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黑龙江省大庆市2017年中考语文试题(word版解析版)

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初中语文审核员

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                       2017  年黑龙江省大庆市中考语文试卷

一、基础知识积累与运用(24            分)

1.根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。

古罗马有两座圣殿:一座象征勤奋,另一座象征荣誉。勤奋是通往荣誉的必经之路。有一些人,往往凭借

自己的天(fù)            而忽略勤奋,最终止步于荣誉的圣殿;而另一些看似愚(zhuō)                                 的人,选


择了笨鸟先飞和持之以恒,最后,顺利走进荣誉的殿堂,受到世人的尊重。[来源:学科网]
【分析】本题考查根据拼音写汉字以及工整书写.解答时除了要能把词语书写正确,还要用
正楷书写准确无误,做到横平竖直,一笔一划.
【解答】“天赋”不要写作“天负”;“愚拙”不要写作“愚绌”.
答案:赋 拙
【点评】做本题时,根据语境思考所要填写的词语,不要出现错别字.
2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是(  )

A.伫立(zhù)          镌刻(juàn)         胼胝(dǐ)         豁然开朗(huò)

B.伛偻(lǚ)             竣工(jùn)           邂逅(hòu)        半身不遂(suí)

C.裨益(bì)            女红(hóng)          庇护(pì)         揠苗助长(yà)

D.篛蓬(ruò)            连翘(qiáo)          剔透   (tì)      五行缺土(hang)
【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力.要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、
形近字、形声字要能准确辨析.
【解答】A.“胝”应该读“zhī“.
B.读音正确.
C.“女红”应该读“gōng“,“庇护”应该读“bì“.
D.“剔透”应该读“tī“,“五行缺土”是多音字,有                             xíng 和  háng 两个读音,在“五行缺
土”中应读       xíng.
故选:B
【点评】解答此题的关键是需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音,并注意
在具体语境中的读音.
3.下列加点成语使用错误的一项是(  )


A.近年来,北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生[来源:Z&xx&k.Com]

B.诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境,确是妙手偶得

C.作者怀着激动的心情写下了这篇行云流水、洋洋洒脱的文章

D.言及设计,顾先生侃侃而谈,与其争辩的外国专家心悦诚服
【分析】本题考查的是成语的正确使用,要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围
等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选.
【解答】A.使用有误,“栩栩如生”的意思为“雕刻或绘画特别逼真”.不符合语境义.故
选:A
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【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的成语和意思,学
会恰当的使用.
4.下列句子中没有语病的一项是(  )

A.在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦

B.通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵

C.航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候

D.共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民的重要交通工具之一
【分析】本题考病句的辨析.常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、
语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,
看搭配是否得当,找出病因.
【解答】A.语序不对,将“圆梦”放在“追梦”之后;
B.缺少主语,去掉“通过”或“使”;
C.正确;
D.缺少宾语,在“灵活”后面加上“的特点”.
故选:C
【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要
注意病句的发生.
5.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是(  )

A.鲁迅,原名周树人,文学家、思想家、革命家.她的作品《故乡》《孔乙己》均选自小说集《呐喊》

B.《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的思想观点和政治活动                                      的书

C.在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中,主人公保尔对生命价值的思考,是他在患伤寒症病愈后,在烈

士墓前进行的

D.古人将“山的南面,水的北面”称作“阴”.《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”
【分析】本题要结合文学常识来分析.我们要在平时的学习中做好积累,对于重点的作家可
以从作品、朝代、字号等方面掌握,外国作家则需记准其国籍.
【解答】A.正确;
B.正确;
C.正确;
D.古人将“山的北面,水的南面”称作“阴”.“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”
答案:D.
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累.解答此类题时,要求学生在平时学习中注
意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握.
二、解答题(共        3 小题,满分    12 分)

6.(8   分)用课文原句填空。

(1)自非亭午夜分,               。(郦道元《三峡》)

(2)八百里分麾下炙,                。(辛弃疾《破阵子》)

(3)        ,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
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(4)         ,往来无白丁。        (刘禹锡《陋室铭》)

(5)陶渊明在《桃花源记》中,描述老人和小孩都高高兴兴,自得其乐的句子是“                                ,       。”

