

    ③就在这时,我听到背后“啪”的一声巨响,回头看时,原来是一位首长模样的人把

身份证摔到了桌上。这人手拍桌子,冲着列车长训斥起来:“你知道我是谁吗?为什么这

么久连个招呼也不打?我要警告你:今天晚上没买卧铺票而上卧车的通通都要给我滚下去!

”

    ④一个列车员后来告诉我,这是铁路局一个局长——顶头上司!真倒霉,碰巧列车长

不认识他。

    ⑤列车长的惊恐之状是难以形容的。他象被开水烫了一样跳起来,朝证件上那闪着红

光的大印一看,便语无伦次地道起歉来,大抵是说他不认识首长,他这就派人去准备床铺

等等。局长终于悻悻地说了句“真不象话”以示缓和之意,列车长这才松了口气,和几个

列车员一起簇拥着局长向二号包厢去了。

    ⑥局长的威风以及局长透露的、列车长未加否认的情况使我目瞪口呆。我为自己的轻

信和受骗感到愤怒,但好在也看到了解救我们燃眉之急的唯一出路。

    ⑦当列车长回到餐车时,面对他的不再是车票,而是一份《人民日报》。这是我刚从

行李中翻腾出来的,上面登载着我国领导人会见我们这批客人的照片。我的同事还如实地

强调了这些客人的身份……

    ⑧马上见效!成都站“擅自”卖给我们的票立即一一恢复了名誉。不但客人完全按预

定计划住下,我们两个陪同也被通知去住一号包厢。这时一位乘警提醒列车长说,一号包

厢有三张床全堆满了给什么人带的东西。列车长马上又改请我们去七号包厢。他若无其事,

看来已宽宏大度地饶恕了成都站“极端错误的作法”。

    ⑨我舒舒服     服地躺了下来,却无论如何不能入睡。我想笑,适才耳闻目睹的一切不恰

是一场绝妙的讽刺笑剧吗?然而我怎么也笑不出声来。我诅咒这笑剧的“编导”,同时也
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

有不少话要向“剧中人”倾吐。

                                              (《读者》2014年第10期,有改动)

1请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)


2“极端错误的做法”在文中出现了两次,且都用了双引号,有什么表达效果?(2分)


3本文第③段是怎样刻画人物的?有什么作用?(2分)


4如果你就是李肇星,此时此刻你向“剧中人”倾吐些什么?(2分)


阅读记叙文《幸福的香气》,完成后面的练习。(9                     分)
                        (二)幸福的香气
   记得小时候一个人偷偷躲着喝汽水,忘记了人间的烦恼,觉得自己是世界上最幸福的人。
一直到今天我还记得那时的情景,当我重复地说“这个世界上再也没有比喝汽水更幸福的
事了吧”时,心里百感交集,眼泪忍不住就要落下来。
    贫困的岁月里,人也能感受到某些深刻的幸福,像我常记得盛一碗热腾腾的白饭,浇
一匙猪油、一匙酱油,坐在厅门的石阶前细细品味猪油拌饭的芳香,那每一粒米都充满了
幸福的香气。
    有时候这种幸福不是来自食物。我记得当时我们镇上住了一位卖酱菜的老人,他每天
下午的时候都会推着酱菜摊子在村落间穿梭。他沿路都摇着一串铃铛,在很远的地方就可
以听见清脆的铃声。每次他走到我们家门前的时候,都在夕阳落下之际。我一听见他的铃
声跑出来,就看见他浑身都浴在黄昏柔美的霞光中。那个画面、那串铃声,使我感到一种
难言的幸福。像把人心灵深处的美感全唤醒了。
    有时幸福来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。
    有时候幸福来自于看到萝卜田里也留下来做种的萝卜,开出一片宝蓝色的花。
    有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色都不一样的、毛茸茸的小狗。
    生命的幸福原来       不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质,而在于人的心灵如
何与生活对应。因此,幸福不是由外在事物决定的,贫困者有贫困者的幸福,富有者有富
有者的幸福,位尊权贵者有其幸福,身份卑微者也有其幸福。在生命里,人人都有笑有泪;
在生  活中,人人都有幸福与烦恼,这是人间世界真实的相貌。
    从前,我在山间、城市穿梭做报道访问的时候,常常能深刻地感受到这一点。坐在夜
市喝米酒配猪头肉的人们,他感受到的幸福往往不逊于坐在大饭店里喝                              XO 的富豪。蹲在寺
庙门口喝    2O 元一斤粗茶的农夫,他得到的快乐也不逊于喝几百上千元一斤的昂贵的龙井茶
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

的人。
    这个世界原来就是相对的世界,而不是绝对的世界,因此幸福也是相对的,不是绝对
的。
    由于世界是相对的,使得到处都充满缺憾,充满了无奈与无言的时刻。但也由于世界
的相对性,我们不论处在任何景况中,都还有遭遇幸福的可能,能在绝壁之处也见到缝中
的阳光。
    我们幸福的感受不全然是世界所给予的,而是来自我们对外在或内在的价值判断,我
们幸福与否,正是由自我的价值观来决定的。
    5、请概括本文的主旨。(2           分)

    6、文中加点的词语“这一点”指的是什么?(1                   分)

    7、谈谈你对文章划线句子的理解。(2                分)

    8、作者开头叙述自己小时候喝汽水的事,好像与本文关系不大,能否删去?为什么?
(2  分)

    9、你对幸福的感受是怎样的?请以“幸福来自于”为开头写两句话,表达自己的生活
体验。(2    分)


                      “精彩极了”和“糟糕透了”(12              分)
    记得七八岁时,我写了一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴
迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼
腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
    整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的
周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放
在餐桌上。
    七点,七点一刻,七点半,父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司
的重要人物,写过好多剧本。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐
桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
    “这是什么?”他伸手拿起了我的诗。 
    “亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。 
    “对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。 
    我 把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几小时。 
    “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
    我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
    “亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。” 
    “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?” 
    我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑在床上失声痛哭起来。饭厅里,
父母还在为那首诗争吵着。
    几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励,因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一
篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着
进行修改,那时我还未满           12 周岁。
    现在我已经有了很多作品,出版发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会
到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?
精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想这个糟糕透了。” 
    这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际,“精彩极了”,“糟糕
透了”;“精彩极了,”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握
住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。

10.文中划横线处时间词语连用,是为了表现巴迪             的心情。(2                        分) 

11.为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?(2                      分)

