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人教版语文七年级上第三单元《济南的冬天》教学案

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初中语文审核员

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                                  课题_《济南的冬天 》
 主备教师           蒋雅辉           参与教师                       初一全体语文老师
  审核人           豆培琴           课    时           两课时            授课时间
  教     1.了解老舍及其代表作品,识记课文中的生字、生词 。
  学     2.初步掌握通过美文诵读及旁批式探究阅读相结合来品味作者质朴生动的语言的方法。体会文
  目     中比喻、拟人等修辞手法的精妙。
  标     3.通过感受济南冬天的美,培养热爱生活,热爱大自然的感情。
        1.了解老舍及其代表作品,识记课文中的生字、生词 ;
 重点
        2.通过感受济南冬天的美,培养热爱生活,热爱大自然的感情。
        初步掌握通过美文诵读及旁批式探究阅读相结合来品味作者质朴生动的语言的方法。体会文中
 难点
        比喻、拟人等修辞手法的精妙。
 准备     课件
                                   导    学    过    程
                             第一课时
一、激情导入: 老舍先生是我国著名的文学家,他曾经在济南的齐鲁大学任教,这期间,他写过两篇文
章,分别是《济南的秋天》和《济南的冬天》。在《济南的秋天》这篇文章里他这样写道:“上帝把夏
天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”。瑞士是世界著名的避暑胜地,被称
为世界花园,夏日美景宜人,西湖山水更是名闻天下,作者却说济南的冬天足以和夏天的瑞士,春天的
西湖相媲美,究竟济南的冬天有怎样的魅力让作者如此不遗余力的赞美它,热爱它呢,下面就让我们一
起走进《济南的冬天》,去体味作者笔下如诗如画的美景。
二、出示学习目标并阐释,明确重难点:
三、学习新课
(一)【知识链接】
 1.作者简介:老舍:(1899─1966)现代小说家,戏剧家。原名舒庆春,字舍予,满族人。
生于北京一个城市贫民家庭。“五四”新文化运动中开始用白话文创作。作品有小说《骆驼祥子》,话
剧《龙须沟》《茶馆》等,收在《老舍文集》里。1951                     年,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光
荣称号。 
 2.背景资料:老舍       1924 年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国,饱尝了寄人篱下的孤独
之苦。他在另一篇文章中写过这样的话:“假使让我‘家住巴黎’,我一定会和没有家一样的感到寂苦。
”(《想北平》)为了结束这“没有家”的寂苦生活,他终于在                           1929 年夏动身回国,但因路费不足,又
在新加坡留了半年,直到           1930 年春才回到上海,同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授,并编
辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历,老舍回到祖国,看到祖国的大好河山,便抑制不住强烈的爱国之情,
写下了《济南的冬天》。
3.关于济南的山和水:
   在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山,传说帝舜耕稼于此,又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌
佛,遍布山崖,遂称千佛山。层峦叠翠,形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”,千佛山的主峰
也只有海拔     285 米。
   济南多泉水,素有“泉城”之称,所谓“家家听泉,户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、
五龙潭四大泉群。趵突泉为济南“七十二名泉”之冠,泉水平地涌出,喷涌如沸,隆冬季节依然水雾缭
绕,四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱,宛若仙境。除泉水而外,还有大明湖也是出名的,清人刘凤诰有
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的咏湖名句。
(二)【基础知识】
1.查字典,给下列加点的字注音。 
 济(jǐ)南 奇迹(jì) 伦敦(dūn) 暖和(huò)  看(kān)护  水藻(zǎo) 贮(zhù)蓄 
2.重点词语注释
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温晴:温和晴朗。水墨画:中国画中纯用水墨画的画。 贮蓄:存放、储藏。 澄清:清澈明亮。
空灵:清净透明。
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(三)【重难点学习】
1.初读课文,用“我认为济南冬天美在          。”这样的句式说出你对文章的体会。(学生自由作答)
【我以为济南的冬天美在它有温晴宜人的天气。我以为济南的冬天美在它山景独具特色                                     我以为济南的冬
天美在它有温暖合适的群山环抱。                我以为济南的冬天美在它那安静闲适的老城。我以为济南的冬天美在
它那薄雪覆盖的秀气小山。我以为济南的冬天美在它那水墨淡雅的远山。                                我以为济南的冬天美在它那天
光水色一体的水韵......】  
2.济南冬天的总体特点是什么?作者是用什么样的方法写出来的? 
【学生思考明确:温晴,是从自身感受的角度来写的,采用对比方式。写济南冬天无风声、无重雾、无
毒日的“奇迹”“怪事”,突出它独有的“温晴”美景,赞赏它是个“宝地”。在结构上是全文的总起,
为下文具体描述作铺垫。 】
3.精读课文,合作探究:
    老舍先生主要写了哪些景物来组合成 “济南的冬天”温晴的画卷?你能根据文中的描述,给每幅画
面起一个合适的名字吗? 
【从山水两方面来展示在温晴的冬天里济南是宝地。(2—5)
            ↗阳光朗照下的群山→舒适温暖的环抱,温存体贴的抚慰
温晴天气下的济南的山→→薄雪覆盖下的小山→秀美景色,娇美情态
            ↘宽敞广阔的城外远山→淡雅的水墨画
          ↗水草之绿↘
温晴天气下的济南水韵            天光云影共徘徊
                   ↘水色之清↗               】
4.结合课文结构分析本文的写景顺序。
【扣住济南冬天“温晴”的特点,由里往外,由山到水描写景物。作者以自己的感受通过济南和北平.伦
敦.热带的对比,突出济南冬天温晴的特点。然后扣紧“温晴”描写了济南冬天的全景,济南冬天的山,
济南冬天的水。在写山景时,先写阳光朗照下的山,再写薄雪覆盖下的山,最后写城外远山,在对山山
水水的描写中充分体现了“温晴”的特点。】
5.绘声绘色地向大家展示你最喜欢的段落,用你的美读感染大家!
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(四)拓展提升   标题可否换为“冬天的济南”?
【不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美
“冬天”这个特定时令的济南。】
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(五)【当堂检测】(  )
1.给下列生字注音:
暖和(   ) 宽敞(   ) 地毯(   ) 狭窄(   ) 髻(   ) 水藻(   )
2.解释加点词语在下列句中的意思
①响亮的天气,反有点叫人害怕。           ②慈善的冬天
③山坡上卧着些小村庄,小村庄的屋顶上卧着点雪。             ④那些小山太秀气。
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                                     第二课时
(一)以旧知识导入:
(二)【重难点学习】
1.①重点研读:薄雪覆盖下的山景图和水色图,品味语言;②重点研读:第                               3 小节和第   5 小节。  
a.第  3 小节和第    5 小节写景顺序有什么不同之处? 
【写山景:自上而下的顺序,山上、山尖、山坡、山腰…… 
写水色:自下而上的顺序,水面上、空中、半空中。】
b.第  3 小节和第    5 小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处? 、
【都是对冬天的喜爱、赞美的感情;都运用比喻、拟人的修辞。】 
2.作者是怎样描述济南的山的? 
【明确: 
⑴小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理环境。 