(6)孟子在《生于忧患,死于安乐》中,从“                    ,       ”两个方面论证了国家常常会灭亡的原因。
【分析】本题考查诗文背诵,根据平时积累的诗文作答即可,但不能出现错别字.
【解答】(1)不见曦月(重点词:曦)
(2)五十弦翻塞外声,沙场秋点兵(重点词:翻)
(3)商女不知亡国恨(重点词:亡)
(4)谈笑有鸿儒(重点词:儒)
(5)黄发垂髫,并怡然自乐(重点词:髫、怡)
(6)入则无法家拂士,出则无敌国外患(重点词:拂)
【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇.
7.结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯。
在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月已逝,生命有限。岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月;
生命不是别人的生命,             。你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天,                            
。【分析】本道题考查学生的语句补写能力,要注意补写语句前后的句子及其逻辑关系.
【解答】第一空,要注意根据前面已经给出的“生命不是别人的生命”来进行语意的转折,
即:而正是你的生命.第二空,要注意仿照“你必须心疼你的生命,才会好生照料它”来补
写,可以填“才能更好的铭记它”.
答案示例:而正是你的生命;才能更好的铭记它
【点评】语句补写难度不大,要注意前后句子之间的关系,以及句式、修辞、字数等等的一
致性.


:Zxxk.Com]

8.口语交际。

大庆素有“天然百湖之城,绿色油化之都”的美誉。近年来,她吸引了中外许多游客。假如你是导游,请选

择家乡的一处景观,设计一段解说词。要求语句通顺,至少使用一种修辞,60                         字左右(标点符号不占字数)

。
【分析】本题考查语言表达能力.
【解答】由题意可知,本题要求学生介绍家乡大庆的一处景点.作答时,一定要选择自己最
熟悉的一个景点.如果不熟悉,可以借助于网络.介绍景点时,一般先总体介绍,然后抓住
其景点特色进行介绍,最后介绍总的观感即可.语意简洁明了,语序合理清晰.
答案示例:
大庆市的林甸县是中国北方绿色温泉城,这里有全国最集中的地热资源,以来自地低                                      2000 米、
全自喷的无污染温泉水著称.你可以想象,每到冰天雪地时,泡着温泉,雾气蒸腾中,神游
物外,这种感觉赛过了神仙!
【点评】口语交际题的解答一定要审清题意,按题目要求作答,并注意字数与写作手法的限
制.平时要多加练习,提高自己的写作能力,做到描述的生动,叙述有条理.
三、阅读理解与分析(46        分)

9.(5  分)阅读下面的古诗文,完成下列各题

                                     [古诗阅读]
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                                       望岳

                                       杜甫

                               岱宗夫如何?齐鲁青未了。

                               造化钟神秀,阴阳割昏晓。

                               荡胸生层云,决眦入归鸟。

                               会当凌绝顶,一览众山小。

(1)下列对本诗的鉴赏不正确的一项是                  

A.首联诗人自问自答,其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。

B.颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情;“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的

高峻绵长写到了极致。

C.颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸心胸荡漾,归鸟进入眼帘,时已薄暮。

D.全诗八句没有一个“望”字,但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字,由远望写到近望,再写到凝望。