    答:                                                                         

12.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是:(4                                分) 

    母亲对“我”                      ;父亲对“我”                      。

13.如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因‘精彩极了’而搁浅,也不因‘糟

  糕透了’而颠覆。”一句话?(2              分)

  答:                                                                        

14.这篇文章告诉我们一个什么道理?请简述。(2                   分) 
答:                                                                      


                              盼望(12   分)

    海子妈从村长家出来,细脚伶仃的瘦腿在窄窄的土路上迈得特别轻快。土路上草色、

土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。海子妈手中紧紧地攥着一封信,是海子从部队寄来的。海

子当海军已两年,新兵时来信很勤。第二年成了老兵就懒惰了,有时两三个月来一封信,

有一次,还把给战友的信装错信封寄回了家。海子妈把沉甸甸的信捏了个遍。

    海子妈路过自家的油菜地也没顾上看花开得繁不繁,只是疾步往家里赶。
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    其实,家里这会儿没人。海子是老幺,哥姐们都有了自己的光景。海子爹在镇上的小

学当民办教师,还没放学。但海子妈还是一步比一步走得急,她要让老头子一进门就得到

这个喜讯。她知道,老头子盼得厉害,虽然每次她一念叨海子该来信了咋还不来时,他总

是平平淡淡地说       :“来了来,不来罢。”但她还是发现,好几次老头子对着相框子里的海

子呆望。那张相片是海子年前探亲时带回来的。那天海子的男女同学挤了一屋子,其中一

个叫娅妮的闺女长得真水灵,像画里人似的。

    海子妈回到家,就径直从堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上,

里面共有    16 封信,全是海子的。每次收到信,她总要他爹连念三遍,一字一句听清楚了才

像神符一样放到匣子里,等想海子了再拿出来温习。时间一长,她几乎能准确地复述出匣

子里任何一封信的内容。

    海子爹一进门就闻到了油泼辣子的香气,当下饥肠辘辘。一边洗手一边问:“老婆子,

今儿遇上啥喜事啦?”

    “你估。”海子妈把表情装得平静,边说边将辣子、醋往桌上端。

    海子爹猜了几下没猜到,就从锅台上抱起老碗面呼呼噜噜起来。海子妈上前把碗口一

捂:“先念信,先念娃的信!”

    一大口面把海子爹噎了一下。他接过厚厚的信封正正反反仔仔细细端详了一遍,眼圈

就发红了。这几天他老梦见海子,在枪林弹雨中海子受了伤,他和海子妈去扶海子,可海

子不理他们,跟着那个叫娅妮的姑娘走了。这个梦折磨着他,但他不敢说给老伴儿听。

    拆开信,信封里有好几张照片,蓝莹莹的海水,雄伟壮观的军舰。海子站在战舰上咋

看咋英武,咋看咋帅气。海子妈的热泪沿着满脸错乱纵横的皱纹落在了相片上。她没有见

过海,但照片使她一下子相信海的确是个美地方,倏然间她感到老头子给娃取“海子”这

名字很有文化。

    海子爹展开信陡然有些惊慌,看着密密麻麻的字迹,他却支支吾吾念不出音来。

    “念,快念呀,别光顾自个儿高兴。”海子妈等得有些焦急。

    海子爹微微打了个寒颤,高声而动情地念了起来:“亲爱的爹、妈,孩儿在部队一切

都好……”念完长长的信,海于爹已经泪流满面。

    第二天,海子爹一大早去了学校。海子妈还想听海子的信,就叫隔壁刚刚初中毕业的

栓娃给她念,栓娃照着信一字一句认真地念了起来:“亲爱的娅妮,我在部队很想念

你……”

    (选自《解放军文艺》,有删改)
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

15.请你找出本文的线索,概括本文主旨。(3                   分)

    ①线索:                                      ②主旨:                                                              

                                                                    

16.细读画线句子,揣摩海子爹复杂的心理,并作简要点评分析。(3                            分)

   答:                                                                    

                                                                      

17.选出对文章理解不正确的一项(    )(3                 分)

  A.“土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。”属于景物描写,从侧面烘托出海子

    妈急于赶回家报喜讯的激动和喜悦心情。

  B.文章的结尾在栓娃的读信声中戛然而止,意味深长,发人深思。

  C.海子妈感到海子爹很有文化的原因是因为他是个民办教师。

  D.文章有许多出色的细节描写,从海子妈“紧紧地攥着信”,可以看出她视信如珍宝。

18.假如遇见了海子,你会提醒他什么?(要求用上                     1 个与父母有关的俗语)(3          分)

  答:                                                                         

                                                                  


                     一个美丽的错误(17       分)

     上一个论坛,读到网友发的一个帖子,感动莫名。

     那帖子的大概内容是:一次数学考试,毛毛有一道题做错了,老师在旁边扣了                                 1 分。

还有一道连线题,左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”,右边竖列的是“1                                    吨”

“2  公斤”“3    克”。毛毛在“一块砖”和“3             克”之间连了道线。为了培养学生的综合能

力,试卷上要求学生写一段话,这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子:“我

爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重,每块砖只有                         3 克就好了。我爸爸太累了。

我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸!”老师用红笔在旁边加了                         1 分,还写了一段话:“爱心

加  1 分。你得了满分——爱心满分。祝贺你!”

     爱心满分!这句话,深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢?天真,孝顺,联

想丰富……一个多么可爱的孩子啊!他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那

么,又用什么词语来形容那位老师呢?耐心,智慧,善解人意……一个多么可敬的老师,

是她从孩子的眼睛里看到了天堂,是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一

个美丽的错误,老师也跟着存心“错误”了下去,一道连线对接起来的,也许是两颗同样
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

纤细质朴的善良的心……

     我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事:一个小学四年级的语文老师,让学生以“我

的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的:“阿爹还没走(当地人称人死为“走”

)的时候就告诉我要好好学习天天向上,长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安,

说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是当一只狗,天天夜里守在

家门口。因为阿妈胆小,怕鬼。我也怕。听阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样

阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页,字歪歪斜斜的。那一页,老师没有给分,只是

打了个大大的红叉。

     接着,我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文,会不会感动呢?

