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语文版语文八年级上第二单元《杂交水稻之父 袁隆平》课件

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初中语文审核员

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杂交水稻之父杂交水稻之父
 ——袁隆平袁隆平
 (人物通讯)(人物通讯)
         当代神农氏
•   中国农民说,吃饭靠“两平”,一靠邓小平
 (责任制),二靠袁隆平(杂交稻)。
• 西方世界称,杂交稻是“东方魔稻”。他的
 成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃
 饭问题,而且也被认为是解决21世纪世界
 性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻
 当作中国继四大发明之后的第五大发明,
 誉为“第二次绿色革命”。
  一、一、人人    物物    简简    介介

• 袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月
 出生于北平。1953年毕业于西南农学院
 ,8月毕业后分配到湖南省安江农校任
 教,在长达19年的教学生涯中,袁隆平
 一面教学,一面从事生产实践、选择课
 题进行科学研究,开始走上了作物育种
 之路。

农民老头袁隆平
  农民老头袁隆平


获联合国粮食安全保障奖
 获联合国粮食安全保障奖
被选为人大代表
  被选为人大代表
  袁隆平,农学家、杂交水稻育种专家
。江西德安人。1930年9月7日生于北平(
今北京)。历任研究员、湖南杂交水稻研
究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家
杂交水稻工程技术研究中心主任,1995年
当选为中国工程院院士。

     1953年西南农学院农学系毕业,被分
配到偏远的安江农校,开始了他从事农业
科学技术教育和研究的生涯。60年代初,
他开始研究世界性难题“杂交水稻”。1975
年,进行多点试种成功。
  1989年4月,袁隆平应国际水稻研究
所的邀请,赴菲律宾国际水稻研究所参加
学术会议。讲坛上,袁隆平操着流利的英
语宣读了一篇论文《中国杂交水稻育种》
,接着,就大会提出的问题进行答辩。与
会人员对袁隆平精彩的学术报告和答辩报
以雷鸣般的掌声。袁隆平讲演结束后,幻
灯映出“杂交水稻之父”的字幕和他的头像,
全场为之欢呼,掌握不绝于耳。
   国际水稻研究所
  所长斯瓦米纳斯博士
  说:“我们把袁隆平
  先生称为”杂交水稻
  之父“,因为他的成
  就不仅是中国的骄傲
  ,也是全世界的骄傲
  。他的成就给全世界
  带来了福音!”
  2005年8月13日下午,温家宝专程前往国家
杂交水稻研究中心,了解杂交水稻研究情况,看
望“杂交水稻之父”袁隆平院士。一下车,总理便走
上前去,同袁隆平紧紧握手:“袁老师,您到我的
办公室来看过我。今天,我到您的稻田来看您来
了!” 
 2005年10月19日
上午,国务委员唐家
璇亲切接见了袁隆平
院士和隆平高科董事
长伍跃时一行,勉励
隆平高科在袁隆平这
面伟大的旗帜下继续
扎实做好杂交水稻国
际推广工作,为人类
做出更大贡献。 
二、掌握字词,正音正义
 二、掌握字词,正音正义

给下列字词注音:

    籼  (Xiān)    黔( qián )

    蕊  ( ruǐ )     钵( bō )

    硕  (shuò)     鉴( jiàn )
    寐  ( mèi )
解释下列词语:
大相径庭:表示彼此相差很远或矛盾很大。
矢志不移:立下志愿决不改变。
劫后余生:遇上灾难而侥幸活命。
经久不息:经过很长的时间不停止。
功成名就:功业建立了,名声也有了。
  水稻研究的重大意义


• 我国是世界上最大的产稻国之一,水稻种植
  面积为总播种面积的1/3,水稻产量占粮食总
  产量的40%。
• 从国际上看,全世界约有1/2的人以大米为主
  要粮食,有90多个国家种植水稻。——世界
  意义
培育杂交水稻最主要的困难是什么?
如何解决?

  培育杂交水稻最主要的困难是解
决异花授粉的问题。为了解决这个问
题,袁隆平经过反复学习和思考,提
出了通过“三系”(不育系、保持系、
恢复系)来利用水稻杂种优势的设想
,并付诸实施。
 品味与赏析

  为了照顾这得之不易的“秧宝宝”,袁隆平像慈母
似的守护在秧田边。然而,就是他视为生命的四分
秧田,在一个星期天的早上,还是被扫荡一空。
  袁隆平来到试验田边,像疯了似的在狭窄的田
埂上走过来,又走过去,狂奔乱跑。当走到一口深
井旁,像发现了什么,把衣服一脱,“扑通”一声跳
了下去,原来他发现那里面有几棵秧苗。
 试分析这两段文字的精彩之处。
1、当袁隆平的实验受到打击后,他
           是如何做的?

