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人教版语文八年级下第四单元《端午的鸭蛋》导学案

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初中语文审核员

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                                                                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


课题                     端午的鸭蛋                           学习形式       五步三查                              1.品味平淡自然而又韵味十足的语言。
           1.体会文章语言上的特色,品味其中韵味和情致。                                                      学习目标
学习目标                                                                                                2.感受作者独特的情趣。
           2.理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处,流露出对儿时
                                                                                        学习重、        品味平淡自然而又韵味十足的语言。                                       教学记
           生活的怀想,对故乡的热爱。                                                                难点
学习重、       积累字词,理清思路,把握情感                                         教学记
难点                                                                                      【自主学习     1.选词填空。                 ①端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点       
                                                                                        (轻轻、淡淡、少少)的咸味,白嘴吃也可以。
                                                                                           ②不过高邮的咸鸭蛋,       (也许、大概、确实)是好!
【自主学习】1.给加点字注音
                                                                                           ③车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,        
   熏五毒(   )    拧成小绳(   )               门楣(  )    苋菜(   )   
                                                                                           (大概、也许、肯定)是不行的。
车胤(   ) 用酒和(  )   咂摸(  )     腌腊(  )    络子(   )
                                                                                        2.“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”中“吱——”能去掉吗?
2.解释下列词语。            门楣:                              与有荣焉:                    
                                                                                        为什么?
肃然起敬:             曾经沧海难为水:

   囊萤映雪:
                                                                                        【合作探究】          1 汪曾祺曾谈到自己在语言上的追求:A               平淡而有味,B      用
   莫名其妙:
                                                                                           适当的方言表现作品的地方特色,C               有淡淡的幽默。这三点在课文中能
【合作探究】1.通过找本文的中心句、过渡段、过渡句来理清文章思路。
                                                                                           看出来吗?请你轻声朗读课文第              2~4 段,找出例句,仔细体会。
全文贯穿着这样一条思路:                              →                   →             
                                                                                           ①“平淡而有味”例:
→                
                                                                                           ②“用适当的方言表现作品的地方特色”例
2.在这些特有的风俗中,作者为什么只对小小的鸭蛋感兴趣?这其中融入
                                                                                           ③“有淡淡的幽默”例:
了作者怎样的情感?
                                                                                        2.课文结尾,作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。你觉得有必要吗?

3.举例说明引用文献的作用。


【反馈达标】见《综合能力训练》1---5(1.2              号完成全部,3.4     号完成   1-4 题,
5.6 号完成  1---3 题)                                                                       【反馈达标】         见《综合能力训练》6--12(1.2        号完成全部,3.4      号完成   6--
                                                                                        10 题,5.6 号完成    6--8 题)
【教(学)后记】                                                                                【教(学)后记】


课题               端午的鸭蛋                                 学习形式       五步三查
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