说实  在的,此时此刻,我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误,在这篇作文上画

一个红红的勾,倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁,轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创

痕,拓宽一个孤寂孩童爱的出口。

     《圣经》里说:“你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国。”

     帕斯卡尔说“智慧把我们带回到童年。”

     孟子说:“大人先生者不失赤子之心。”

     而我想说的是,我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子,我爱那个在无邪的

心灵前深深凝视的老师,我喜欢那个美丽的错误……(选自《小品•美文》)

     19.第③段画横线句“学生故意犯了一个美丽的错误”,从文中看,毛毛为什么会犯

这样的“错误”?这个“错误”究竟美在哪里?(用自己的话回答,3                             分)      


20.一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚,阐释全面,可作者又引入了第

二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系?作者这样安排的用意是什么?(3                                    分)


21.仔细阅读文中的两则故事,想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点?(3                                   分)
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


22.联系全文看,本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用?(2                             分)

23 本文故事中两个学生的想法、做法引人深思,可圈可点。假如你是这两个学生的同学,

面对这种情况,将会作出怎样的评判?请任选其一,写一段能体现自己独到思考和见解的

点评性文字。(3       分)


24.孝敬父母,是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽“错误”?若有,

请选择一次,简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母(老人)的行动打算,

并说出决定那样做的理由。(3             分)


                            我们都是一家人(12        分)
    ⑴我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个
门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:
我们是一家人。
    ⑵当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但
不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店
买吃的,最主要的是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。
    ⑶也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福。我说,为何
不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时对我怀了一
种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当
个好女儿。当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成                                  30 份,有
了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。
    ⑷刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧
一本书,就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭,不时地看我。而且有了好菜,母亲也
邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。
    ⑸我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围都是大人,
所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。 
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    ⑹这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总
在饭桌上说笑,现在,这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进家门,发现
家人在饭桌上面面相觑,心里就              会愣一愣,     仿佛被抛弃了。
    ⑺天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑涨,牙还疼个没完
没了,出了校门就奔回家。
    ⑻家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙
碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等凄楚。我翻
着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面                                 包,心想:
无论如何得挨过这一个月。
    ⑼可惜,事与愿违,因为一件特殊的事,离一个月还剩                       3 天,我身无分文了。我想问
那孤女朋友借,但她因为饥一顿、饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开口
借  3 天伙食费。可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。
    ⑽被母亲拒     绝是个周末。早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。那
时的周末,上午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠
辘辘。
推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿
佛要宴请什么贵宾。
⑾母亲在我以往坐的位置上            放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着,                       感觉到
这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说:“你不愿意破例,
就吃面包吧,只是别饿坏了。”
    ⑿我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我
们是一家人。那句话刻骨铭心,永世难忘。
    ⒀事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。
    ⒁当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐                          浴在阳光下,松弛而又
温暖。
    ⒂如今,我早已真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯
下吃一顿饭,饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人,是一家人!
    ⒃人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。
25 简要概括本文的主要内容。(3            分)
   答:                                                                                                                      
26“母亲那时对我怀了一种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出三个
“我有叛逆倾向”的例子,简要地写在答题卡的横线上。(3                         分)
   答:                                                                                                                    
27 仔细阅读全文,简要回答第⑽段中“母亲没去上班”的原因。(3                           分)
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

   答:                                                                                                                    
28 本文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理?(3                     分)
   答:                                                                                                                    
说法。(3    分)


课外阅读(10     分)      冬天过去了
    ①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天,弟弟患了急性肾炎。于是,父亲东拼西凑弄了
些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何
况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次,一不小心陷进雪坑,父亲
是背着弟弟慢慢爬上来的;寒风袭来,怕弟弟冻着,父亲又脱下自己的棉袄,裹在弟弟身
上。一连几个月啊。有一天,我跟在父亲后面当帮手。回来时,父亲放下背上的弟弟,坐
在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说:⑴“冬天快
过去了。”
    ②已经懂事的我,此时,仿佛忽然走进了父亲的内心。是的,冰雪遍地的冬天对于贫
弱的家庭是严酷的,孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食,哪一样都操
碎了父母的心。这个季节,他们就把自己像柴火一样点燃,让我们围着取暖。我多渴望冬
天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲,正值半百的他已经生出了许多白发。
此情此景永久地刻在了我的脑海里。
    ③还是一个冬季。有天早上,我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了,家里无米让我
背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。因此,今天去学校,不仅自己肚皮打
发不了,也无法面对帮助过我的同学。父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在头上,说:“你
先去上学,我不会让你挨饿的。”
    ④果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里,老
远就听到他的喘息声。我跟在他后面,几次要帮他一把,都被他拒绝了:“不用不用,你
人还小,扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然一阵发酸。后来知道,这袋米
是父亲向好几个亲威家借来的,他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米,父亲把换得的饭票
交给我:“快去买饭吃吧,饿坏了。”我要父亲一起吃,他无论怎样都不同意,说要赶回
去,到家三十里的路呢。走几步,他又回过头来,伸出手将我松开的一粒纽扣扣好,对我
说:“熬一熬,⑵冬天快过去了。”我看到,父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖,我的鼻子
一酸,不知该说什么,朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去,我忽然看到,他肩上有一
块白渍渍的印迹,那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他,帮他拍掉,他已走
远了……
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    ⑤父亲不是个文化人,说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃
自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓舞,教我对未来充满期望。
    ⑥去年春节期间回故乡,又逢大雪。中午,屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外,
对绕膝的满堂孙辈吆喝着:“出太阳啦,出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话使我一下子
生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来
形容也不过分,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验,
其实就是拥有了一种力量啊。感谢你,父亲。
29 全文详细写了哪两件事?请用简练的语言概括。(2                     分)
      ⑴                              ;⑵                               。
30 联系上下文,分析文中画线句子的含义。(2                  分)

      ⑴                                                                  
      ⑵                                                                  
31.古人说:“不动笔墨不读书”。读书动笔是我国传统有效的读书法。请按要求勾画圈点。
(2  分)
⑴用“~~~”在选文⑤⑥段中画出一处概括父亲朴素的语言对我影响至深的句子。
⑵在第③段中,用“○”圈出表现“我”要向父亲要钱时矛盾心理的一个词语。
32.短文描写细腻,情真意切,读来令人感动。选择文中最令你感动的一处,写出你的感想。
(2  分)
答:                                                                      

                                                                          
33.根据你对短文主旨的理解,依照下面画线的句式,续写句子。(2                           分)

    父爱如山,造就我一种坚韧刚毅的性格;父爱如                           ,
                                  。

