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人教版语文八年级上第六单元《三峡》课件

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初中语文审核员

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    这里的群峰,重岩 叠嶂,峭壁对
峙;这里的江水,汹涌奔腾,惊涛拍
岸;这里的怪柏,盘曲嶙峋,千姿百
态;这里的猿啼,凄凉哀转,空谷回
响……三峡的一山一水,一景一物,
无不如诗如画,令人心驰神往。

学习目标:
 1.积累重要的文言实词、虚词。
 2.积累作者郦道元以及三峡的有关知识。
 3.理清行文思路,把握课文内容。
 4.品味语言的精妙之处,深人体会语言特点。
 5.领略三峡景色的雄奇壮美,培养热爱家乡、热
 爱祖国的美好河山的情操。
重点:
    1.疏通课文大意,了解课文内容。
    2.理清行文思路,背诵课文。 
 1.下面是某同学制作的知识卡片,请你补充完整。
 郦道元,字  善长       ,范阳涿州人,平东将军郦范
之子   南北朝      (朝代)时期北魏官员、地理学家。
 郦道元年少时博览奇书,幼时曾随父亲到山东访求
水道,后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地
区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事
,神话传说,撰《 水经注      》四十卷。其文笔隽永,描
写生动,既是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一
部优美的山水散文汇集。郦道元可以说是我国游记文
学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。另著
《本志》十三篇及《七聘》等文,但均已失传。
2.给下列加点的字注音。
阙处(  quē    )  重岩叠嶂( zhàng     )      
曦月(  xī     )    襄陵( l  í  ng   )     
沿溯( sù   )   绝  (  y  ǎ   n  )
素湍绿潭( tuān    ) 长啸( xiào    ) 
 属引(  zhǔ    )    裳(  cháng     ) 
    自/三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦
月。
    至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命/急
宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百
里,虽/乘奔御风,不以疾也。
    春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影。绝  
/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间。清/荣/峻/
茂,良多趣味。
    每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长
啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔
者/歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
                    
3.解释下列句中画线词的意思。
(1)自三峡七百里中: 于。这里是在的意思              。
(2)重岩叠嶂:   直立像屏障的山峰              。
(3)不见曦月: 日光,这里指太阳              。
(4)夏水襄陵:     升到高处           。
(5)虽乘奔御风不以疾也: 御驾。疾,快           。                
(6)素湍绿潭:    急流的水           。
(7)飞漱其间:    冲刷      。
(8)属引凄异:  属:连接。引:延长                。
   
    本文以凝练的笔墨,写出了
三峡雄奇险拔,清幽秀丽的景色
,文章先写  山     ,后写 水     
,布局自然,思路清晰。
初读课  文,整体感知。
 根据提示,把文章写作思路补写完整。

    作者先写  山   ,后写水,写水先
写  夏季     ,再写    春冬    季,最后写    
   秋    季。
 熟读成诵,疏通积累。
 1.找出下列句子中的通假字,并解释
其含义。
 (1)略无阙处   “ 阙  ” 通 “  缺 ” ,中断       。
 (2)哀转久绝   “ 转 ”  通 “ 啭  ” ,婉转        。
解释下列句中加点词的活用现象。
 (1)虽乘奔御风:   动词作名词,飞奔的马               。
 (2)回清倒影:    形容词用作名词,清波                 。
 (3)晴初霜旦:      名词作动词,下霜                。
自:
   自三峡七百里中(    从,由         )
   自非亭午夜分(   假如           )
绝:
   沿溯阻绝(    阻隔         )
   绝巘多生怪柏(   极高的          )
   哀转久绝(   消失          )
3.指出下列加点古今异义词的古义和今义。
(1)良多趣味
 古义: 确实,实在         。
 今义:  好,美好        。
(2)略无阙处
 古义: 几乎,差不多          。
 今义:   省去       。
4.指出下列虚词的意义、用法。
(1)春冬之时,则素湍绿潭。
之:   译作    “ 的  ”  。
则:    连词,表承接关系,可译为                     “ 就  ”     。
(2)虽乘奔御风
虽:     表假设,即使               。
 重点句子

1、两岸连山,略无阙处。                            略无:毫无。   
                         阙:通“缺”,豁口,空隙。  
  两岸都是相连的高山,没有中断的地方。
2、自非亭午夜分,不见曦月。
  自非:若不是。亭午:正午。夜分:半夜。曦:日光。  
  这里指太阳。
  若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
3、夏水襄陵,沿溯阻绝。
  襄:上。    沿:顺流而下。  溯:逆流而上。
  夏天水涨,江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只  
  都被阻,不能通航。
 4、其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
       虽:即使。奔:飞奔的马。 疾:快。
中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,
也不如它快。
 5、素湍绿潭,回清倒影。

 素湍:白色的急流。   湍:急流的水。
 回清:回旋的清波。
 雪白的急流,碧绿的深潭,
 回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
 6、绝  多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
   清荣峻茂,良多趣味。 
绝  :极高的山峰。   飞漱:急流冲荡。 
清荣峻茂:水清,树荣,山高,草盛。 
在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间
,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,实在
是趣味无穷。
 7、每至晴初霜旦,林寒涧肃。/属引凄异
   ,空谷传响,哀转久绝。
晴初:天刚晴。 霜旦:下霜的早晨。 属引:接连不断。
属:动词,连接。  引,延长。
  在秋天,每到天刚晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片
  清凉和寂静。/声音连续不断,非常凄凉怪异。空旷的山谷
  传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失。
   课文第1段写三峡的山,突出了山的
什么特征?与下文写水有何关联?

