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人教版语文八年级上第一单元《新闻两则》导学案

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初中语文审核员

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        岑巩县岑巩四中 2017-2018       学年一学期八年级语文学科助学案
 执教人                课题        1.消息两则          课型
 主备人         苏 刚    备课组       八年级语文组          备课地点及时          2017.9.7
                                              间
       教学目标
           知识与能力:1.了解消息的特点和结构形式,能迅速抓住消息的主要信
           息。
           2.了解解放军渡江战役的史实。
           3.能够运用所学的新闻知识,写一些简单的消息。
           过程与方法:1.阅读课文,把握消息的特点、结构。
           2.能根据消息的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
           情感态度与价值观:感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无
           前、压倒敌人的大无畏精神。

 教学重点      把握消息的结构和特点。
 教学难点      能够运用所学的新闻知识,写一些简单的消息。
 课前准备      制作课件、学生预习
 主要方法      五步三查
 教学课时      2
                            课堂活动(第       1 课时)
 第 1 步:目标导学
 新课导入:毛泽东曾写过这样一首诗“钟山风雨起苍黄,百万雄师
 过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将胜勇追穷寇,不
 可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。”诗中的“百
 万雄师过大江”,就是著名的渡江战役。今天我们来学习毛泽东亲
 自撰写的这两则报道渡江战役的消息。
 第 2 步:自学自研:
                             预习导学
 1.下面是有关毛泽东的介绍,请你补充完整。
        毛泽东,字  润之  (原作咏芝,后改润芝),笔名子任。
1893 年出生于  湖南  省长沙府湘潭县韶山冲,1976                 年逝世于北京。
中国革命家、战略家、理论家和诗人,中国共产党、中华人民共和
国和中国人民解放军的主要缔造者和领袖。
 2.给加点字注音。
    溃退( kuì)    芜湖(wú)  摧枯拉朽(xiǔ)
 3.解释下列词语。
    (1)摧枯拉朽:枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。  
    (2)溃退:被打垮而后退。
    (3)执行:实施;实行(政策、法律、命令等)。
    (4)锐不可当:锋利无比,无法阻挡,形容勇往直前的气势无法
阻挡。
 4.熟读课文后填空。
    (1)渡江的开始时间是  二十日午夜  ,地点是芜湖、安庆之间  
,人数是  大约三十万  。
    (2)从文中找出一个形容解放军的词语:  英勇  ;两个形容国
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 民党的词语:  军无斗志、溃退  。
                        合作探究 不议不讲
  一、活动:【我来当播音员】——播报消息。
     新华社长江前线二十二日二时电  英勇的人民解放军二十一日
已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在
芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着
人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,
我军万船齐发,直取对岸。不到二十四小时,三十万人民解放军即
已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、
鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执
行毛主席朱总司令的命令。

 二、活动:【我来分析消息            l-阅读消息。
   阅读课文,找出这篇新闻的电头、标题、导语、主体、背景和结
语。
    电头:新华社长江前线二十二日二时电
    标题:我三十万大军胜利南渡长江
    导语:英勇的人民解放军二十一日已有大钓三十万人渡过长江。

    主体:渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派……现正白繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击
中。
     背景:国民党反动派经营了三十个半月的长江防线。
    结语:人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主
席朱总司令的命令.
 三、活动:【我会读消息】——学以致用。
    示例:
        “天舟一号”将开展多项空间科学实验
    本报北京     3 月 20 日电  记者从中国科学院了解到,中国首艘太
空货运飞船。“天舟一号”搭载的空间应用系统已于日前进入海南
文昌航天发射场,完成了有效载荷自检、装船、载荷综合电测等工
作,各有效载货工作正常、状态良好。据悉,空间应用系统将在
“天舟一号”货运飞船上开展多项科学实验研究及技术验证试验;
其中,非“牛顿引力实验检验的关键技术验证”将在轨测试高墙度
静电悬浮加速度计的工作性能,获得的试验结果将为我国“卫星重
力测量”“空间引力波探测”等空间计划堤供重要支撑:此外,
“微重力对细胞增殖和分化影响研究”项目有望应月于心脏、肝脏
疾病的治疗、器官移植、生殖健康以及预防争治疗骨质变化疾病等
方面。

