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甘肃省天水市2016年中考语文试题(图片版 含答案)

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初中语文审核员

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天水答案
一、1、爱国敬业诚信友善
2、B;解析:“脑羞成怒”------“恼羞成怒”。
3、A;  解析:“弥留”的意思是“病重将死”;“目无全牛”形容技艺纯熟高超。
4、C;解析:问号改成逗号。
5、D;解析:A      缺少主语,去掉“使”。B           表达歧义,这个人他谁都不认识。C               去  掉“是否”。
6、D;解析:属于比较,不是比喻。
7、C;解析:三要素指:人物、环境、故事情节。
8、(1)《水浒传》、鲁智深。(2)①宝玉、黛玉共读《西厢记》;贾政怒打宝玉。②蒋玉菡(琪官)
是忠顺王爷的人,竟与宝玉惺惺相惜。以至于私自逃出王府与宝玉幽会,忠顺王爷向贾政要人,贾政大
怒,痛打宝玉。
9、(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。
(2)朝晖夕阴,气象万千。
(3)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(4)物是人非事事休,欲语泪先流。
(5)无风云出塞,不夜月临关。
10、举例论证、道理论证、对比论证。
11、中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在
12 、例如:“总”是“一直”的意思,突出了统治阶层长期的盲目乐观、自大、对外界愚昧无知。
“只”是“仅仅”的意思,写出了统治阶层的自卑、软弱、无能,一味的依靠英美的干涉。
“一味”是“只知道”的意思,写出统治阶层的自欺欺人、孤独无援;把改变命运的力量寄托在求神拜
佛上。
13、这是比喻的说法,强调这就是那些有自信力的中国人,他们是中国的主流,是推动民族发展前进的
最强动力。从而证明中国人没有失掉自信力了,我们有并不失掉自信力的中国人在。
14、在各自岗位上默默奉献,忠于职守,做出不平凡的成就;危急时刻挺身而出,冲在最前头的人;他
们是先进文化、先进生产力的代表、是最广的人民群众利益的代表。2016                             年南方水灾,冲在抗洪救灾前
线的解放军战士。不计名利为中国航天事业默默奉献的广大科技工作者。在平凡岗位打破多项纪录的青
岛港码头工人许振超等。
15、(1)肉食者/谋之           (2)弗敢/加也
16、(1)“徧”通“遍”,普及的意思;(2)取得信任;(3)                         击鼓;     (4)第二次。
17、(1)我看到他们车辙混乱,战旗倒掉,因此去追赶他们。
(2)这是尽了忠于职分的事,可以凭借这打一仗。
18、战前和战后;战争过程。
19、能听取不同意见;能任用贤能;忠于值守,体贴下属;身先士卒,谦虚好学,不懂就问。
例如:衣食所安,弗敢加也,必以分人----表明他体贴下属。
20、解析:(1)《成长的滋味》是命题作文,可以写年龄生理的成长过程,所产生的酸甜苦辣;也可以
写人物心理从幼稚到成熟的过程。以记叙文为主,可以写                        自己亲身经历的事情,也可以写其他人的成长
故事。内容上写一件事,也可以通过几个生活片段表现主题。
(2)《一路书香一路                 》是属于半命题作文吧,考生先补充完题目,“书香”决定内容是以读书
为话题的作文;“一路”表明是一个漫长的过                   程,伴随我们的成长。因此可以填写“故事”、                    “欢笑”
、“酸甜苦辣”等词语。文章以记叙为主。描写读书带来的各种故事。
21、C;解析:要感情色彩上考虑问题             。 本项表达了对故土的不舍、思恋。
22、(1)B;(2)C;
23、当初李白在并州游历,见到郭子仪,认为他是个有奇特才能的人(对他                               感到很奇怪),并曾经救了
郭子仪的死罪。
24、在黄鹤楼上听见有人笛奏《梅花落》,似乎五月的江城飞起漫天的梅花。这是李白受永王李璘牵连,
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被贬夜郎,     途中登黄鹤楼,他想到西汉的贾谊,也曾被贬长沙,路经此地。听到有人吹笛,不由得触景
生情,写下这      首诗,这里运用通感修          辞,把无形的笛声写的具体形象,表达了作                  者 对被贬的不满,以及
孤独凄凉的心境。
25、一日我开车在小区门口出于安全考虑,对一个刚放学的小女孩按了一下喇叭,结果引起她的仇视,
并被她恶狠狠的骂了一句,这件事引起我对社会上,人与人存在的一种不健康现象(仇富或炫富现象)
的思考,因为我们无意间的冒犯或入侵,往往伤害他人的情感。
26、(1)我出于安全考虑对小女孩按一               下汽车喇叭,却引来她的仇视与咒骂。(2)我无意间的冒犯,
伤害了她的情感与自尊,对方拥有了她没有的,她产生心理不平衡,对对方充满仇视。
27、结构上承上启下,起过渡作用;内容上照应题目,点明主旨,引起人们对这种不健康的社会现象的
思考。
28、运用对比能突出人物形象,例如我好心按喇叭,却召来小女孩的怨恨与咒骂。突出我心灵震惊之大。
突出文章主旨,国外的富翁不会把私人游艇停靠在公共码头,中国的有车一                                族都希望自己的车轮在别人
艳慕的目光中滚动。写出中国炫富一族的心态。
29、作用是:题目点明主旨,深化中心,引领全文内容。含义:一方面指中国生活相对落后人们,面对
周围日益富裕起来的人们的举止行为,感到心痛与不安;另一方面指作者对小女孩的表现感到痛心;还
表现了作者对社会上“仇富”、“炫富”现象日益突出,人与人之间的隔阂日益加重感到痛心。
30、B;解析:探讨如何将国学经典融入教材。
31、诵读经典、传承国学。
32、我的观点是:不要操之过急,也不要盲目反对;应该有教育主管部门选择部分地区,有针对性的开
展“国学教育启蒙        ”活动试点;在试点活动中发现问              题、总结经验;等条件成熟的情况下,再大范围的
开展推广。(言之有理即可)
33、示例:人生激情;自然风光;让国学精粹的万古乐章在我们脑海                            回荡;让经典走进课本,涤荡心灵。
(言之有理即可)
34、解  析:此题考查多种说明方法的运用,介绍一个事物,言之有理即可。
例如:我所在的城市有一座博物馆,叫“天宇自然博物馆”。                           它坐落在城市的西北角,远远望去就像一
本厚厚的教科书。它是亚洲最大的自然博物馆。占地                      200 多亩;有    1000 多种古生物化石;馆藏的化石,
有体型硕大的恐龙,也有不足成人指甲大的蝴蝶。                       蝴蝶不但体型完好,连头上的触角也活灵活现,就像
活着的一样。欢迎全国各地的             朋友来此旅游。
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