(四)课外阅读(10        分)
                                   菊有黄花
    ⑴一场秋雨,再紧着几场秋风,菊开了。
    ⑵菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊,都是以这般姿势
开着的。一大丛一大丛的。
    ⑶倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。(      
)代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”,几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆,
就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度                                上,得益于他
家篱笆外的那一丛菊。菊不朽,他不朽。
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    ⑷我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名
字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。天地
洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红的黄
的、白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在
看稀奇,小脸张开,兴奋着,欣喜着。
    ⑸乡人们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收获、播种,埋下来年的
期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们却无
法视而不见,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱插。
    ⑹那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣袂
上亦沾着菊,极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头,照着墙上仕女的样
子。后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村人们围观。看,这丫头,这丫头,他们手指我
的头,笑着,啧啧叹着。
    ⑺现在思想,那样放纵地挥霍美,也只在那样的年纪,最有资格。
    ⑻人家的屋檐下,也长菊。盛开时,一丛鹅黄.另一丛还是鹅黄。老人们心细,摘了
它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛,枕了它
能安睡。我在暗地里羡慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时,却
贪玩,忘掉了这事。
    ⑼年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。
    ⑽周日逛衔,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂。是菊花,摆在那里卖。
泥盆子装着,一只盆子里只开—两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样;颜色也多,
姹紫嫣红,千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月,菊有黄花”的记载,
可见,菊花最地道的颜色还是黄色。
    ⑾我买了一盆,黄的花瓣,黄的蕊,极尽温暖,会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。
34.整体感知全文,概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动?(2                           分)
    答:                                                                      

                                                                               
35.文章第⑶段的括号里应填(                  )代的陶渊明,他是(                 )诗派的代表人物,
“采菊东篱下”后面应接的诗句是“                 ”。(3                  分)
36.文中第⑷段划线的句子形象生动,富有表现力,请进行具体赏析。(2                             分)
    答:                                                                     

                                                                             
37.文章的结尾含义深刻,你是怎样理解的?请结合全文简答。(3                          分)
    答:                                                                     

                                                              
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


                              盲道上的爱 (12     分)
    ①上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。
我就走过去,和她一道搬。
    ②我说:“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,
主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地                   红了脸,说:“您瞧我,多无知。”
    ③方老师说,其实,我也           是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一
检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的.理准备。我没听懂,问为啥要做充足
的心理准备。医生说,你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说,我女儿才
二十岁啊,没了眼睛怎么行!医生啊,求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时
间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活,家
中无人时,我就开始闭着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道
往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩
不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,
可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上
走熟了,脚竟认得了那八道杠。我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在
这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女
儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果,我一直顺利地
走到了   家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说,雀迭
一条紊盲遭上,该发生过多少叫人流泪动,心的故事啊!  要是这条人间最苦的道连起码的
畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗!
    ④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“人间最苦的道”,国内的,国外
的,江南的,塞北的…
    ⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走
路,我就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,
但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心阃。我明白,                            有一种挂念已深深地嵌
入了我的生命。病与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行。
    ⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。
38、写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。(3                      分)
   答:                                                                           

                                                                                   
39 方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?(3                            分)
   答:                                                                            
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                                                                   
40 文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行”应该如何理解?
   答:                                                                           

                                                                                     
41 本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。

   答:                                                           


现代文阅读(40        分)
                         (一)长在心上的眼睛(9           分)
    小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年,奶奶的双眼突然就什么也
看不见了,走路只能拄着棍子。可最近,小驴惊讶地发现,奶奶的眼睛似乎复明了。
    做饭切菜时,明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞,吓得小驴直吸冷气,可奶奶手
下的菜切得又细又匀,刀丝毫没伤到手。平时吃饭,奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴,
自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶,有时趁奶奶不注意,偷偷地将盛得多的那碗
换给奶奶,可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了,悄悄地将手指放在奶奶
的眼睛前面晃了晃,可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想,奶奶一定具有了特异功能。
    小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天,鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋,
鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶,他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了,小驴脚上的
鞋急得张开了嘴,五个脚指头冻成了胡萝卜头。
    到了晚上,小驴脚痛,睡不着觉,他发现奶奶到了深夜也不睡,总是背对着他坐着。
小驴问奶奶,奶奶说:“躺着累,坐一会儿。”许多天过去了,奶奶经常一坐就是大半夜。

    周日,小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全
都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪,挖出藏在雪下的一种草根根,宝贝
似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少,小驴四处寻找着,不知什么时候,小驴露在
外面的脚趾被树枝扎破了,雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着,挖着,脚上的
鞋也磨得没有了底。
    回来的路上,小驴遇到大胖。大胖不解地说:“ 你真傻啊,怎么大冬天穿个没底儿的
鞋四处跑?”平时,小驴就怕别人说他傻。因为他听人说,因为他傻,爸爸妈妈才不要他
了。可这次小驴没生气,他笑了笑,转身一瘸一拐地往家跑。回到家,小驴举着塑料袋冲
奶奶喊:“奶奶,这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸,“ 驴儿,你这是在哪儿
的?”“ 我在山上挖的。王爷爷说,这草能治失眠。”奶奶眼眶红了,急忙弯腰下去抓小
驴的脚,她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋,将小驴那两只脚放在自
己的衣服里暖着。过了一会儿,奶奶放下小驴的脚,从床头柜上拿起一双棉鞋:“ 穿上试
试,看合脚不?”小驴突然明白了,原来奶奶夜里坐着不睡,是在黑暗中一针一线地给他
做鞋。他流着泪说:“ 奶奶,你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的?”

   “用心。”
   “心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。
   “是的,每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。
42“鞋”在小说中有何作用?请结合文本简要分析。(2 分)
   答:                                                                           
43.“ 山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描
   写的作用是什么?请简要概括。(2               分)
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