 四、活动:【我来写消息】一走近生活。
     请你根据下面韵材料,利用所学新闻消息的知识,为校《棕榈
树》报写一则短消息。
     2017 年 9 月 5 日下午,我校(某中学)在东操场举行了七、
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 八、九年级的拔河比赛。最后决出每个年级的前两名。
    示例:  
        拔河比赛展现班级凝聚力,增强同学体质
    本报   9 月 6H8 时电  2017  年 9 月 5 日下午,某中学在东操场举
行七、八、九年级拔河比赛。这次拔河比赛共有                      18 个代表队,分
3 个年级举行,每个年级进行两轮比赛。当天下午,艳阳高照,同
学们热血沸腾,斗志昂扬,表现出无比的团结和激情。经过三个小
时的激烈角逐,七年级(2)班,八年级(4)班,九年级(5)班,分别取
得了各个年级的第一名。举行这次拔河比赛,既增强了同学们的体
质,又提高了班级的凝聚力。

          第二课时   《人民解放军百万大军横渡长江》
 学习目标:
    1.知道新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。(重点)
    2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点)
    3.通过反复阅读,揣摩新闻语言的特点,感受正义战争的伟大
力量。

                          预习导学
 课堂导入  
    同学们,你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家
的政治策略的呢?(报纸、电视、电脑……)新闻缩短了你我他之
间的距离,让我们足不出户,便可了解国内外时事,获取各种信息。
好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,就让我们
继续研读一篇来自解放战争时期的新闻佳作——《人民解放军百万
大军横渡长江》,重温那段荡气回肠的硝烟岁月。
 1.查找相关资料,完成填空。
    消息即狭义的新闻,它是对新近发生的有社会意义并引起公众
兴趣的事实的简短报道。因此, 真实性、时效性 及篇幅小成为消
息的基本特征。新闻结构包括 标题、导语、主体、背景和结语 五
部分,前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
 2.下面是本文的相关文体知识,请补充完整。
    (1)新闻从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等。从狭义来
讲,就是指  消息  。所以新闻又称消息,是用概括叙述的方式和
简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的
准确简短的报道。本课就是一篇报道及时的消息。
   (2)新闻的基本要求:①  内容真实准确  ;②报道迅速及时;
③立场观点鲜明;④语言简明扼要。
    (3)新闻的六要素:  时间,地点,人物,事件的起因、经过、  
结果  。
 3.给加点字注音。

 4.解释下列词语。
    (1)负隅顽抗:(坏人)借险要的地势等条件顽固抵抗。
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    (2)气势磅礴:形容气势雄伟壮大。
    (3)业已:已经。

                          合作探究
 一、活动:了解新闻的相关知识。找出新闻的六要素,认识新闻写
 作结构的五部分。
 1.快速默读课文,通过圈点勾画的方式找出本则消息的六要素。
     人物:人民解放军百万大军
     时间:一九四九年四月二十日夜起至二十二日二十二时
     地点:西起九江(不合),东至江阴,一千余华里的长江战线。

     事件起因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为解
放全中国而发起渡江战役。
     经过:人民解放军分中、西、东三路击破防线,顺利横渡长江。

     结果:人民解放军全线告捷,
 2.对应文章内容,找出《人民解放军百万大军横渡长江》的标题、
 导语、主体、背景和结尾五部分。准备抢答,看哪些同学在抢答中
 答得又快又好。
   新闻的标题:人民解放军百万大军横渡长江
   新闻的导语:人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲
破敌阵,横渡长江。西起九江(不合),东至江阴,均是人民解放
军的渡江区域。
   新闻的主体:“二十日夜起”至篇末。
   新闻的背景:一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一
方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党
的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很
泄气。
    结尾:占领、控制要塞.封锁长江,切断铁路线。

 二、活动:能根锯新闻的结构理清文章的层次,结合新闻《人民解
 放军百万大军横渡长江》,通过具体问题,把握文章内容。
 1.研读导语部分,分析导语部分概述了文章哪几个方面的内容。小
 组讨论展示,看哪个小组分析得完整到位,准确具体。
    “人民解放军百万大军”写出了渡江作战兵力多;“从一千余
华里的战线上”写出了战线长;“冲破敌阵,横渡长江”写出了人
民解放军所向披靡、无坚不摧、战绩辉煌。
 2.本则消息为什么按中、西、东路军的顺序进行叙述?东路军与西
 路军是同时发起渡江战役的,为什么先说西路军,再说东路军?
    中路军首先发起渡江作战,所以先说。西路军和中路军所遇敌
情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路
军接着中路军说,最后说东路军激战,文势也涌向高潮。