(2)“会当凌绝顶,一览众山小”两句历来被人称道,请简要赏析。
【分析】全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔,由远望到近望,
再到凝望,最后是俯望.诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己勇于攀登,傲视一切
的雄心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气.做题时要读懂诗文,仔细体会诗中的佳句妙语,理解
作者的情绪情感.此题考查了重点句意理解及作者的情感,作答时要结合全诗加以理解.
【解答】(1)本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思
想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.前半句运用拟人手法,写大自然对泰山情有独钟,
把神奇和秀丽集中于泰山,突出了泰山之美.后半句运用了夸张、写泰山把山南山北的阳光
切断,形成两种不同的自然景象,突出了泰山之高大.故                          B 项错误.
(2)此题考查对重点诗句的理解及作用,作答时要结合全诗加以理解.“会当凌绝顶,一览
众山小.”的意思:我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山,而众山就会显得极为渺
小.“会当凌绝顶,一览众山小”两句,写诗人从望岳产生了登岳的想法,此联号为绝响,
再一次突出了泰山的高峻,写出了雄视一切的雄姿和气势,也表现出诗人的心胸气魄.“会
当”是唐人口语,意即“一定要”.如果把“会当”解作“应当”,便欠准确,神气索
然.众山的小和高大的泰山进行对比,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄
心和气概.
答案:
(1)B
(2)这两句是富有象征性和启发性的名句,不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气
魄.诗人那种敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄
心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气.
译文:
五岳之首泰山的景象怎么样?在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头.大自然把神奇和秀美
都赋予了泰山,泰山是天地间神秀之气的集中所在.泰山巍峨高大,山南和山北被分割成一
明一暗,判若早晨和黄昏.层层云霭雾气升腾,使我心胸激荡,凝神远望,目送山中的飞鸟
归林.定要登上泰山的顶峰,俯瞰群山,在眼中是多么渺小.
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【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力.赏析诗歌要注意熟读全诗,了解诗歌内容,体会
作者的思想感情,并懂得用心去感悟,有时需结合写作背景进行赏析.
10.(14   分)[古诗文阅读]

                                           (甲)

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

                                                              (节选自苏轼《记承天寺夜游》)

                                           (乙)

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟拥毳衣炉火独往

湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、

舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏,是金               陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

                                                                   (选自张岱《陶庵梦忆》)

注释:①拏:通“挠”,撑、划。②毳衣:细毛皮衣③雾凇沆砀:寒气弥漫

(1)解释下列句子中加点的实词的含义。

①欣然起行                欣然   :

②月色入户                户:

③是日更定矣               是:

④上下一白                一:

(2)选出下列加点虚         词含义、用法相同的一项是                 

A.余强饮三大白而别                舟已行矣,而剑不行         《刻舟求剑》

B.湖中焉得      有此人           以俟夫观人风者得焉          《捕蛇者说》

C.念无与乐者                   则凡可以得生者何不用也(《孟子》二章)

D.相与步于中庭                  战于长勺《曹列论战》

(3)选出朗读时停顿更恰当的一项                    (只填序号)

①余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪

②余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪
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(4)用现代汉语翻译文中画直线的句子。

①但少闲人如吾两人者耳。


译文:        [来源:学科网 ZXXK]

②莫说相公痴,更有痴似相公者!

译文:        

(5)请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。

相同点:为了突出景物特点(甲文月明,乙文雪大),两文都运用了                              的描写手法。

不同点:甲文运用了             的描写手法,乙文运用了白描、点面结合的描写手法。
【分析】参考译文:
(甲)元丰六年十月十二日夜晚(或公元                   1083 年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服
准备睡觉时,恰好看见月光照在门上,(于是我就)高兴地起床出门散步.想到没有和我一
起游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民.怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散
步.月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明,水中的水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子
和柏树的影子.哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我
们两个这样清闲的人罢了.
(乙)崇祯五年(公元           1632 年)十二月,我住在西湖边.大雪接连下了多天,湖中的行人、
飞鸟的声音都消失了.这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独
自前往湖心亭看雪.(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑
的.湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三
粒人影罢了.
到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚
沸.(他们)看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人!”(他们)拉着
我一同饮酒.我尽情的喝了三大杯酒,然后和他们道别.(我)问他们的姓氏,(得知他们)
是南京人,在此地客居.等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相
公您一样痴的人啊!”
【解答】(1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知
道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积
累并识记一些常见的实词.
①句意:(于是我就)高兴地起床出门散步.欣然 :高兴的样子
②句意: 恰好看见月光照在门上.户:门
③句意: 这一天晚上八点左右.是:这
④句意: 天光湖色全是白皑皑的. 一:全
(2)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解
释词语.
A 句意:我尽情的喝了三大杯酒,然后和他们道别.而:表顺接;船已经在前行了,但剑是
不会前进的. 而:表转折
B 句意:想不到在湖中还会有您这样的人!焉:哪;以期待那些朝廷派出的用来考察民情的
人得到它.焉:代词
C 句意:想到没有和我一起游乐的人.者:…的人;那么凡是能够用来求得生存的手段.者:
…的办法
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D 句意:我们便一同在庭院中散步.于:在;在长勺和齐军作战.于:在
故选:D
(3)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句
的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要
考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:
句意:我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪.
(4)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、
删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,
如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
①重点词有:但:只是
句意:只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了.
②重点词有:更:还.
句意:不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!
(5)本题考查的是景物描写的方法,景物描写的描写手法有一、动静结合 二、虚实结合 三、
色彩的渲染 四、观察角度的变化、动静结合等,结合具体内容具体加以分析.
答案:
(1)①高兴的样子 ②门 ③这 ④全
(2)D
(3)②
(4)①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了.②不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的
人啊!
(5)情景交融 虚实结合
【点评】“是”的用法:
①是金陵人(判断动词)
②是日更定矣(这)
11.(11  分)阅读《纳木错湖为什么越变越大》一文,回答下列各题。