        突出了山势的奇雄险
       峻,连绵不绝,与下
       文写水急相互映衬。
   第二课时

   1.品味语言的精妙
之处,深人体会语言特
点。
   2.领略三峡景色的
雄奇壮美,培养热爱家
乡、热爱祖国的美好河
山的情操。
   活动:诵读全文,然后结合下面的小资料,探究课文的主
 题思想。
    郦道元(466或472-527),生活于南北朝北魏时期,出
 生在范阳郡(今河北省高碑店市境内)一个官宦世家,世
 袭永宁侯。少年时代就喜爱游览,后来饱做了官,就到各
 地游历,每到一地除参观名胜古迹外,还用心勘察水流地
 势,了解沿岸地理、地貌、土壤、气候,人民的生产生活
 ,地域的变迁等。他发现由于时代更替,城邑兴衰,有些
 河流改道,名称也变了,但《水经》上却未加以补充和说
 明,于是亲自给《水经》作注。
   小组交流,用一两句话概括课文的主题思想。

  《三峡》通进对三峡山势和四季景色的描绘,展
现了祖国河山的雄伟壮丽,表现了作者对祖国河山
的热爱之情,同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的
悲悯。
  读课  文第1段,完成下列问题        。
  课文第一段总写三峡地理环境特点:山连绵                不断、隐
天蔽日。
  采用正面描写与侧面描写相结合的写法,重点写山。
  “两岸连山,略无阙处        ”,写山  连绵不绝          的特点。
  “重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”,
写    山高       ,其中“自非亭午夜分,不见曦月”是
      侧面描写          ,从侧面表现山高的特点。
 在写夏水一段里,先说“至于夏水襄陵,沿
溯阻绝”,接着又写“朝发白帝,暮到江陵”
,这是否矛盾?

   首句是概括夏季江水的凶险,在通常情况下,
  船只因流水速度过急,不会冒险出发,但在“王
  命急宣”的时刻,船只一旦起航,便可“朝发白
  帝,暮到江陵”。作者正是通过一般和特殊这两
  种情况的对比性叙述,表现夏日的长江水势之大
  、流速之急。
    文章主要是描写景物,结尾为什么又
引用渔人的歌谣呢?

     这句渔歌看似信手拈来,其实巧妙点缀。本
  来,“林寒涧肃”已经够凄清了,“空谷传响
  ”的“高猿长啸”已经够凄异了,猿啼声的“
  哀转久绝”已经够让闻者倍感寒意了。然而这
  一句“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”又
  将这凄寒之境进行升华,它唱出了旅人的悲凉
  心境,更加烘托出秋景的凄凉,给人余音绕梁
  之感。这样描写,就达到了情景交融的境界,
  从而加深了文章的意境。
 请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客
介绍三峡的风景特点和时代变化。
 【相关链接l2006年5月20日14时,三峡坝顶上激动的建设
者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此
,世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线
建成。
  三峡大坝建成后,大坝本身就是一道壮丽的景观。北京
三峡游的线路一直在追踪三峡大坝昀建设进程。
     各位游客,欢迎你们来三峡观光。七百里三峡,雄奇
    险拔,清幽秀丽。四季美景风格迥异。春冬之时,潭水
    碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江
    流汹涌;秋景凄寒,猿鸟哀转。走进三峡人家,品尝金
    黄蜜橘,登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风
    光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此地。
2、全班交流
      
        在保持文章原貌的基础上,用
  自己的话说说三峡的山、水之美。
  从中领略作者用词的精妙,说出这
  些句子中的词语好在哪里。
 七、当堂检测:

字词积累
1.一个通假字     缺:通“阙”,豁口,空隙。
2.古今异义
①或王命急宣  古义:有时;今义:或者。          
②虽乘奔御风不以疾也
3.词类活用      古义:即使;今义:虽然。
虽乘奔御风不以疾也
            动词作名词,飞奔的马。
4.重点字词:
①亭午(     正午                          )         ②    夜分(                半夜                     )
③曦月(       太阳                        )       ④    沿溯(          顺流而下                  逆流而上           )
⑤疾(             快                        )           ⑥    素湍(            白色的急流                       )
⑦回清( 回旋的清波                   )           ⑧    绝          (        极高的山峰                     )
⑨飞漱( 急流冲荡                    )            ⑩    属引(                 接连不断                    )
5.根据提示填空:
 侧面写夏季水流速度快的句子是                                                                (      有时朝发白帝,
   暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。                                                                     ),
由此你想到了李白的《早发白帝城》中的句子
(                                                                                                                                                 
        朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
)。 
6.积累有关山、水、三峡的诗句:
 写山:绿树村边合,青山郭外斜。孟浩然《过故人庄
  》
     客路青山外,行舟绿水前。王湾《次北固山下》
     会当凌绝顶,一览众山小。杜甫《望岳》
 写水:水何澹澹,山岛竦峙。曹操《观沧海》
     仍怜故乡水,万里送行舟。李白《渡荆门送别》
     孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
                           白居易《钱塘湖春行》
 写三峡:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
                           李白《早发白帝城》
                  
     7.引用渔歌的目的:

• 突出三峡之长和两岸猿声悲哀
 的特点,进一步渲染了三峡秋
 景的凄凉气氛。
必做:熟背全文。     
                三峡
                      郦道元

歌颂            山   连绵不断、遮天蔽日
     雄奇险拔
 
                    夏天:奔放美
热爱

    清幽秀丽            春冬:清幽美
              水
                    秋天:凄婉美
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