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人教版语文九年级下第一单元《乡愁》课件

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初中语文审核员

中国现代教育网
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余光中余光中
   余光中
     诗人、评论家
   1928年生于南京,
祖籍福建永春。    
   1949年去台湾,现
居台湾。            
   多年漂泊海外,致
力于现代主义诗歌创
作。游子思乡之情是
诗歌作品中的重要内
容。
  《乡愁》的创作

    70年代初创作《乡愁》时,余光中时
而低首沉思,时而抬头远眺。他说:“随着
日子的流失愈多,我的怀乡之情便日重,
在离开大陆整整20年的时候,我在台北厦
门街的旧居内一挥而就,仅用了20分钟便
写出了《乡愁》。”
                               课文朗读
                余光中            歌曲欣赏

小时候                 后来啊
乡愁是一枚小小的邮票          乡愁是一方矮矮坟墓
我在这头                我在外头
母亲在那头               母亲在里头

长大后                而现在
乡愁是一张窄窄的船票         乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头               我在这头
新娘在那头              大陆在那头
    乡愁原本是一种非常抽象的情感,而
诗要讲究形象性,这首诗是怎样把抽象的
乡愁形象化的? 

采用了诗歌创作中常用的一种技巧:
     托物寄情

 诗人把乡愁投射于
 “邮票”“船票”“坟墓”“海峡”
 四个具体可感的对象上,
          1.乡愁是一种抽象情感,作者
通过哪些具体可感的事物来表达这
种欲说还休、难以言尽的情感?

邮票、船票、坟墓、海峡            托物寄情

      2.作者以什么变化组诗?

          全诗以时间的 变化组诗,小
时候——长大后——后来——现
在 ,四个人生阶段。
二、思考:
 1、本诗共四节,用了哪几个表示时间推进的词语?

 “小时候”      “长大后”       “后来”       “现在”

 2、诗中用了几种意象来表现乡愁?
邮票


             船票
               从小到大       坟墓        海峡
  从远到近     “以小见大”            由浅入深
 、诗中用了几个比喻?
3                      4、诗中分别表现了作者的哪
                       几种感情?
         “船        票”
“邮票
”                          思念祖国

                            母子死别
           “海峡”
                             夫妻别离
                   “
                   坟墓
                             母子分离
                   ”
   在四个人生阶段,作者又因什么
   而愁? 

家  小时侯——-求学在外思念母亲少年清愁
   生离之愁
   长大后——-新婚离别思念娇妻

愁            夫妻离愁
   死别之愁后来    ——-生丧母哀愁死隔绝哀思难抑
国    现在 愁   ——-国土分裂忧思绵绵思归浓愁
                个人思乡之情

 小时候—邮票     —母子分别     —对母亲的思念

 长大后—船票     —夫妻分离     —对妻子的依恋
后来—坟墓—— 母子诀别          —对母亲的怀念

现在-海峡   -游子与大陆的分离--对故土的眷恋
                        期盼祖国统一
                普遍的家国之情
  三、结构:
          童年时母子分别
<1> 思 亲 
          青年时夫妻分别    “乡愁”
   思 乡
          中年时母子死别

<2>思念祖国:深化主题                   “国愁”


                   盼望祖国能早日统一
揭示主旨的诗句:


          乡愁是一湾浅浅的海峡
          我在这头
          大陆在那头
    这四种对象前,表修饰、限制的形
容词和数量词有什么特点?它们共同突
出了这四样东西的什么特征?在诗中有
什么表达效果? 
     “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数
 学量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅
 浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写
 的方式,把乡愁浓缩于四个面积小程度
 轻的对象之上,恰恰反衬出诗人内心深
 处浓烈的思乡情感。 
    地点   时间   愁绪   情怀

        小时侯     邮票   恋母
    大
        长大后    船票     念妻
乡   陆                      时空交织
愁
         后来     坟墓    哭娘   感情物化

    台湾   现在    海峡    盼统一
                 乡    愁

     时 间    空 间  乡 愁   
第一节  小时候      母子异地      邮   票
第二节  长大后      夫妻分离      船   票   思念故土和亲人
第三节   后  来       坟墓内外      坟   墓 企盼祖国的统一
第四节   现  在       海峡两岸      海   峡
思考:本文表现怎样的主题?

           这是一首抒情诗,借邮票、船
 票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体
 化、实物化,变成具体可感 的 东西
 ,表达了作者渴望与亲人团聚,渴
 望祖国早日统一结束分离之苦的 强
 烈愿望。
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