                               纳木错湖为什么越变越大

                                   作者:    王元红

①自本世纪以来,居住在纳木错湖畔的牧民们发现,纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近,甚至

有的牧民一觉醒来,发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对此,各种说法在牧                           民中流传,有人说,这是

“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生,使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒,才将湖水涨起来,把

湖边的人家给淹没。还有人说,天上的神仙发怒了,下了大雨,下得太多,湖水自然就上涨了。

②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注,也吸引了科学家的目光。                                中国科学院青

藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现,在                    1970~2009 年的近  40 年时间里,纳木错的水

位上涨了    7 米,湖面海拔从     4718 米变成现在的    4725 米,整个湖水增加近      140 亿立方米容量。

③纳木错湖水为何会突然上涨?那些增加的水是从哪里来的?带着这些疑问,让我们一起查找资料,走访

村民,拜访专家,揭开问题背后的真相。

④在西藏地区,全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。我们知道,冰川是雪域高原的固体水库,
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在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。                     在纳木错周围      ,有很多白皑皑的雪山,这些雪山实际上就是

冰川。这些冰川每年都在融化,向下游补给水源,又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量,最终

形成一种动态平衡。然而,随着全球气候变暖的加剧,这种动态平衡被打破,冰川融化速度加快,而冰川

通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来,冰川不断退缩,冰川融化的水大部分注入纳木错湖

中,最终造成湖水水位上涨。

⑤除此之外,纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。

⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在                 4000 米以上,属于高寒地区,地表在常年低温的作用下形成一层

厚厚的冻土。         中国科学院的研究人员挖掘后发现,这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层,这也在一定程

度上成为高原水循环的一部分。

⑦这些冻土在低温状态下,长期以冰的形态存在。气温升高后,特别是冬季气温加快上升,冻土开始融化。

这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中,造成湖水水位上涨。

⑧通常情况下,全球气候变暖会导致水体蒸发量加大。然而,研究表明,蒸发是一个受多种因素影响的气

象要素,伴随气温的升高,水体的蒸发量不一定随之增加,它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。

⑨笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖水蒸发的问题。根据他们的分析和研究,

在水位上涨的那几年,纳木错地区的云量,特别是低云量增加了,但纳木错地区的蒸发量相比之前反而减

少了。

    ⑩这意味着,蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因,但与冰川和冻土对湖水水位的影响

相比,这一因素要弱得多。

    ⑪说到这里,大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。归根结底,这种情况是由于气候变

化所导致的。因此,关注气候、关注我们居住的地球,意义非常重大。

                                                     (选自   2017 年 1 月《百科知识》,有删改)


(1)本文第②段主要运用了列数字和                     的说明方法,具体准确地说明了                    。

(2)概括纳木错湖越变越大的三点具体原因。(每点用四个字概括)

(3)下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是                           

A.这是一篇事理说明文,纳木错湖越变越大,归根结底是气候变化导致的。

B.本文是按由主到次要的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨原因的。

C.第①段提及的湖水上涨的两种猜想,就是为了告诉读者牧民十分愚昧。

D.第⑥段加点词语在文中起限定作用,体现了说明文语言的严密性和准确性。

(4)作者在文尾说“关注气候、关注我们居住的地球,意义非常重大”,请结合实际,谈谈你能为保护我们
                      中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