   答:                                                                          
44.“ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作
   用?(3   分)
   答:                                                                          
45.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )(2 分)
   A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练
     程度、发现饭碗被换等的疑惑,表达了小驴对奶奶的关注之情。
   B.“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法,形象地表现了小驴脚上鞋的破旧,
     直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。
   C.文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度,穿着如此破旧的鞋子找药,
     衬托出小驴对奶奶的深厚情感。
   D.小驴不让奶奶抓住自己的脚,是因为小驴的鞋确实烂得不成样子,怕奶奶知道事情真
     相,这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。
                    (二)一次帮助,改变两个人的命运(14               分)
    ①在  19 世纪末的苏格兰,有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良,乐于助人。有一天
他在干活时,忽然听到附近的泥沼地里有人呼救,原来,一个男孩陷了进去。眼看泥沼已
淹到胸口,弗莱明立刻跳下去,奋力救起了男孩。 
    ②这时,一位绅士驾着华丽的马车赶了过来,正在焦急地寻找走失的儿子。          
                 得知是弗莱明救了儿子,这位绅士提出要用重金报答,却遭到弗莱明的
拒绝。推让之际,一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。
绅士说:“既然你救了我的孩子,那也让我为你的儿子尽点力,请允许我资助他,让他接
受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动,答应了他的提议。
    ③绅士非常讲信誉,一直资助这位农家少年,并将他送入圣玛利医学院。毕业后,这
位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。
    ④1928 年,亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素,20                              年后
普遍应用于临床医学,挽救了数以亿计病人的生命,他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他
的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子,也成长为著名的政治家——后来的英国首
相丘吉尔。
    ⑤二次大战期间,已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时,不幸患了肺炎(在当时肺
炎属于绝症),生命垂危。紧急时刻,亚历山大·弗莱明从英国赶来,用自己发明的青霉素
治好了丘吉尔的病。
    ⑥丘吉尔紧紧握住他的手说:“谢谢,你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱
明微笑着回答:“不用客气,第一次是我的父亲救了你,但这一次,是你的父亲救了你。”

    ⑦一次帮助,改变了两个人的命运。没人会料到,一个农夫救起一个素不相识的孩子,
这样的小事,会对人类历史发生如此重大的影响。
46.依照示例,概括绅士的优良品质。(2               分)
   示例:农夫:心地善良 乐于助人        绅士:                              
47.请在第②段横线处用描写的表达方式写几句连续的话,表现绅士寻找儿子时的焦急情形。

   答:                                                                          
                                                                         (3 分)
48.怎么理解第⑥段中“但这一次,是你的父亲救了你。”(3                       分)
   答:                                                                          
49.助人是人格升华的标志。阅读本文后你一定受到了不少启发,请简要谈谈。(3                                分)
   答:                                                                          
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

50 请写出一则关于“帮助”的名言警句。(3                分)
答:                                                               


         我一直都不喜欢母亲,总觉得她是世界上最忙碌的人。我记得年少的时候,小城
里放电影或者有戏班子来,她从来都不会有时间陪我去。她总是把我送到电影院门口,为
我买好票,而后便逆着来陪孩子一起看电影的家长,往外走。偶尔回头,看到我还站在那
里,不满地看着她的背影,便会一挥手,重复那句千篇一律的话:“我在散场后等你。”
是的,她唯一能够给我的,就是散场后用自行车载着我回家。 
那年小城里来了难得一见的木偶戏演出。是我最喜欢的安徒生的《睡美人》,为了吸引观
众,剧院推出亲子特价票,只要有父母陪着,票一律打                       7 折。周围的同学几乎都有父母相
陪,唯独我,在用尽了软磨硬泡的办法后,依然无法将她说动。她照例是淡淡一句话:
“妈妈忙,我给你钱,自己去看吧,散场后我在门口的红色柱子旁等你。" 
我终于没有告诉她,这是老师布置的任务,需要写一篇与父母去看木偶戏的观后感,而且
文章一定要包括与父母讨论后得出的结论。父亲去世后,她反而愈加的繁忙,忙着工作,
忙着做饭洗衣,忙着为我找一个又一个的继父。那晚在她送我去戏院的路上,有一个笑起
来很难看的女人拦住她,说:“又有一个合适的对象,有没有时间,见上一面?”她看看
一旁神情冷淡的我,为难的笑笑说:“回头再说吧。”这句话,让我最终放弃了在剧院门
口,再一次劝她进去的想法。 
她在剧院门口,为我买了一个烫手的红薯,说:“好好看,看完给妈妈讲讲。”我接过她
手中的票,不理睬她,随着人流面进了影院,人他站在那里,高喊着:“安安,红薯!”
那场戏,我看得漫不经心。我的左边,坐着班里最骄傲的白天鹅苏小婉,她扎着牛气冲冲
的小辫,跟妈妈分享着一袋香喷喷的爆米花。偶尔,他还会撒娇的做到妈妈的腿上去,高
昂着头,用一缕余光得意的撇着我,大声的问我:“嘿,安安,你妈妈怎么没和你坐在一
起啊?” 
我在这样的喧闹里,无声无息的基础人群,除了剧院。我宁可完不成老师布置的作业,也
不要受这样明显的挑衅和嘲弄。 
初春的夜晚依然很冷,距离结束和演员谢幕还有十几分钟。而母亲,或许还没有相完她的
亲吧。空荡荡地听淌出,只有两个女人,在议论别人的家长里短。片刻后,其中一个出去
走了一圈,回来后便淡淡的说了一句:“那个棉厂的女工又站在风道里,陪她剧院里的女
儿,看戏来了。”而另一个,则编织着毛衣边不屑地回道:“听说她丈夫去世了,干嘛不
找个有钱的男人嫁了算了,这样也省的连一张电影票都舍不得为自己买了。” 
我的心突然剧烈的疼痛起来。我一步步艰难的朝门口走去,而后慢慢的掀开厚厚的窗帘布。
风呼呼的灌进我的衣服,借着门口微弱的路灯,我看见她,站在剧院的一根柱子后面,紧
缩着身体,不停的踱来踱去。 
她原来一直都在骗我,所有忙碌的理由,都只是为了能够剩下一张票的钱来。她一直以来
都在用谎言小心翼翼的维护着我的自尊。 
我流着眼泪,超她走过去。她看见我,立刻迎上来,说:“系一定很好看,瞧,你脸上现
在还挂着眼泪呢。”我抱住她,将剩下的泪水,全都擦到她的衣服上。她拍着我的肩膀,
说:“安,别哭,你看你的红薯还在我怀里,热着呢。” 
我坐在她的后车座上,吃着香甜的红薯,第一次觉得,她的脊背原来是一片最温暖的山坡,
只是我走了那么久,才从背阴处看到那一片温情的阳光。 
51、请用简洁的语言概括文章主要内容
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


52、阅读全文,说说题目“我在散场后等你”在内容结构上各有什么作用


53、文章最后一句话“她的脊背原来是一片最温暖的山坡,只是我走了那么久,才从背阴
处看到那一片温情的阳光。”请对这句话加以赏析


54 联系全文,想象一下文中的我回家后对母亲说些什么


                              (一)光明行(12       分)

     ①母亲不知出去干什么了,我一个人独自扶墙出了家门,门外下在下着雨,雨打在芭

蕉上面,嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了,因为我再也看不见那

丛我亲手种植的芭蕉了。

    ②以前我从没想过什么叫做黑暗,没有。我抱怨过城市是那样的拥挤,天空有好多的

灰尘,抱怨过房间是那样的窄小。人群中有那么多丑陋的面孔,然而,当我终于看不见这

一切的时候,我才突然感觉这一切是多么的珍贵!

