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人教版语文七年级下第五单元《古代诗歌五首》课件

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初中语文审核员

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20 古代诗歌五首
    R·七年级下册
学习目标

  1.有感情地朗读并背诵诗歌。
  2.理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌的内
  涵。
  3.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。
  4.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,
  提高文化品味和审美情趣。
      第一课时


        教学内容

《登幽州台歌》《登飞来峰》
登幽州台歌
    陈子昂
       简
作   者      介

  陈子昂(约659—700),字伯玉,梓
  州射洪(今属四川)人,唐代文学家
  。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗
  思想充实,语言刚健质朴,对唐代诗
  歌影响巨大,有诗集《感遇诗》《陈
  伯玉集》等传世。
       链
背  景      接

      陈子昂是一个有政治见识和政治才能的文人。
   他直言敢谏,对武后朝的不少弊政,常常提出批
   评意见,却不为武则天采用。曾因“逆党”而株
   连下狱。他的政治抱负不能实现,反而受到打击
   ,这使他的心情非常苦闷。
       链
背  景      接
     通天元年,契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率
 军征讨,参谋陈子昂随同出征。武攸宜为人轻率,少
 谋略。次年兵败,情况紧急。陈子昂请求遣万人作前
 驱以击敌,武不允。陈子昂又进言,武不听,反把他
 降为军曹。诗人接连受挫,眼看报国宏愿成为泡影,
 因此登上幽州台,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》
 一诗。
           幽州台是战国时燕昭王所建,因燕昭王将黄
  金置于其上,用来招纳贤士,又名黄金台。
           

           诗人的遭遇与受燕昭王礼遇的贤士形成了一
  种鲜明的对照。设想作者此时心境如何?
         解
诗    歌         读       登幽州台歌
                           陈子昂

                                             来者:后世那
                                             些重视人才的
               前不见古人,后不见来者。贤明君主。
               古人:古代那些能够
               礼贤下士的圣君。
           悠悠:形容时间的久
念:想到       远和空间的广大。
。  念天地之悠悠,独怆然而涕下。
 前不见古人,
                 粗笔勾勒,凸现宇宙
 后不见来者。          天地的浩茫宽广和古
 念天地之悠悠,         今人事的沧桑易变。
 独怆然而涕下。
                        直抒胸臆

抒发诗人孤单悲苦的心绪。
       概
主  题      括

     《登幽州台歌》:描写
 了诗人登幽州台凭古吊今,
 表现了诗人怀才不遇的境遇
 和寂寞苦闷的情怀。
采用多种形式朗读诗歌,注意读音和节奏。

【交流点拨】
提示:本诗在句式方面,采取了长短参差的楚辞体句法。
上两句每句五字,三个停顿,音节比较急促,传达了诗人
生不逢时、抑郁不平之气;后两句每句六字,四个停顿。
后两句各增加了一个虚字(“之”和“而”),多了一个
停顿,音节就比较舒缓流畅,表现了他无可奈何、曼声长
叹的情景。全篇前后句法长短不齐,音节抑扬变化,互相
配合,增强了艺术感染力。
          登幽州台歌
            陈子昂
  前/不见/古人,后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。
登飞来峰
    王安石
       简
作   者      介
王安石(1021-1086),字介甫,号半山
,江西临川(今江西抚州)人,北宋著名
的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大
家”之一。谥号“文”,世称王文公。其
诗擅长于说理与修辞,晚年诗风含蓄深沉
、深婉不迫,以丰神远韵的风格在北宋诗
坛自成一家,世称 “王荆公体”。有《王
临川集》《临川集拾遗》等存世。
       链
背  景      接
     1050年夏,王安石在浙江鄞县任知县,任职期
 满后回江西临川老家时,路过杭州,登上飞来峰塔
 顶,面对眼前广阔的视野,想到鸡鸣见日升的情景
 ,心中不免感慨万千,于是写下了《登飞来峰》这
 首诗。此时诗人年仅30岁,正值壮年,抱负不凡,
 正好借此诗来一抒胸臆。可以看作是实行新法的前
 奏。
         登飞来峰  王安石
飞来山上/千寻塔,闻说鸡鸣/见日升。
不畏浮云/遮望眼,自缘身在/最高层。
      解
诗  歌      读
            登飞来峰
                            千寻:寻,古代长度单
              王安石           位。八尺为一寻。极言