的家园做哪些事情?(试举四例)
【分析】本文①~②段,由纳木错民众的猜测,引出本文说明的对象;③~⑩段,具体分析
纳木错湖水的上涨原因;⑪段,总结全文,强调气候变化是导致纳木错湖水上涨的主要原因,
关注气候,关注我们居住的地球意义重大.
【解答】(1)本题考查说明方法及其作用.解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特
征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来
表达其作用.
文章第②段除了用列数字的说明方法外,很明显还用了作比较的说明方法,将                                   1970~2009 年
的近   40 年时间里纳木错湖水量进行比较,突出水量增加的多.
(2)本题考查说明内容的归纳概括.解答此题首先要从文中找出相对应的说明内容,理清作
者说明的思路,将关键内容进行分点概括.
文章在第三至十段具体分析纳木错湖水上涨的原因,第④段重点分析第一个原因:全球变暖;
第⑥⑦段重点分析第二个原因:冻土融化;第⑧⑨⑩段则重点分析第三个原因:蒸发减
少.要注意按题目要求,分别用四个字来概括.
(3)本题考查内容的理解与分析.解答此题可从文中找出四个选项相对应的内容,进行仔细
的分析比对,即可作出正确的选择.
其中分析有误的是         C,结合全文内容来看,第①段提及的湖水上涨的两种猜想,是为了引出
说明的对象,并吸引读者的阅读兴趣.
(4)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读.这是一道开放题,结合生活实际,举出
我们可以保护家园的四个实例即可.
答案:
(1)作比较;纳木错湖水上涨了很多.
(2)①全球变暖②冻土融化③蒸发减少;
(3)C
(4)关注气候、关注我们居住的地球可以从小事做起,我们每天上班上学可以骑自行车,尽
量做到绿色出行;拒绝使用塑料袋;节约用水用电;将垃圾分类.
【点评】本阅读第(1)题是说明文阅读的典型题,常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服
力.
②、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力.
③、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.
④、作比较:把___和____加以比较,突出强调了事物的特征/事理.
⑤、打比方:将_____比作______,从而形象生动地说明了事物的特征/事理.
12.(16  分)阅读《最精彩的表演》一文,完成下列各题。

                                    最精彩的表演

                                      陈炳熙

①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了,他画画

不是为了收益,而是为了追求,说转移也未尝不可。一个艺术家,当被迫必须放弃他的艺术活动时,就必

须以另一种艺术活动来填补他的空虚。

②当然,并没有谁不让他表演,恰恰相反,有人巴不得他表演,是他自己谢绝了舞台,千里迢迢移家到香
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港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须,有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢!

③他画画的另一个原因是,在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象,他需要以这些人做风范,坚定自甘淡

泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友,此刻又想到了他,笔下

陡增豪气。这是一种神来之势,把几茎劲竹画得气韵不凡,仪态万方,似乎一阵风要把它刮倒,它却摇了

几摇,挺立如初。然而夫人推开              镂花门走进来打断了他,她极轻慢地走到他的身边,把不速之客请求见他

的事说了出来。

④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里,穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中

国同行张善琨,在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了,侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川

喜多慌忙站起来,丢给张善琨一个关照的眼色,便走出餐室门外,目不转睛地盯着楼梯口。

⑤川喜多是目睹过梅先生风采的,他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的

京剧作品,依川喜多行家的眼光看,作为先生的代表名剧《太真外传》,无论从清新优美的唱腔,妙曼典

雅的舞蹈,光艳绝俗的扮相,响遏行云的歌喉诸方面衡量,都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他

在台下,诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句,在表现他的风貌时都显得冗弱无

力,以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。

⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影,正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳,又哪儿像梅兰芳!川喜多暗暗

吃惊,那弯拱的腰背,僵硬的腿脚,黧黑的面目,蓬乱的髭须,板滞的眼光,迟缓的行动,加上一开口就

让人感到力竭声嘶的嗓音﹣﹣这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多惊讶之余,

确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政﹣﹣                     从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。

⑦一方是极道殷切的仰慕,一方是感谢盛情的                    邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜

多小心翼翼地问可否喝点酒,先生爽快地说:“嗓子到了这地步,还禁忌什么,再烈一点也可以!”川喜多诚

恳地说:“我还有事向先生请教,烈性酒免了吧。”

⑧“其实先生是知道的。”川喜多说,“我从来不拍为日本军方宣传的片子,总得让中国朋友还有点欣赏的兴

趣。我们选定了林则徐禁烟的故事,起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明,艺术终归是艺术,

不该为政治的原因,让明珠沦落在藩溷里。所以我想,先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个

再睹明珠的机会吗?”