⑵用拟人手法描述济南的山:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风
来把它们唤醒。用一“晒”、一“睡”、一“醒”,一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。 
⑶用比喻、拟人手法描述济南的山:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它
们安静不动地低声地说…用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上
温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。 
⑷从人们的感受描述济南的山:面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠;人们的幻
想,不仅描绘笑容,更突出心理活动。 
⑸文章描写雪后山景的时候说:“最妙的是下点小雪呀”。写了雪后山景的“妙”。妙在雪光、雪色:
“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花”,松的翠与雪的白相映生色;“山尖全白了,给蓝
天镶上一道银边”,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水
纹的花衣”,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。妙在雪态:“这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望
看见一点更美的山的肌肤”以动写静,写出动人的形态;“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”
把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态。 
⑹用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”,用两个“卧”字,传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡
着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。】 
3.作者是怎样描述济南冬天的水的? 
【明确:(l)水的绿:作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水绿。由水的绿联想到绿
的精神,联想到春意盎然的生机。(2)水的清、亮:作者描写澄清的河水,自上而下全是那么清亮,那
么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。】 
4.为什么济南的冬天的景色会如此动人? 
【a.细致观察      b.抓住特征     c.安排顺序(角度)d.运用修辞            e.情景交融】
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(四)拓展延伸 
①比较《春》和《济南的冬天》在写法上的异同。 
明确:都能抓住特征;安排顺序(角度);运用比喻、拟人等修辞,采用情景交融的写法,色彩绚丽。
《春》还从多种感官角度来描写。
②假如你是一位导游,冬季带领游客来济南,追随老舍的足迹,请你设计一下导游词。 
(此题是让学生用第一人称的方式,以“济南的冬天”一文为参照,介绍冬季的美景、设计行程。) 
应先介绍济南的历史、地理位置、气候特点以及与其有联系的几位名人(李清照、辛弃疾等)。游览千佛
山——大明湖、趵突泉,介绍冬景。 
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(五)、【当堂检测】:
阅读《济南的秋天》,完成下列题目。
 请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由
古朴的画镜转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春
天的赐给西湖,秋和冬全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋熟睡了一点便是冬,上帝不愿意把它忽
然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。
   诗的境界中必须有山有水。那末,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋天中便
越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜照,那片青黑便多出些比灰色深,
比黑色浅的颜色,把旁边的黄色盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色绦子的,一层层的,有的黄,
有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不
重要,山腰的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能
够忽然清凉一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色
更真一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动,忽然像有股细风替“自然”调和着
颜色,轻轻的抹上一层各色具全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝
得像要有蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济
南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线
在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了 。看山顶上那个塔!
    再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这
是从形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的                                     Sweetheart 吧?
大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,
这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上
帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全偕着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴
赏自己的美。是的,这绿藻是自己享受那儿的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它
们终年在吻着水皮,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们
的绿叶一两下。只要这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!
   在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖
的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动,水儿微响。那中古
的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
注释:Sweetheart  [ \'swi:tha:t]:英文指情人。
1.给下列画线的字注音。
                        中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
镶(   ) 绦(   ) 调(    )和  燥(   ) 浣(    )女
2.为什么说上帝把“秋和冬全赐给了济南”?
3.文章第二自然段写济南的“山”,作者写济南秋天的山有哪些特点?
4.作者从哪些方面写出了济南“水”的什么特点?
5.文章的结尾从人的感觉角度具体展现了“诗境”的含义,是哪几种感觉?说说这样的结尾有什么作
用?(五)作业:完成配套
                      板  书  设  计                                     课  后  反  思
        
总特点:无风,响晴,温晴——贯串全文 
对济南的总感受:“温暖安适”的“理想境界” 
                       阳光朗照下的群山→舒适温暖的环抱,   
                   ↗                   温存体贴的抚慰
温晴天气下的济南的山→→薄雪覆盖下的小山→秀美景色,娇美情态
           ↘宽敞广阔的城外远山→淡雅的水墨画
          ↗水草之绿↘
温晴天气下的济南水韵            天光云影共徘徊
                   ↘水色之清↗            


  审  查
  意  见
                                签字:                     年    月    日
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