    写景                      塔高。形容高耸。
         飞来山上千寻塔,
         闻说鸡鸣见日升。           夸张

 第一句以“千寻”来形容塔,极言塔之高。
 第二句在晨鸡报晓时分,便可看到旭日东升。其原因还
 是塔高。从侧面渲染塔之高。
 议论抒情
       不畏浮云遮望眼,            浮云:暗喻奸佞的小人。

       自缘身在最高层。           最高层:最高处。比喻
                          自己政治上的高瞻远瞩
后两句写登飞来峰的感受:              。
(一)表面看即景说理:“我”登上塔峰最高层,站得
高,望得远,浮云是遮挡不住“我”的视线。(二)其
实是用典来直抒胸臆以此来表现诗人政治上的高瞻远瞩
,不畏奸邪的勇气和决心。
这句诗被后人反复引用衍生出的意义

            启示我们只要掌握正确的方法,认识达到一
  个高度,就会透过现象看到本质,不被事物假象
  迷惑。
       梳
结  构      理
              千寻之塔——极言其高


  登飞来峰 写景
                                        无私无畏 坚定果断
              鸡鸣见日——衬塔高耸
              不畏遮目——站得高、看得远
       议论
              身在最高层——语意双关
       概
主  题      括

     《登飞来峰》:是一首
 借景说理的哲理诗,诗人登
 上千寻塔远望,踌躇满志,
 表现他不畏困难,对前途充
 满信心的情怀。
1.对诗歌赏析有误的一项是(   ) 

A. 这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后
两句写登飞来峰塔的感想。
B.这首诗前两句的意思是:我登上飞来峰顶寻找高高的塔
听说每天黎明鸡叫的时候,在那里可以看到日出。 
C.这首诗的后两句表面看是写自然现象,实际暗指社会现
象。这里表示自己站得高,看得远,不怕阻挠。 
D.作者善于把抽象的事理寓于具体的形象中,借景抒怀表
明自己不畏艰难,对前途充满信心。 
2.“古人”“来者”指的是_____________。
 “独”字表现了作者_________的心境。
 整首诗通过采用_______的表现手法
 ,表达诗人的思想感情,具有_____的
 感情基调。 
3.“前不见古人,后不见来者”表现了
 作者怎样的人生感慨? 
4.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,而诗人
却加上“不畏”二字的作用是什么?

    表现了诗人在政
治上高瞻远瞩,不畏
奸邪的勇气和决心。

       探
深  入      究

  1.“念天地之悠悠”,你是怎样对“悠悠”一词
  作出赏析的?

     “悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放
   置到无边宇宙的背景中,使人显得渺小,从而产
   生一种苍茫孤独感。
2.诗人登上幽州台远眺,产生了怎样的联想?由
此表达了诗人怎样的情感?

联想:大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内
心满怀悲愤。
情感:对不被理解、怀才不遇的悲叹。
4.《登飞来峰》最后一句话阐明了怎样的哲理?

                            人不能只为
                        眼前的利益,应
                        该放眼大局和长
                        远。
望  岳
        杜甫
       简
作   者      介
杜甫(712-770),字子美,自号少陵野
老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,河
南府巩县人,唐代伟大的现实主义诗人,
被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史
”。他忧国忧民,人格高尚,约1400余首
诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典
诗歌中备受推崇,影响深远。代表作有“
三吏”“三别”等。
       链
背  景      接

      唐玄宗开元二十三年,诗人到洛阳应进士,结
  果落第而归,开始过一种不羁的漫游生活。作者北
  游齐、赵,《望岳》这首诗就是在漫游途中所作。
       感
整  体      知

 u  有感情地朗读诗歌,把不理解的字、词、句标
    注出来。
       望岳
          杜甫 
岱宗夫如何?齐鲁青未了
         。
造化钟神秀,阴阳割昏晓
         。
荡胸生曾云,决眦入归鸟
         。
会当凌绝顶,一览众山小
         。
         解
诗    歌         读
                                      岱宗:指泰山,旧时认
                望岳                    为泰山为五岳之首,为
                                      众山所宗。
                 杜甫                   青:指山色。
    岱宗夫如何,齐鲁青未了。                      未了(liǎo):不尽。