⑨先生等他说完,故意露出惊奇的样子,然后大笑起来,接着一阵剧烈的咳嗽,又努力清了清嘶哑的嗓子,

说:“实在感激先生美意。不过,您看我现在的样子﹣﹣生了几年病,把腰腿都断送了,别说登台,就是走路

也不能像常人一样;更要命的是嗓子,怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人,到了这种山穷水尽的

地步,自己就惭愧得要死,若到了观众面前,那简直叫我无地自容了……”说到这里,已变成怆然的感慨和
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沉沉的叹息。

    ⑩两天以后,川喜多长政飞回上海,向日军报道部报告说:“梅兰芳已经衰老不堪,几乎丧失了所有

演出的条件,勉强把他搬上舞台,只能成为笑料,贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。


    ⑪两年之后,梅先生在上海大剧场庆祝抗                  战胜利纪念公演大会上演出,其灵活的身段,优美的舞姿,

清越的歌喉和光彩照人的形象,再次让兴奋若狂的观众绝倒。

                                             (摘编自陈炳熙《梅兰芳•最精彩的表演》,有删改)

(1)阅读全文,完成下表。

            主要事件                          梅兰芳的作品


            画兰竹[来源:学科网]                       (1)       

              (2)                          有民族气节

     参加庆祝抗战胜利纪念公演                             (3)       

(2)第③段中加点词语“挺立如初”在文中的表层含义是                            ;深层含义是            。

(3)本文以“最精彩的表演”为题,有甚好处?

