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人教版语文九年级上第一单元《沁园春 雪》课件

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初中语文审核员

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                           学练优九年级语文(RJ
                           )
                                       教学课件

第一课   沁园春·雪


 导入新课        讲授新课        课堂小结        当堂检测
导入新课


           当代著名诗人臧克家说:“毛泽东诗词是伟大的乐章。
    ”今天我们便来学习毛泽东的《沁园春 雪》。
导入新课

    认识与了解

                    学习目标

        1.能准确、流畅、有感情的朗读这首词。
        2.品读上阕,领略画面的意境,并品味关键  
           词语的表达效果。
        3.学习一些简单的写景方法。
讲授新课
 一  第一课时

   作者简介

       毛泽东,字润之,笔名子
 任。湖南湘潭人。诗人,伟大
 的马克思主义者,无产阶级革
 命家、战略家和理论家,中国
 共产党、中国人民解放军和中
 华人民共和国的主要缔造者和
 领导人。
         主要作品:《毛泽东选集
 》《毛泽东文集》《毛泽东诗
 词》
讲授新课

                  疏通词句,把握内容
   目标导学一
      基础知识:字词

     沁( qìn   )        数( shǔ   )风流人物

     折( zhé   )腰       思汗( hán   )
           
     今朝(zhāo    )      妖娆( ráo   )

     风流人物:这里指能建功立业的英雄人物

     折腰:鞠躬,倾倒
讲授新课

               疏通词句,把握内容
  目标导学一


    默读后思考:上下两阕各写了什么
    内容?

         上阕:描绘北国雪景
         下阕:评价古代帝王
讲授新课

                  朗读训练,体会情感
   目标导学二

                             写作背景


                《《沁园春沁园春••雪雪》》写于写于19361936年年22月。毛泽东率长征部队胜利到月。毛泽东率长征部队胜利到
        达陕北后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在达陕北后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在
        陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪
        覆盖的塬上视察地形,观赏风光,面对苍茫大地,胸中豪情激覆盖的塬上视察地形,观赏风光,面对苍茫大地,胸中豪情激
        荡,过后写下这首词。荡,过后写下这首词。
                19451945年年88月,抗战胜利后,毛泽东亲赴重庆与国民党谈判月,抗战胜利后,毛泽东亲赴重庆与国民党谈判
        。其间,柳亚子先生请他写诗,毛泽东就把这首《沁园春。其间,柳亚子先生请他写诗,毛泽东就把这首《沁园春••雪雪
        》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,迅速在人民当中广为》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,迅速在人民当中广为
        传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。
讲授新课

               朗读训练,体会感情
  目标导学二

  朗读: 

      北国北国//风风光,千里光,千里//冰封,万里冰封,万里//雪雪飘飘。。
      望望//长长城内外,城内外,惟惟余余//莽莽;大河莽莽;大河//上下,上下,顿顿失失//滔滔。滔滔。
      山舞山舞银银蛇,原蛇,原驰驰蜡象,欲与天公蜡象,欲与天公//试试比高比高。。
      须须//晴日,看晴日,看//红红装素裹,装素裹,分外分外//妖妖娆娆。。

      江山江山//如此如此//多多娇娇,引,引//无数英雄无数英雄//竞竞折腰折腰。。
      惜惜//秦皇秦皇汉汉武,武,略略输输//文采;唐宗文采;唐宗//宋祖,宋祖,稍稍逊逊//风骚风骚 。。
      一代一代//天天骄骄,成吉思汗,,成吉思汗,只只识识//弯弓射大雕。弯弓射大雕。
      俱往矣,数俱往矣,数//风风流人物流人物,,还还看看//今朝今朝。。
讲授新课

               品读上阕,领略意境
  目标导学三
                        品字词

     上阕写了什么内容?           上阕主要描写北国雪景。
讲授新课

               品读上阕,领略意境
  目标导学三

    作者对雪景的描述,由哪个词领起?                  望

    它统领了哪些句子?           长城内外……欲与天公试比高。

                                   有何作用?

                             有登高远眺之意,带有
                             作者的想象成分。
                             显示了作者的形象,身
                             影高大,意兴豪迈。
讲授新课

               品读上阕,领略意境
  目标导学三

   “山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,却写它们
   “舞”和“驰”,为什么这样写?给你怎样的感受?

     化静为动。
     形象地展现了群山起伏,
     丘陵绵延的壮观景致。
     使人眼中的大自然显得生
     机勃勃,灵动活跃。
讲授新课

               品读上阕,领略意境
  目标导学三

   上阕末尾三句写的是实景还是虚景?

                                作者的想象作者的想象
                                。。
      从哪个词可以看出?           ““须须””。。

    这三句写出了怎样的意境?

           写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩
           。。
讲授新课

                品读上阕,领略意境
   目标导学三

    试用散文化的语言
    描述三句诗的意境
    。

                自主回答自主回答            

         你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红
         了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪。云海了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪。云海
         茫茫,雪山巍巍,苍松翠柏,郁郁青青。红日茫茫,雪山巍巍,苍松翠柏,郁郁青青。红日
         白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女
         ,格外娇艳多姿!,格外娇艳多姿!          
讲授新课

               品读上阕,领略意境
  目标导学三
                         品画面

   默读上阕,发挥想象,用自己的话描绘一下诗
   人笔下的北国雪景图,并谈谈你的感受。                        雄伟雄伟
                                             壮丽壮丽


  豪迈豪迈
  情怀情怀                                   广阔广阔
                                         博大博大
讲授新课

