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人教版语文九年级上第六单元《渔家傲》课件

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初中语文审核员

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渔家傲
                课文导入

   一篇《岳阳楼记》感动了历代的文人墨客,岳阳
楼也因些篇名扬天下,也让我们了解了范仲淹作为
政治家的忧国忧思其实他还是一名武将,曾驻守边
塞多年,今天我们通过《渔家傲·秋思》来领略一
下他的边塞情怀。
1    学习目标
2    整体感知
3    研读课文
4    重难点解析
5    课文小结
6    布置作业
                 学习目标


   1.训练朗读,培养学生的诵读能力,通过反复朗读
体会情感。
   2.学会通过描写想象感悟古代诗词的意境。
   3.抓住关键词句品味赏析,体悟作品内涵。
                    整体感知
u  作者简介
                范仲淹(989-1052),字希文,苏州吴
                县人。北宋著名政治家、文学家。少时
                贫困好学,大中祥符八年(1015)进士
                ,力行新法,巩固边防,被誉为“一代
                名世之臣”,死后谥“文正”。他工于
                诗文,语言精练畅达。其散文鲜明刚健
                ,有丰富的爱国政治内容。有《岳阳楼
                记》等作品。
u  基础字词

                    嶂  zhàng     

                    羌管  qiāng 

                    寐  mèi
u  朗读课文

 听音频,读准字音,注意把握字音、停顿、重音

   塞下/秋来/风景异,衡阳/雁去/无留意。四面边声/连
角起。千嶂里,长烟落日/孤城闭。 
   浊酒/一杯/家万里,燕然/未勒/归无计。羌管/悠悠/
霜满地。人/不寐,将军/白发/征夫泪。
   渔家傲              塞下:
    范仲淹             衡阳雁去:即“雁去衡阳”,指大雁离开这
                    里飞往衡阳。
塞下秋来风景异,            边声:边塞马鸣、风号等声音。
衡阳雁去无留意,            角:军中的号角。 
四面边声连角起。            千嶂:层层叠叠险峻的山峰
千嶂里,
                    长烟:即荒漠上的直烟,因少风,烟直而
长烟落日孤城闭。
                    高。 
浊酒一杯家万里,            燕然:山名,即今蒙古境内之杭爱山。
燕然未勒归无计,            勒:刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴,出
羌管悠悠霜满地。            塞三千余里,至燕然山刻石记功而还。
人不寐,                燕然未勒:指边患未平、功业未成。
将军白发征夫泪。            羌管:羌笛。
[译文]

       边境上秋天一来风景全异,向衡阳飞去的
   雁群毫无留恋。从四面八方传来的鸣号随着号
   角响起。远处是重重叠叠的山峰,长烟直上落
   日斜照孤城紧闭。 
       喝一杯陈酒,回乡想远隔万里的家乡,可
   是燕然还未刻上平胡的功绩,回归无法预计。
   羌人的笛声悠扬,寒霜撒满大地。征人不能入
   寐,将军头发花白,战士洒下泪水。
   “衡阳雁去无留意”用了什么写作手法?

以南归大雁的径去不留,反衬出边地荒凉,这
是托物起兴的写作手法。
“人不寐,将军白发征夫泪。”表达了
怎样的思想感情?

 直言将军战士的心头之痛,表达了他们
 彻夜无眠、鬓发染霜、泪如雨下的思乡
 忧国感伤之情。
上片:写景,写塞外秋天凄凉悲壮的景
     色,渲染了守边将士的艰苦。

 下片:抒情,抒发了守边将士的建功之
       志和思乡之情。
                赏景品情


    1、同学们读的时候抓住了“情”,找找,上
阕里我们看见了哪些“景”?

     雁去  长烟  落日  边声 千嶂  孤城 

    2.我看见了一幅___________图

    落日归雁  长烟落日 边声四起 古城落日  
归雁孤城   戍边图
  2、这些景是扣着一个“异”而写的?异在何处呢?

     异寒  异声  异势

  3、品读上阕说说:通过以上景致的描写渲染出怎样
的气氛?