   诗意:泰山到底怎么样呢?它
   苍翠的山色掩映在齐鲁大地上
   连绵不尽。
1.首联运用了什么修辞方法?有什么作用?
     运用了设问,自问自
 答,写远望所见,借齐鲁
 两地来烘托泰山那拔地而
 起、参天耸地的形象,写
 出了泰山占地面积之广、
 气势之大。
     拟人
                            造化:指天地、大自然
                            。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。                钟:聚集。
                            阴:山的北面。
   虚写          实写           阳:山的南面。

诗意:大自然将神奇和秀丽集
中于泰山,山的南北两面,一
面明亮,一面昏暗,截然不同
。
2.赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。

                            “割”字炼得极好
                        ,阳光就像一把硕大无
                        比的刀,把泰山切成南
                        北两面,突出了泰山遮
                        天蔽日的形象。
                              荡胸:心胸震荡。
                              曾:同“层”。
 荡胸生曾云,决眦入归鸟。                 决眦:眼角(几乎)要裂
                              开。这是由于极力张大眼
                              睛远望飞鸟归林所致。

诗意:(望着)层云叠起,不
禁心胸震荡,目送飞鸟归林,
眼角几乎要裂开。
        “凌”字表现了诗人登
                              会当:终当,终要。
        临泰山顶峰的决心和
        坚毅豪迈的气概。              凌:登上。

会当凌绝顶,一览众山小。

诗意:一定要登上泰山的顶峰
,放眼望去,所有的山就都显
得矮小了。
3.尾联是本诗的主旨句,你从中感受到了作者怎
样的情感?
    尾联是整首诗的主旨句,化用孔子“登泰山而
小天下”的名言,表现了诗人不怕困难,敢于攀登
,俯视一切的雄心和气概。
岱宗夫如何?
           (写远望泰山的整体形象
齐鲁青未了。     )
造化钟神秀,
阴阳割昏晓。     (写近望泰山的秀美高大
           )
荡胸生曾云,
           (写细望泰山的景物、诗人感受
决眦入归鸟。
           )层层云升腾,涤荡心胸;飞鸟归山,映入眼帘
会当凌绝顶,       。
一览众山小。      (写极望泰山风景,抒发理想)
       概
主  题      括

    描写了泰山高大雄伟的
气势和神奇秀丽的景色,表
达了诗人积极向上、不怕困
难、勇攀高峰的精神和远大
抱负。
       梳
结  构      理

      首联:远望     绵延不绝、树木苍翠
                                        胸怀博大 气象雄伟
望岳    颔联:近望     神奇秀丽、巍峨高大

      颈联:细望     云涌云翻、鸟儿归巢

      尾联:不畏艰难  极望天地——抒情
1.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象?有何用意
?    这句诗巧妙地虚写出在
高塔上看到的旭日东升的辉
煌景象。表现了诗人朝气蓬
勃、胸怀改革大志、对前途
充满信心,成为全诗感情色
彩的基调。
                                                                                 游山西村
陆游
      简
作  者      介
 陆游(1125—1210),字务观,号放翁
 ,越州山阴人,南宋文学家、史学家、
 爱国诗人。一生笔耕不辍,诗词文俱有
 很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整
 饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的
 沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影
 响深远。代表作有《剑南诗稿》《放翁
 逸稿》等。
       链
背  景      接

     宋孝宗乾道三年初春,陆游罢官闲居在家,心情
 相当复杂,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并
 不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪,使他在农
 村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自
 己的诗歌创作里。
       感
整  体      知

 u  有感情地朗读诗歌,把不理解的字、词、句标
    注出来。
          游山西村  
            陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
      解
诗  歌      读
                   游山西村
                     陆 游          豚:小猪,这里
   莫:不要      腊酒:腊月所酿的酒。           指猪肉。
   。   莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

                     诗意:不要取笑农人自酿的
                     腊酒不好,丰收年他们待客
                     也会宰鸡杀猪。
1.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”渲染出
了一种怎样的气氛? 