(4)下列对选文内容的理解分析,不正确的一项是                           

A.梅兰芳谢绝舞台,移居香港时专心画画,一是因为他要以另一种艺术活动来填补他的空虚,另一个原

因是他要以孤傲高洁的画家做风范,坚定自己的做人准则。

B.川喜多长政是京剧艺术的行家,他目睹过有多年交情的老友梅兰芳的风流神采,但在香港中国饭店与

他相约聚会的梅兰芳却让他大失所望。

C.文中多处运用了对比的手法来塑造梅兰芳的形象。例如第段川喜多长政眼中梅兰芳的外在形象,与第

段观众眼中梅兰芳的形象形成了鲜明的对比。

 D.  梅兰芳之所以被人称赞,不仅缘于他的精湛技艺,还缘于他的崇高品质。他的精神品质值得我们青年

人发扬光大。
【分析】本文记述了梅兰芳巧妙拒绝日本军方请他演出的事.他在日常生活中精彩的“表演”
,他的民族气节,都不禁令读者拍案叫绝.本文可分为三个部分:第一部分(①~③),叙
述梅兰芳不再登台表演的决心与原因;第二部分(④~⑩),写日本电影人川喜多长政约见
梅兰芳,请他登台表演却被拒的过程;第三部分( ⑪),写两年后,梅兰芳参加庆祝抗战
胜利纪念公演的精彩表演.
【解答】(1)本题考查事件的概括及其特点的分析.解答此题根据题目中已给出的情节和作
品特点提示,找到相对应的段落内容,分别概括事件,或从中找出表现梅兰芳作品特点的词
作答即可.梅兰芳画兰竹,表现出的特点在第三段中写道“气韵不凡,仪态万方”;表现其
民族气节的事件,是他拒绝日本军方演出的事,也可用三个字来概括,即:拒出演;最后参
加庆祝抗战胜利纪念公演,表现梅兰芳的“光彩照人”“再次让兴奋若狂的观众绝倒”.
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(2)本题考查文中关键词语含义的理解.解答此题关键要理解词语的本义,然后联系作品内
容和作者感情去推断其语境义.根据上下文可见,“挺立如初”表面指的是他笔下画的劲竹
具有坚强的神韵;结合本文的主旨来看,实则暗指梅兰芳面对日军毫不畏惧,坚强不屈的高
贵品质.
(3)本题考查标题作用的分析.标题在文中的作用一般是:①象征意义;②语带双关;③作
者感情的出发点;④概括文章的主要内容;⑤文章线索;⑥文眼;揭示文章中心;⑦吸引读
者、新颖.结合本文内容来看,标题“最精彩的表演”一语双关,表面指梅兰芳为了拒演在
日本电影人川喜多长政面前的精彩表演,让日本军方放弃了让他演出的计划;从结尾来看,
暗指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演.以此为题,既表现了文章的主要内
容,又可以突出梅兰芳崇高民族气节和爱国精神.根据这些理解整理出.答案:
(4)本题考查内容的理解与分析.这是一道选择题,从文中找出四个选项相对应的内容,进
行仔细的分析比对,即可作出正确的选择.其中分析不正确的是                             B,因为从文中第六段的描
述可见,川喜多长政与梅兰芳不是老友关系,他们只是有一面之缘.故选                                 B.川喜多长政与
梅兰芳不是老友关系,他们只是有一面之缘.川喜多长政与梅兰芳不是老友关系,他们只是
有一面之缘.川喜多长政与梅兰芳不是老友关系,他们只是有一面之缘.
答案:
(1)①气韵不凡,仪态万方 ②拒出演 ③光彩照人,令人倾倒
(2)梅兰芳笔下的劲竹具有坚强的神韵;梅兰芳面对日军毫不畏惧,坚强不屈的高贵品质.
(3)①“最精彩的表演”,既指梅兰芳为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对,又指梅兰
芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演.(2                       分)②以“最精彩的表演”为题,有利
于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神,增强文章的主旨.(2                             分)③以“最精彩的表演”
为题,可谓内涵丰富,意蕴深刻,增添了文章的厚度与深度.
(4)B
【点评】本阅读第(3)题是阅读的难题,分析标题的作用可从以下几方面入手:(1)以人
物为题的作用:突出人物形象;展开故事情节;紧扣中心,突出主题.
(2)以形象特征为题的作用:铺陈情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果.
(3)以物象为题的作用:表层含义,深层含义;线索,贯穿全文;概括故事情节;悬念,引
发联想,吸引读者;寄托某种情感,突出文章主题.
(4)以事件为题的作用:突出主要故事情节;紧扣中心,突出主旨.
(5)以时间、地点、环境为题的作用:点明故事发生的时间地点,创设故事背景;渲染环境
氛围;具有隐喻象征意义.
四、作文(50    分)