 三、活动:我来当播音员一一一模仿中央电视台《新闻联播》主持
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 人的语气和语速,反复朗读这则新闻,体会在读新闻时应怎样把握
 重音、语调、情感和节奏,并完成下列问题。
 1.请找出本文的议论句,并说说其表达效果。
     ①此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另
一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民
党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都
裉泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。
    表达效果:分析了敌溃我胜的原因,突出文章主题。
    ②汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南
京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我
军突破了。
    表达效果:充满对汤恩伯的嘲讽之意。
 2.从文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。
     我军:冲破、突破、英勇善战、锐不可当、歼灭、击溃、占领、
控制、封锁、切断
     敌军:纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气、“顽
强”(分析该词的含义和作用)
 备选问题  1.《人民解放百万大军横渡长江》的主体部分分为几个
 层次,各层次写了什么内容?
    分为三个层次:
    第一层:从“二十日夜起”到“二十四小时内即已渡过三十万
人”,写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。
    第二层:从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作用”,
 对西路军渡江情况加以评论。
    第三层:从“汤恩伯认为”到篇末,写东路军的渡江情况。
 2.写一则新闻。具体要求:报道学校或班上某人、某事或某项活动。
 注意导语的概括性和准确性。以              200 字左右为宜。
 第 3 步:交流展示:


 第 4 步:巩固提升
 1.下列各组词语中,字形全部正确的一项是( A)
     A.切断  攻势  纤夫  芜湖
     B.抵抗  拒决  胁定  督战
     C.封琐  策略  业已  阻隔
     D.阻遏  消耗  泻气  放弃
 2.给下列词语中加点的字选择正确的义项。
   (1)锐不可当    (B)
     A.锐气    B.锐利  C.急剧
   (2)摧枯拉朽    (B)
     A.失去水分     B.腐朽  C.没有生趣;枯燥
 3.揣摩下列句中加点词的意思。
   (1)和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退。(被
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 打垮而后退)
   (2)占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。(    各个    )
 4.填空。
   (1)新闻的结构分为五个部分,即标题、  导语  、主体  、  背
 景  、结语。
   (2)导语是新闻开头的第一段或第一句话,它                    简明扼要地揭示新
 闻的    核心    内容。主体是新闻的躯干             ,它用充分的         事实  表
 现主题,是对导语内容的进一步扩展和  阐释  。
   能力题——挑战自我  
 阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,回答问题。
     新华社长江前线二十二日二时电                 ①英勇的人民解放军二十一
日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始,地
点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经菅了三个半月的长江防线,
遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。④长江风平
浪静,袁军万嘉齐发,直取对岸。不到二十四小时,三十万人民解
放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正白繁昌、铜陵、青阳、
荻港、鲁
 港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执
 行毛主席朱总司令的命令。
 6.这则消息是毛泽东同志写的,比《人民解放军百万大军横渡长江》
 早播发   20 个小时。这则消息的导语是  第①句(英勇的人民并放军
 二十一日已有大约三十万人渡过长江)                    。这则消息的导语包括了
 四个要素:        人物(人民解放军)、时间(1949              年 4 月 21 日)、
 人数(大约三十万人、事件(渡过长江)  。
 7.文中哪些词语描述了国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述了人
 民解放军的英勇善战?
    国民党:摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退人民解放军:万船齐
发、直取(对岸)、突破(敌阵)、占领、进击、英雄式的战斗
 8.给文章划分段落层次,并概括大意。
   导语:第①句。概述我中路军。胜利南渡长江”这一主题。主体
 部分为第②③④⑤句。每句为一层。第②句:概述我军对敌发动进
 攻的时间,突破敌人防线的地点。第③句:概述敌军防线不堪一击,
 士气低沉以及败逃情况。笫④句:正面描写我中路军渡江作战的情
 况,概述战斗所花的全部时间、战斗的结果以友发展趋势。第⑤句:
 综述人
 民解放军坚决执行命令,将革命进行到底的坚强意志和英雄气概。
 9.从这则消息中,你可以感受到作者怎样的思想感情。
   对人民解放军势如破竹南渡长江的高度赞扬。
 第 5 步:课后反思:
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