     荒凉  萧瑟   肃杀
4、此景会让人产生什么样的感觉?

 寂寞  孤独  思乡 
    5、让我们一起踏着文字,小组合作试着在下片
中寻觅深藏词人内心的那份情愫

 我从中感受到
 (浊酒一杯           思乡 思亲  )
 (燕然未勒           使命 责任 爱国 忧国)
  (悠悠羌曲           无奈  凄凉 别愁  )
 (人不寐             焦虑 苦闷 悲愤 担忧  )
 (白发夫泪           悲怆 苍凉 壮志难酬 痛心 )
    在寥寥几十字间,描写了景,融入了情,将宏
达广博浓缩在咫尺之间,真可谓是:古诗词哪!想
让我不爱你可不容易!
                  拓展诗词

     小小诗歌却包蕴意象万千,“一千个读者就有一
个千哈姆雷特”,同一诗句不同的人会有不同的解读,
请根据刚才的理解来赏析你喜欢的诗句,希望能说出自
己独特的见解.
  (1)赏析本首词中你最喜欢的句子,赏析时要首先注意:
  品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”

    "无留意"虽然是北雁南飞的具体表现,但更重要的是这三
个字来自戍边将士的内心,它衬托出雁去而人却不得去的情感
    "边声"、"角起"和"千嶂"、"孤城"等景物把边地的荒凉景
象描绘得有声有色,征人见之闻之,又怎能不百感交集?首句
中的"异"字通过这十七个得到了具体的发挥
    "浊酒一杯"扑不灭思乡情切;长期戍边而破敌无功;所以
产生"也无计"的慨叹
  "羌管悠悠霜满地"一句,再次用声色加以点染并略加顿
挫,此时心情,较黄昏落日之时更加令人难堪
  "人不寐"三字绾上结下,其中既有白发"将军",又有泪
落"征夫""不寐"又紧密地把上景下情联系在一起"羌管悠
悠"是"不寐"时之所闻;"霜满地"是"不寐"时之所见内情
外景达到了水乳交融的艺术境界
  “一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比,也就
是说,一杯浊酒,销不了浓重的乡愁,造语雄浑有力乡愁
皆因“燕然未勒归无计”而产生
  (2)景再美,情再真,我们现在也难以跨上骏马驰骋到
边塞,就让我们的笔生出万般情怀,抒写出范仲淹的情怀
  用白话文改写,拓写上片或下片内容

   (1)一入秋季边塞风光多么奇异,雁行阵阵南飞衡阳不
 肯停息军号和着四面边声一齐响起,丛山峻岭之间,落照
 将尽烟雾飘动孤城紧刚一杯浊酒暂且慰我故土之思,功业
 未建男儿无颜回归故里悠悠笛声在严霜的夜空回荡,谁能
 安然入睡,将军白了头发士卒泪流不尽 
(2)一队人马在边塞的戈壁滩上缓缓前行,满身铠甲的将军猛
地勒住枣红色的坐骑,马仰头长啸,嘶鸣声在狭长的山谷中激荡
回响众人抬头,疲惫的眼神中顿时闪过熠熠的光彩将军古铜色
的脸上露出难得的笑容,震颤的肌肉似乎要抖落满面黄沙“就
地休息!”将军一扬手中的长鞭,雄浑的声音震荡着两面山上的
碎石黄黄的斜阳,染黄了将军灰白的胡须,也给整个队伍洒上了
一层神秘的色彩,仿佛突降在这荒漠边缘的一队天兵天将站在
秋天包裹着的西北边塞,天地仿佛在此相接边塞的苍穹似分外
开阔空旷,寂寥深邃,没有浮云的嫌碍,只有荒凉而不透明的成
熟南飞的大雁。
   主题:
通过对边塞秋季萧条景物的描写和对
词人情怀的抒写,表现了戍边将士的
英雄气概和思乡之情,也反映了边塞
生活的艰苦。
关于爱国的名言警句

天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
               布置作业


1.完成优教通平台的网上作业。
2.背诵课文。


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