13.(50  分)请以“慢慢地,我懂了”为题目,写一篇文章。

要求:(1)文体不限,诗歌除外。

(2)表达真情实感,不得套作、抄袭。

(3)文中不得出现真实的地名、人名。

(4)不少于     600 字。
 【分析】【审题立意】这是一道命题作文.这里的“懂”,应该指“深深地知道”的意
思.“终于”点明了“懂”的过程是一个缓慢、逐渐的过程.“懂”的对象可以是自己周围
的人,如:父母、老师、同学等;也可以是历史上或文学作品中的人,如:屈原、苏轼、李
清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔•柯察金等;还可以是抽象的事物,如:失败、坦然、成
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功、诚信、宽容等.
【构思选材】本文适合写成记叙文或记叙散文.要通过具体生动的事例,表达自己思想的成
熟和认识的提高的过程.如写一件事,就要将事情的来龙去脉交代清楚,突出“懂”的过程;
如写多件事,就要注意叙事的简洁明了,注意详略得当的安排,注意中心的高度统一.
【写法指导】可以采用以小见大、倒叙的写法,增加吸引力;注意材料安排要遵循详略得当
的方法;注意表达方式的恰当运用.
【解答】【范文】
慢慢地,我懂了 
窗外,舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘.女孩无聊地转动着笔,无奈地发出一声叹息.
从小,她便认为自己是世上最不幸的人.她是个独生女,八岁的她,被奶奶宠得像个公主,
可来到这里后,她发现,自己并没有得到母爱.这让她感觉从天堂掉入地狱.为此,女孩不
再爱妈妈,在她心里,结下了一块又冷又硬的冰.女孩学习十分刻苦,为的是早日离开妈妈,
独立生活.  
女孩上了初三,不同以往,初三开始上晚自习了.女孩所住的那条巷子很黑,而且还有狗
叫.同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她.女孩却愤愤地想:“谁要她接?我又不是胆小鬼!
再说,她愿意吗?”上晚自习的第一天,那阴森森的巷子让她毛骨悚然.但第二天,巷子口
却意外地出现了一盏灯,而值班的老大爷正在通电话.时间一天天过去了,她觉得纳闷:为
什么每次她到达巷子口时,老大爷都在接电话?她决定听听老大爷都说了些什么.这天晚上,
女孩到达巷口后,果不其然,老大爷又在接电话.她蹑手蹑脚地来到值班室门口,侧着耳朵
倾听.“放心吧,筱筱回来了!”她一惊,便有两个字定格在脑海--爸爸.顿时,一股潺潺暖
流从她心间淌过.到家后,女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶,爸爸欣喜之余有些摸不着
头脑.而此时,正在房间里写东西的妈妈投来几道目光,女孩说不出那其中包含了些什么.
  次日是周六,女孩走进爸妈的房间拿杂志,却无意间看见一本忘记上锁的日记.她好奇
地打开了,看了看字迹,是妈妈的.里面的内容令她怔住了:“筱筱上初三了,我好高兴!
”“筱筱今天又和我吵架了,怎么办?”…她一页页地翻阅着,那饱含深情的字句让她的眼
睛湿润了.日记中的最后一篇,是昨晚写的:
亲爱的筱筱,每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了,我很高兴.我真想亲自去接你,
也想好好爱你,但你小时候被宠惯了,所以,我不能宠你.如果我过分溺爱你,你现在又该
是怎样的一个人?处于叛逆期的你,肯定不能理解我.但我觉得,你以后会谅解我的.刚才
你给爸爸削苹果泡茶,我心里又高兴又妒忌,多想你也为妈妈这样做啊!
女孩已泪如雨下.滴滴的泪水漾开在日记本上,仿佛一朵朵沐着春阳的小花,把她心中的冰
融化成温暖的春天.她来到厨房,炖了锅妈妈最爱喝的汤.此时,妈妈的脚步声飘进女孩的
耳朵.她打开门,正要开门的妈妈一愣,而她却一下扑了过去.“妈,我懂了你的爱,我给
你炖了锅汤,很香的.”泪水从妈妈眼中涌出,也许是感动的情愫,也许是喜极而泣.“真
的吗?”“不是真的还是煮的?!”妈妈抹着热泪笑了.
窗外,舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘.女孩高兴地想:“我很幸运,因为我有世上最好的
妈妈!我更庆幸,我终于懂了妈妈的爱“.
【点评】本文从小处着眼,从一般人不经意的地方着眼,从和父母的交往中逐渐懂得了父母
之爱,逐渐感受到生活中幸福,感受到母亲那种默默无闻的关爱,读懂了幸福的含义.开头
使用景物描写为人物营造出凄凉孤寂的活动氛围,也为下文故事发展做铺垫;中间叙述采用
欲扬先抑的写法,由女孩对母亲的冷漠谈起,设下悬念,引人入胜;用侧面描写的手法,用
老大爷打电话的细节侧面烘托妈妈对自己的爱.结尾直接点题,深化文章的主旨.
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                    2017   年黑龙江省大庆市中考语文试卷

                                           参考答案

一、基础知识积累与运用(24            分)

1.赋;拙;2.B;3.A;4.C;5.D;

二、解答题(共        3 小题,满分    12 分)

6.不见曦月;五十弦翻塞外声,沙场秋点兵;商女不知亡国恨;谈笑有鸿儒;黄发垂髫;并怡然自乐;

入则无法家拂士;出则无敌国外患;7.而正是你的生命;才能更好的铭记它;8.   ;

三、阅读理解与分析(46          分)

9.B;

10.D;②;只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了.;不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!;

情景交融;虚实结合;

11.作比较;纳木错湖水上涨了很多;C;

12.气韵不凡,仪态万方;拒出演;光彩照人,令人倾倒;梅兰芳笔下的劲竹具有坚强的神韵;;梅兰芳

面对日军毫不畏惧,坚强不屈的高贵品质.;B;

四、作文(50      分)

略
 
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