    ③我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生,从没!而今。我无论如何不能接受这

一切,我绝不认为这样活着有任何意义。我独自走进了雨中。如果这时有一辆车向我撞来,

如果身旁的建筑物突然倒下了,如果我一脚踏进了深渊,我会坦然接受的,我会!

    ④但这一切都没有发生。

    ⑤我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声,听到人群急急走过的声音--我竟然

畅  通无阻地在城市的雨中行走,雨中的城市第一次变得这样宽广。

    ⑥然后,我听到了一声狗叫,一种友善的、我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。

头顶的雨突然停了。

    ⑦"走开!"我咆哮,  "我不需要同情,我不需要可怜!"我使劲地挥动手臂,要甩开身

边的一切,但我无论怎样努力,始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起

来。

    ⑧"能陪我走一程吗?"一个声音说。是一个女孩子的声音,软软的,柔柔的。
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    ⑨女孩把手伸过来,拉住我的手。"阿明--"女孩叫一声,我听见小狗汪汪地叫着跑过

来,围着我转圈,然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走着,雨声在伞外浙淅沥沥地响,

女孩的手热乎乎的。天地间很静,只有雨,沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久,我的

心渐渐平静下来。

    ⑩女孩问:"你的眼睛是谁治的?"我说出了医生的名字。"原来你就是我叔叔的那个病

人!"女孩有些惊喜地说,  "我叔叔说了,你的眼睛能治好,他还说,治好你的眼睛将是他

一生最得意的手术之一。"

    ⑾"真的?"我还是有些怀疑,因为母亲无意中说过,我的眼睛治愈率只有百分之二十五,

也就是说,失败率高达百分之七十五。

    ⑿"真的   ,不骗你!"女孩说,语气是那么肯定。

    ⒀"你喜欢音乐吗?我拉二胡给你听吧。"一阵寒感卒率的声音,我听见女孩试了一下弓,

顿一下,一种激越的欢快的音符突然跳跃而出,是刘天华的著名二胡曲《光明行》!

    ⒁女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲《光明行》,但我从来没像今天这样感到过有

一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上,沐浴着我的全部身心。

    ⒂"看到阳光了吗?"女孩轻声说,  "你一定会看到光明的!到那时你采栀(zhT)子花送

给我吧,我最喜欢栀子花了。小时候院子里有好多的栀子花,          洁白的,像阳光

一样的灿烂光明。

    ⒃手术很成功,百分之二十五的奇迹出现了                  !医生感慨地说:"这么坚强自信的病人不

多见啊!"我没有时间去理会医生的感慨,拆线那天,我跑到城外的农家院里,折了一大捧

栀子花。我要去找那个喜欢栀子花的女孩!

    ⒄然而,当我认定已经走到了曾经和女孩呆过的地方时,我才发现在我面前的,哪有

什么房子,有的只是一片满是砖头瓦块长了青草的废墟。我想,是不是我走错了地方?于是

我重新回到起点,闭了眼,凭着感觉走,走到了,睁眼,仍是那片废墟!

    ⒅ 我见人就问:"这儿曾有个会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗?"

    ⒆有人想了半天说:"你是问那个卖艺的盲女孩吗?她早 走了,不知上哪儿了。是牵条

小狗背把二胡--她曾经在这搭过一个临时的棚。"

    ⒇我说:"她叔叔是眼科医生呢!"

   (21)那人说:"哪有这事!她只是个卖艺的女孩,胸前常戴朵栀子花。"

   (22)是这样!我发疯似的跑遍了城市的每一个角落,我见人就问,所有的人都冲我摇

头。
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

   (23)我跑遍了城市的大街小巷,那么多的人呢,那么多的人中没有那个牵着一条叫阿

明的小狗的女孩。有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泻下来,厚厚的阳光把一座

城市,把所有的人都淹没了。

   (24)我把手中的栀予花抛起来,城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花,那一瓣瓣洁

白的花像一个个梦,像一瓣瓣梦一样的阳光,像一瓣瓣阳光一样的音符随风飘荡……

   (25)阳光,真香!所有的人都抬起头来,他们在找寻那些很香很香的光明呢!

   (26)我泪流满面。

                       (选自《中国当代微型小说名篇赏析》,有改动)

55、在"我"与女孩的偶遇中,她为"我"做了哪些事?(2                  分)

 

56 体会下面句子中加点词语的表达效果。  (2                分)

  始终甩不掉那把罩在我头顶的雨伞。  

 

57 选文第⑨段画线句有什么作用?  (2            分)

  天地间很静,只有雨,沙沙的雨落在身前与身后。


58 阅读选文,请简要概括女孩的性格特点。(2                 分)

 

59 选文第③段表达了"我"怎样的情感?  (2             分)

 

60 选文的标题有什么含义?  (2         分)
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


                                   爱的直线

                                    李代金

    新的学期,刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生,每天中午放学

后,别的学生一窝蜂似的涌出教室,只有他,坐在教室里,拿出书本来看,或者拿出作业

来做。他的名字叫张晓军。

    一天中午,刘老师走进了教室,她对张晓军说:“张晓军,放学了,快回家吃饭吧!

”张晓军说:“老师,我知道,我想等会儿再回家!”刘老师问道:“你不饿吗?”张晓军

说:“饿!”刘老师说:“那就快回家吧!”张晓军说:“我等会儿就回家!”说完,张晓军

又埋头做作业。

    这是一个固执的孩子,刘老师想,他肯定是想把成绩赶上去,便忍不住对张晓军说:

“饿着肚子可是学不好的,你回去吃饭吧,吃了饭到学校找我,我可以帮你补习功课!”