                品读上阕,领略意境
   目标导学三


     北方的中国,一望无垠,洁白的冰雪,象是厚厚的地毯,北方的中国,一望无垠,洁白的冰雪,象是厚厚的地毯,
     覆盖着千里大地,雪花纷纷扬扬,下得很大,飘向万里江覆盖着千里大地,雪花纷纷扬扬,下得很大,飘向万里江
     山。雄伟的长城,里里外外,也因这一场大雪,而只能看山。雄伟的长城,里里外外,也因这一场大雪,而只能看
     见银白色的一片。奔腾的黄河,也象是一下子停止了咆哮见银白色的一片。奔腾的黄河,也象是一下子停止了咆哮
     。远方的山脉,放眼看吧,起起伏伏,象是一条欢快的蛇。远方的山脉,放眼看吧,起起伏伏,象是一条欢快的蛇
     ,在舞动,原野上,有腊白的雪盖住的房屋,也象是大象,在舞动,原野上,有腊白的雪盖住的房屋,也象是大象
     一样,在漫步,它们好象是在和天比高一样。一样,在漫步,它们好象是在和天比高一样。
     感受到词人仿佛把读者带入一个冰天雪地,广袤无垠的银感受到词人仿佛把读者带入一个冰天雪地,广袤无垠的银
     色世界里。创造了一个广阔博大的意境,体现了诗人雪中色世界里。创造了一个广阔博大的意境,体现了诗人雪中
     赏雪的豪迈情怀。赏雪的豪迈情怀。          
课堂小结

             沁园春 雪    第一课时
讲授新课
  二   第二课时

                  品读下阕,感悟评价
   目标导学一

      该词中起过渡作用的语句
      :
                      江山如此多娇,引无数英雄竞折腰
讲授新课

               品读下阕,感悟评价
  目标导学一
                        分组讨论

       “引”也是个领字,到底“引”出了哪些英雄人
       物?他们有什么共性?

                    秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖
                    、成吉思汗。
                    他们都是中国历史上杰出的人物,
                    是无数英雄中的佼佼者,都是雄才
                    大略,战功赫赫,对中国历史的发
                    展产生过巨大的影响。
讲授新课

               品读下阕,感悟评价
  目标导学一

     对于这样杰出的历史人物,词人用一个词对他们作了总
     的评价,请找出这个词,并说说这个词所包含的感情。

      “惜”

      第一,惜中含褒。
      第二,委婉批评。
      第三,时代、阶级局限;
      第四,后来者居上的伟大气概
      。
讲授新课

                品读下阕,感悟评价
  目标导学一

    作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉
    思汗的评价有区别吗?从哪里可以
    看出来?

     有区别,“稍逊”“略输”二词表现作
     者对秦皇汉武和唐宗宋祖在文治
     方面的不足只是略有批评,而“只
     识”一词则表现出对成吉思汗的一
     种近乎嘲讽了。
讲授新课

                品读下阕,感悟评价
  目标导学一

      作者在下阕为什么要议论评说古代帝王?

      评古为论今作铺垫,起烘云托月
      的作用。
      作者以“往昔”与“今朝”对比,“英
      雄”与“风流人物”对比,突出了今
      朝革命英雄主宰河山的历史作用
      。
讲授新课

               品读下阕,感悟评价
  目标导学一

  怎样理解词末的“风流人物”的内涵
  。
     新时代在文治和武功方面
     都有更杰出的才能更伟大
     的抱负的人。
     这是诗人的自信和自励,
     是他们决心登上历史舞台
     的威武雄壮的宣言。
讲授新课

               品读下阕,感悟评价
  目标导学一

     品味“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”一句所表现
     的思想感情。

    事过境迁,千古风流人物都已过去,而今,真正才华横溢
    、文采飞扬,能够领略和欣赏江山秀美的人,能够促进祖
    国统一繁荣,还得算是今天的革命英雄,革命领袖,表现
    了毛泽东同志“天下大任,舍我其谁”的英雄豪情。
讲授新课

               体会表达,分析写法
  目标导学二

       这首词是怎样把写景抒情
       和议论相结合的?

     上片写景    寓情于景     热爱祖国山河
     下片议论    寓情于议    评说历代英雄人物
     最后一句点明主题,抒发了诗人的豪情壮志
     。
     诗人对祖国的深情    充满自信的情怀
讲授新课

               对比探究,拓展运用
  目标导学三

    提问7:阅读课后诗《减字木兰花
    广昌路上》并比较两首词的异同点
    。
    相同点:雪景;气势雄壮、豪放
    。
    不同点:前者借景抒怀,赞美祖国山河的壮丽,抒发诗
    人豪情壮志;后者写景叙事,描写行军场面,表现红军
    的战斗气概;前者上片写景下片议论,后者上片写景,
    下片叙事;前者写的是北国雪景,并有诗人的想象,后
    者写的是南国雪景,只是展现眼前的实景。
课堂小结

             沁园春 雪    第二课时
当堂检测

  1.《心园春  雪》的体裁是_________词      ___

  2.其中“沁园春”叫__________词牌   ,题目是_________雪  ___

  3.上下阕的过渡句是_________________________________江山如此多娇,引无数英雄竞折腰
  。
                    数风流人物,还看今朝
  4.全篇的主旨句是__________________________。

  5.上阕中具体写景时,运用比喻、对偶化静为动的句子是山舞银蛇,原驰蜡象
  _______________________。
当堂检测

    6.用散文的语言,描写下面诗句优美的意境
    。
    须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
     这是在雪天里呢,等到天晴的时候,红
     红的太阳照耀着白白的雪,就像一身红
     装,被素白裹着,那才叫艳丽呢。


     7.请你写出两个含有雪的成语或谚语。

     示例:雪上加霜  报仇雪恨  瑞雪兆丰年
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