他发疯似的寻找秧苗,执着地进行实验

 2、为了照顾这得来不易的“秧宝宝”,袁隆平像
  慈母似的守护在秧田边。这个句子用了什么
  修辞手法?有什么作用?
比喻,形象地表现了袁隆平对实验的痴
迷,对秧苗的关爱。
  精彩的节细描写往往能加强通讯的思想性
和艺术性,具有动人的魅力。文中写文化大革
命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分
秧田时,他“像慈母似的守护在秧田边”;而当
这四分秧田又被扫荡一空,他在一口深井里发
现了仅有的“几棵秧苗”时,他竟奋不顾身“把衣
服一脱,‘扑通’一声跳了下去”。

这些细节描写,把一个遭受苦难而又执著
追求理想、充满献身精神的科学家形象活
脱脱地勾勒了出来,令人久久难忘。
知识归纳:
1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报
道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世
界的卓越贡献。
2.通讯与消息有什么异同?
   (见课本71页)
2.学了这篇文章后,请你根据自
己的积累,说出袁隆平在国内和
国际上获得的奖项。
    随之而来的一系列的荣誉: 

• 1979年,杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转
 让美国。
• 1979年获全国劳动模范称号。 
•  1981年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。 
• 1985年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家” 
    金质奖章。
• 1987年获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。
• 1988年获英国朗克基金会“朗克基金奖”。
• 1989年被国务院授予全国先进工作者称号。
• 1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
• 1993获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。
• 1995年被选为中国工程院院士;获联合国粮农组织颁发的“
  粮食安全保障荣誉奖章”。
• 1996年获首届“日经亚洲技术开发大奖”。
• 1997年在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。
• 1998年获“日本越光国际水稻奖”。 
•  1999年经国际小天体命名委员会批准,中国科学院北京天文
  台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星为被命名为“
  袁隆平星”。  
• 2000年5月31日以袁隆平名字命名的袁隆平 农业高科技股份
  有限公司股票“隆平高科”在深交所上网定价发行。这是中国
  证券市场首次以科学家名字命名上市公司和股票。
•  2000年8月以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技学院”
  在湖南成立,袁隆平出任名誉院长。这是中国首家以科学家
  姓名命名的高等院校。 
   
   成功的启示

我培养灵感有四个字,

这就是知识+汗水。
3.读下文,并结合本文,说说袁隆平身
上有哪些优秀品质?

v面对千亿身价,袁隆平一笑置之。
v他说:“人的身上,最值钱的东西,是脑袋里的知识。我这
么个糟老头子,才一米六高,六十公 斤重,连骨头卖了都值
不了几个钱。我一个月工资1600多元,外加院士补助、其他
津贴、顾问讲学费、稿费,掐指一算,也有几千元,够 花了
。” 

    1.农民向福财买稻种。——心系农
 民  为民分忧  2.试验秧苗惨遭破
 坏——不屈不挠  献身科技 3.不
 慕名利

文字说明:
1.教学目标:A.整体把握文章内容。B.能概括所
选取的典型事例。C.理解细节描写和运用数据的
作用。D.理解课文所要表现的袁隆平的科学精神
和卓越贡献。
2.附两张幻灯片:有关杂交水稻的知识。
3.本课件为两课时,共有五大部分。
 (1)人物简介    (5分钟)
·(2)掌握字词,正音正义   (5分钟)
 (3)快速阅读,整体感知    (20分钟)
 (4)练习     (10分钟)
 (5)拓展迁移   (5分钟)
            相相    关关    知知    识识
• 籼:早熟而无黏性的稻子。
• 强优势杂交水稻:我国科技工作者袁隆平、李
 必湖、张先程等人培育而成。以其根系发达,
 分蘖性强,茎秆粗壮,穗大粒多,米质优良,
 适应性强,抗逆性强的优点,经过几年的试种
 和推广,已经产生了巨大的经济效益。杂交水
 稻是我国农业方面的一项重大发明,它突破了“
 水稻是自花授粉作物,杂交没有优势”的观点,
 找到了新的杂交方法,为大幅度提高水稻产量
 开辟了新的途径,居于世界领先水平。
• 杂种优势:就是把两个遗传基础不同的
 品种或类型,一个作母本,一个作父本
 进行有性杂交,所产生的第一代杂种,
 在生长势、适应性等方面胜过母本和父
 本,这种“青出于蓝而胜于蓝”的现象,
 称为杂种优势。
• 水稻的三系: 雄性不育系
                         雄性不育保持系
                         雄性不育恢复系
四、练习:
1.找出文中的数字说明,试以一处为例说
明它的好处。
     中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之
 果,产量最高的比当地品种增产百分之五十
 ,一般增产百分之二十到百分之三十。
     这一段数字说明,非常确凿真实地写出了
 杂交水稻给人类带来的福音,说明了杂交水
 稻的优越性,从而突出了袁隆平的卓越贡献
 。
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