    张晓军说:“老师,您误会了。其实,我迟些回家,并不是为了抓紧时间争分夺秒地

学习……”刘老师睁大眼睛:“那你是为了什么啊?                      ”

    张晓军告诉刘老师,他的父亲早年去世了,母亲为了供他和妹妹读书,便外出打工,

家里只有他和妹妹。每天早上,他和妹妹一早就起床做好饭菜,中午回家热一下就可以吃。

由于饭量大,他担心自己吃多了,妹妹就吃不饱,便迟些回家。这样,妹妹就可以先吃饭,

剩下的,就全是他的,他就可以放开肚皮吃。

    原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜,张晓军说他们每个月的钱只有那么

多,要是多做些,钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回

家,母亲就会起早贪黑地干活,会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么,不能苦了母亲,饿

了妹妹。
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    刘老师默默地听著,①湿了眼睛。她掏出钱包,拿出一百元钱,递给张晓军.张晓                                   军

连连后退,说:“老师,我不能要您的钱!您放心,我的问题我能解决。现在,我每天都

在悄悄地捡废品,我能挣钱,很快就能吃饱饭了。”

    刘老师知道,这是一个要强的孩子。她只好作罢,收起了钱。

    以后的每个中午,刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个

孩子,刘老师就叹息不已。

  下一学期,刘老师因为工作需要,离开了这个班级,当了另一个班的班主任。让刘老

师没想到的是,在新的这个班,她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声

一响,她还没走出教室,女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙,似乎有什么急

事。有时候踉踉跑抢,几欲跌倒,让人好不担心。

  一天两天有急事没什么,可是总是有急事,那就不正常了。有一天中午,刘老师在放

学之前点了女生的名,让她放学后留下来。没想到,女生竟然站了起来,说:“老师,放

学我不留下来,行吗?”刘老师说:“不行,我有事找你!”女生说:“老师,等我下午

来上学的时候,我到办公室找你,行吗? ”看着女生乞求的目光,刘老师点头答应了。 

      下课铃声一响,女生又是第一个冲出了教室,她的脚步依然是那样匆匆忙忙,依然是

那样跟踉跑跄。

  下午,女生走进了刘老师的办公室,她说:“老师,我来了。您找我有什么事? ”刘

老师问她:“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室? ”女生说:“我急着回

家……” 刘老师说:“急着回家?肚子再饿,也用不着急那一会儿。你跑那么快,很危险

的,你知不知道? ”

  女生说:“老师,对不起,让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家,可女

生却说不行,刘老师问她为什么,女生说:“为了我哥!”
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  女生告诉刘老师,她的父亲早年去世,母亲为了供她和哥哥读书,外出打工,家里只

有她和哥哥。每天早上,她和哥哥一早就起床做好饭菜,中午回家热一下就可以吃。哥哥

饭量大,她担心哥哥吃不饱,便先到家吃饭,这样,剩下的,就全归哥哥,他就可以放开

肚皮吃饱饭了。

  刘老师想起了什么,她突然想到女生的名字叫张晓燕,不用说,她就是张晓军的妹妹.

刘老师问张晓燕:“这么说,你为了让你哥吃饱饭,从来就没有吃饱过?张晓燕连连摇头,

她说:“不,我吃饱了,吃饱了!”刘老师知道,张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕,

却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品,等她挣到钱,她就可以买很多米和菜,就可以和

哥哥一起回家吃饭了 。

  后来的日子里,每天中午放学的时候,刘老师看到张晓燕第一个冲出教室,②她就禁

不住双眼潮湿。她知道,那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里,跑出的是爱的直线。

                                                          (选自《微型小说选刊》 )
61.文中①②两处刘老师眼睛湿润的原因有哪些?请写出两个方面。(含标点不超过                                  60 个
字)(4  分)


62 请结合文章的具体内容,说说妹妹张晓燕是个什么样的人。(含标点不超过                              60 个字)
(4 分)


63.这篇文章给了你什么启迪?请写出其中一点。(含标点不超过含标点不超过                                30 个字)(3
分
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


1 我在成都开往重庆的列车上看到列车长和局长演了一出令我笑不出声的笑剧。

2 是反语。意思是成都站的做法并没有错,而列车长的做法才是极端错误的。这里是对列

车长的错误做法进行指责和讽刺。

3.动作和语言描写,刻画了局长滥用职权、飞扬跋扈的丑陋形象。

4.只要是针对列车长上媚下谄的病态心理进行劝诫和对局长的滥用职权、飞扬跋扈进行批

评指正,说出老百姓的心声即可。附作者原文:列车长同志,你的病势已经不能算轻,该

警惕了!局长同志,请珍惜和正确使用你的权力吧!它是属于人民的。我怀疑你在以雷霆

之势解决了自己的睡觉问题之后,是否还会以同样的“气魄”去处理那些你业已有所察觉

的问题!


5、幸福无处不在,无论在什么情况下,每一个人都能感受到幸福。(大意对即可)

6 在生命里,人人都有笑有泪;在生活中,人人都有幸福与忧恼,这是人间世界真实的相

貌。

7.这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象的告诉读者,一个人即使在最艰难的境况中也

可以拥有幸福。

8.不能删去。因为开头段是为了引出“贫困的岁月里,人也能感受到某些深刻的幸福”观

点,并自然过渡到“每一粒米都充满了幸福的香气”这件事。
9 略
10.急切   
11 因为“我”有个慈爱的母亲,还有个严厉的父亲。
12.热情鼓励    严格要求 
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

13.在生活中,不因取得成绩受到表扬而骄傲,也不因遇到挫折遭到批评而灰心。
14.可以扣住文章最后一句话来写,也可以从一个人成才需要帮助这一角度来写

15①海子的信。②通过父母对儿子的热切思念与儿子对父母的忽视进行对比.委婉批评年

轻人不懂关心父母的行为。(意对即可)

16“打寒颤”和“泪流满面”写出海子爹很激动,因儿子错寄的信而伤透了心,把信的内

容念成儿子的想念,是不想让海子妈伤心,写出他对妻子的爱。

17C

18.示例:海子,“儿行千里母担忧”,出门在外,多给你父母一份关心、一份问候!。


19(用自己的话回答)            因为毛毛热爱爸爸,为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重

压的真诚愿望,他虽然知道如何正确解答却故意将题答错毛毛通过故意错答试题的方式,

表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法;体现出了天真孩

童的拳拳爱父之情。    

20 两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容,都体现了“感恩”这一共同的主题,因此二

者之间联系密切。  用意:丰富了文章的表达内容;更能引发读者反思自己的行为,激发

自己的爱与感恩之心;通过故事中两位老师截然不同的做法比较,启发教育者深刻反思自

己的教育教学行为,学会捕捉和感受儿童细腻的情感,珍惜儿童所保有的“真、善、美”

