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朱自清散文中的比喻在中学语文中的运用

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初中语文审核员

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                 朱自清散文中的比喻在中学语文中的运用
                                   陶丽丽
    朱自清既是著名诗人,也是著名的文学家。他在文学上最高成就的是散文。他在
20 世纪  20 年代的早期散文代表作被誉为“白话美术文的模范”,所以一提到朱自清,
就会忆起他那白话文式的雅俗共赏的散文。他的散文充满着语言艺术性,其中最能体
现语言美的就是比喻。下面我们就一起来探讨一下比喻在朱自清散文中的运用。
 (一)  构思新奇
    朱自清曾在,《文学与语言》一文中说:“比喻是文学的重要的一部分,他的来
源有二:改变旧的,或创造新的,诗人与文人必须常常制造比喻,改造比喻。”“即
在他们的作品中要善于运用比喻,用比喻来描绘形象,表达思想内容,这可以说是对
诗人、文人的普遍意义上的要求。而“改造比喻”则不然,它是对诗人、文人高层次
的要求,即要善于运用新颖别致的比喻,不能够落入俗套,更不能够用人家已经用过
的比喻。“改造比喻”关键是要“新”,这正是比喻的生命。改造比喻同时也是对诗
人、文人提出的挑战。朱自清正是具备这种运用新奇的能力。
(二)形神兼似
    比喻是一种常用的修辞方法,它通过事物的特征进行描绘或渲染使事物生动具体,
给人以鲜明的印象。或用常见的事物对深奥的道理加以说明,帮助人们理解。比喻虽
然只是通过想象,把独特透辟的思想与一个形象巧妙相连,但喻体作为形象,它似乎
又包含着抽象的概念和命题不具备的许多东西。正因为这样朱自清才细心的把握散文
中他想描写的每一样事物,把他们描摹得惟妙惟肖,形神兼似。
    在朱先生的散文《荷塘月色》中就有这样美好的例子。
○1微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(《荷塘月色》)
○2层层的叶子中间,零星的点缀这些白花,有袅娜地开着的,由羞涩地打着朵儿的,正
如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,有如刚出浴的美人。(《荷塘月色》)
    这些比喻都是借住本体和喻体神情韵律的相似而构成的。作者把比喻视为审美活
动,由形似,态似到神似,使他所描写的事物符合特定的情境,还能使之准确恰当的
表达了作者的题旨。○2句中的“花”、“朵儿”如“明珠”、如“星星”既有形似又有
态似。而后一个比喻“如刚出浴的美人”和○1句的比喻则是态与神的统一。
二、比喻的作用
(一)描摹景物,抒写感情
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    当读过朱自清的《绿》,便会不禁神往于梅雨潭那温柔妩媚的“女儿绿”了。
○1梅雨潭是一个瀑布潭。……我们先到梅雨亭。……这个亭踞在突出的一角的岩石上,
上下都是空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿
拥着;人如在井底了。……那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不是一幅
整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅
着了。那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落
着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得向杨花,格外却切些。轻风起来时,
点点随风飘散,那更是杨花了。(《绿》)
    这是一篇记游散文,作者朱自清就像一个兴致勃勃的导游。首先从梅雨潭
的形成、方位、地势谈起,引人步入那神姿仙态的境地。作者的表现手法是多种多样
的,但修辞还是以比喻为主。
临末,朱自清舍不得,丢不开着梅雨潭,说它像姑娘,并为这魂魄欲夺的梅雨潭的绿,
送一个圣洁高雅的名字“女儿绿”。至此,朱自清写尽这深潭绿水的千般风情!看了
这样的精心的比喻,细致的观察描写只有敬佩和钦慕朱自清的生花妙笔了。
    值得一说的是,朱自清对文章细节的运用和氛围的营造,常常能使读者读到人心
的温暖,也读到人生瞬息性的伤感,以及人间美丽和痛苦中体验出的人生短暂和永恒。
而这些启悟除了他的点题外,还往往离不开他运用的那些细节,给读者加深着印象。
至于朱自清所制造的氛围,往往是由于那些比喻起了烘托的作用。
(二)    深化主题,愉悦心灵
    从朱自清的散文中看到,不论是记人、叙事、说理还是抒情,他都如实地抒发了
自己的思想感情,他的如实正是蕴藏在作品之中的思想意蕴,也是我们所说的散文的
“神”。朱自清在散文中用了,大量的修辞,尤其是恰到好处的比喻的运用,起到深
化主题、愉悦心灵的作用,使他的情感性感染者读者。
春,是一个抽象的名词,朱自清依具象而显示在最常见的事物上用了一些修辞手法,
是春天充满了活力,同时也表达了自己的心境。
○1一切都想刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。……风轻悄悄的,草软绵绵的。……桃树、
杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的
像雪。……野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星
星,还眨呀眨呀的。……“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
……雨是最寻常的……。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上
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全笼着一层薄烟。(《春》)
文章起始,朱自清采用了拟人化的手法,令人感受到一种运动,仿佛春天正一步步向
我们走来。然后统观全局,一切富有诗意,春山、春水、春日全是刚刚睡醒,仿佛一
个婴儿甜美的情态。继而,眼光集中到局部,细细的描述春意盎然的景象。用层层展
开的手法,先写春草,其次表现春花、树花、草花们呈现的活泼的状态。最传神的是
树花的比喻,真的仿佛话里带着甜味,树上已是桃、杏、梨。表现春风“像母亲的手
抚摸着你”一喻,是触觉的描写,真实可感。他又继续表现,在安详的细雨下的诗情
画意,用博喻表现春雨的状态,可见作者对春的喜爱,对春雨的喜爱。
○2刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它
生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年有铁一般的胳
膊和腰脚,他领着我们上前去。(《春》)
“刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”。春天在这里有了象征。这一简朴的话,将
造化的神奇化到了人的生命之中,这可以说是文章的立意。                            结尾,朱自清再次采用了
拟人化的手法,以三个比喻的排比句,形象地说明了春天的新鲜、欢乐和健壮,使读
者从中看到了潜在的成长着的生命力,春天的活力就在这拟人化的成长中。作者用比
喻描写现实,寓意深刻,深化主题。
    在朱自清的笔下,文字活了起来,是使学生感受到了一切诗意、悠然、使人沉醉。
细致的文字手段,工笔画卷的效果,一切都纤毫毕现,清清晰晰。在朱自清的散文中
承载着一个世界:静止的、活动的、光感、意志、幻想、深沉、痛苦等世间万象。轻
灵的文字,艺术的表达,抒情的言语,精致的比喻,令读者感到艺术超越真实,情感
超越平庸和浅薄。
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