    渲染出了农家丰收后
   的欢乐气氛。
          疑:怀疑       暗:暗淡。
     山重水复。   疑无路,柳暗花明又一村。

诗意:山峦重叠,
溪水曲折,似乎让
人怀疑前无路径,
不料柳暗花明之处
又一村。豁然开朗
,村舍俨然。
2.试赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”
。    该句的妙处,不仅仅在于描写难状之景以及对仗的
 工巧,而且在于“等闲语言变瑰奇”,出语自然天成,
 又富于哲理,耐人咀嚼。
     这一联上句通过一个“疑”字把徐行山西村而周围
 山峦重叠、流水萦绕的迷路之感,刻画得形神毕现:下
 句承上,把移步所见的繁花似锦的春日美景,描绘得宛
 然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在
 一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面。
 吹着箫打着鼓。
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
          指古代立春后祭祀土神                保留着淳朴的古代风俗
          的活动。这里指举行春                。
          社的日子。

诗意:乐声伴随着人们,方知春社节日将至,村民
衣饰简朴犹有古老民风。
           若:如果。            拄:拄着。
        从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
                闲乘月:趁着月          无时:没有固定的时间,即随时
                夜闲游。             。

诗意:从今若能容许我清闲无
事,乘月漫游,我会拄着拐杖
随时敲开你家门。
3.尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门”表
达了诗人怎样的思想感情?
    这是诗人发表的感概。因为主人殷勤,所以
客人留恋,表达了诗人对
农家好客习俗和古朴的农
村生活的热爱和向往之情。
       概
主  题      括

                      这首诗赞美农村风光和
                  淳朴的民俗,流露出热爱农
                  村生活的情感。
       梳
结  构      理

           首联:农家——丰年足食物
     游山西村
                                    无限向往 喜庆欢悦
           颔联:村外——景色优美

           颈联:村内——民风古朴

           尾联:希望——随时做客
己亥杂诗
        龚自珍
      简
作  者      介

 龚自珍(1792—1841),字璱人,号定
 庵,浙江仁和(今杭州)人,清代思想
 家、史学家、诗人,是近代启蒙思想的
 先驱。其诗、文、词诸体兼长,学识渊
 博,行文独具个性,于写实中寄托深思
 ,后人辑有《龚自珍全集》。
       链
背  景      接

     清道光十九年(1839)是己亥年,龚自珍辞官南
 归。正值暮春时节,夹花生树,日暮风起,残红一片
 。点点飞花,忽然惹起了一股浓浓的离别之情,于是
 他情不自禁地挥动马鞭吟出了《己亥杂诗》这首诗。
       感
整  体      知

 •  有感情地朗读诗歌,把不理解的字、词、句标
    注出来。
己 亥 杂 诗 
        龚自珍 
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物, 
化作春泥更护花。 
         解
诗    歌         读         己亥杂诗

   无限。这里形容作                龚自珍
   者离别京城时的无                  诗人的马鞭。        指作者将要去的地方
   限愁绪。                      吟,指吟诗。        远离京城。
         浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。
                  旧读xiá,与二         东方故里。
                  、四两句同韵。

   诗意:夕阳西下,不尽的离愁油然
   而生,我吟诗作赋,挥鞭东指,从
   此便是辞官浪迹天涯路了。
1.“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”包含作者怎
样的感情?
    无限感慨中表现出作者豪放洒脱的气概。一方面,离
别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如
烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟自己逃出了令人
桎梏的樊笼,可以回到外面的世界里另有一番作为。离别
的愁绪和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又
有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有广阔天涯。
落花。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
                                比喻

                    诗意:那缤纷的落花
                    并不是没有感情,它
                    们化作沃土后,更加
                    呵护滋养着花儿。
2.怎样理解结尾的主旨句?
    “落红”喻辞官,“春泥”喻平
民百姓,“花”喻朝廷,诗人看到落
红想到自己,虽然花儿已谢,但没有
终结自己的使命,而是要回到滋养它
的泥土中去,化为春泥,为养护来年
新开的花朵尽自己的微薄之力。在这
里,诗人以落花自比,在形象的比喻
中表现出一种不甘自弃、昂扬奋进的
精神。
       概
主  题      括

      抒发了诗人辞官离京的
  复杂感情,表现了诗人不畏
  挫折,不甘沉沦,始终为国
  效力的奉献精神。
       梳
结  构       理

                离情浩荡
      辞官南归                 失落离愁
                肠断天涯
 己亥杂诗
                                     不甘沉沦
                                     为国效力
                落红有情
      表明心志                 甘愿奉献
                化泥护花
望岳三首·其二
西岳崚嶒竦处尊,诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆。
车箱入谷无归路,箭栝通天有一门。
稍待秋风凉冷后,高寻白帝问真源。
                课后作业

1.背诵这五首诗歌。
2.你是否也有过登山经历?体会《望岳》和《登
飞来峰》的感觉,并将自己的登山感受写下来。
3.收集古诗中的哲理性名句。
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