。 

21.纯真、善良、孝顺,懂得感恩,富有爱心。

22 含义:错误是真实的,做法是朴素而美好的,通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内

心的真纯与爱心是美好的。  作用:体现反常思维,使文章题目显得新颖独特,更能引起

读者阅读与探究的兴趣;行文线索。

23(视点评见解的独到、深刻与表达的通顺程度酌情给分。)假如我是第二个学生的同学,

我会轻轻地在他的身边对他说:你的妈妈如果知道你对她所做的一定十分感动,她会感受到,

她的儿子长大了,能在妈妈身边保护妈妈.但是,你知道老师为什么给你打个大叉吗?因为老

师觉得,即使不做狗,你也能克服你胆小,怕鬼的事实,老师是为了告诉你,要勇于面对困难,

并用自己能力去。我觉得,这个老师在对学生作文内容表示不满时,应该等一等,再细细品味

一下学生真正所要表达的意思,象文中的这个老师,在学生作文上表示不赞同当然可以,但是

应该感受到学生内心火热热的对母亲的爱,所以,老师应该事后找学生谈谈,肯定学生的孝心,同
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

样可以向学生说明,在正式作业中不能这样表达,可以在空余时间写下一些给老师看看,给你

单独批阅~

24.(视叙述的通顺程度和情感表现力酌情给分,思想不健康不得分。)在近期,我要为妈

妈梳一次头.因为从小都是妈妈给我梳的,随着我要步入大学的殿堂,我给妈妈梳头的机会会

更少,妈妈年纪大了,一根根的银丝藏在妈妈乌黑的秀发中,我想亲手为妈妈梳理一下头发,

慢慢抚摩,感受头发上历史的痕迹.

25 选文记叙了“我”在母亲的帮助下,改变了“叛逆倾向”,最后回到了温暖的家的经历。


26、①  要在大房间中隔出一方天地;②向往姓毛的孤女那种单身生活;③受母亲的责怪后,

静坐示威,饿了一顿。

27 母亲(那天没心思上班,请假在家)要帮助她的孩子走出困境。

28 人长大后都是要独立的,可家和家人永远都是自己的大后方,永远的爱和永远的归宿。

29.⑴父亲背弟弟去看病。⑵父亲为我送米。
30.(1)父亲触景生情而引起的自言自语。(2)父亲对我的安慰、激励(或父亲教导我藐视困
难、憧憬未来。)(表达基本正确即可。)31.(1)例:①“但那句……充满期望”②“父亲
的话一下子让我生出万千感慨”③“但父亲教给……一种力量啊。” (2)磨蹭
32.(略)言之有理即可           33(略)(点拨:能体现比喻的修辞方法和前后句的联系,扣住
父爱的温暖、博大写即可)

34⑴我在姐姐帮助下,梳着仕女发型,顶着满头菊花跑出家,惹得村人围观。
⑵我羡慕菊花枕,决心做一只却没做成。⑶我周日逛街买回一盆黄色的菊花。
35.晋   田园     悠然见南山        36.作者运用拟人、比喻手法,生动形象地写出野菊花开放
的姿态,表现它“随意又随性”,字里行间流露出作者对它的喜爱和赞美。
37 最后—句点明并升华了文章的主旨,黄色的菊花勾起了作者对孩提时的美好回忆和对荚
的追求,驱散了秋天的寒意,让心灵一片温暖,而对菊花的喜爱和赞美已不言而喻了。


38 没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的
原因和意图)
39、父女俩通过方老师表演走盲道,才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。
他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了,所以流下了眼泪。
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

40 感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使我内心产生压力,促使我去更深
切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛,更努力地去为他们多做一些实事                              。
41、一种是母爱,一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。

42.“鞋”是全文的线索,文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节,表现出奶奶对
小驴的爱。
43.交代了小驴为奶奶上山找药大雪封山、无比寒冷的环境,表现了小驴为奶奶
寻找治疗失眠草药的艰辛,体现了他对奶奶的爱。
44.形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心。
45.B
46 示例:绅士:知恩图报诚实守信(要求句式与示例吻合,意思与文中绅士相
关)
47.示例:绅士纵身跳下马车,满头大汗。心里默念着:“但愿儿子不会有事,
不,不会,绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安
的儿子在一起时,悬着的心才逐渐平静下来。
48 在亚历山大·弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有后来
青霉素的问世,才有丘埋尔被救治,所以从这个意义上说“这一次”是你的父
亲救了你。
49 帮助别人快乐自己。如果生活中人人都能给困境中的人们以温暖,给失意中
的人们以重新面对生活的勇气,那么世界就变成美好的人间。
50.(略)
51.讲述了一个孩子起初误解自己的母亲以为她不关心而不陪自己看话剧,后来明白母亲是
为了节约票钱才舍不得去。
52。贯穿全文。作为文章主线贯穿全文将几件事串联在一起,突出母亲平凡而细腻的关爱。

53。用母亲的背象征母亲,用阳光象征母爱,使句子更具有温情,也写出作者的后悔。
54。妈妈,对不起,我误会你了。我爱你!
55 撑伞遮雨,牵手同行,谎称叔叔能治好"我"的眼病,为"我"拉二胡                         曲《光明行》鼓励

"我  56 动作,意思是摆脱不开,生动形象地写出女孩帮助"我"的坚定执著,同时也写出"我

"内心的烦躁     57 环境描写,渲染宁静的气氛,烘托"我"逐渐平静的心情,推动故事情节发

展。58、善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。59                      表达了"我"对女孩的感激,没

找到女孩的伤心和遗憾。感受到光明的幸福,为人与人之间的真情而感动                               60 既指刘天华的

二胡曲《光明行》,也指女孩对"我"的帮助让"我"坚强自信,重新获得光明,                                 "我"也由

此感到人间真情如阳光般光明美好。
61[答案]示例:①被兄妹俩的挚爱亲情所感染;②被他们的懂事所感动;③为他们的生活
贫困而心酸。 
62[答案]示例为哥哥为哥哥是第赶回家是第赶回家动捡废品补贴家用。她是一个懂事乖巧、
勇于付出、自强自立的女孩。
63[答案]可从亲情与爱心、付出与索取、老师对学生关注关爱等角度去概括。言之成理即
可。 
中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台
0积分下载