网校教育资源平台

语文版语文八年级下第三单元《日出》课件

评价文档:
文档评论: 0

初中语文审核员

中国现代教育网
分享到:
2积分 下载
第一课时
关于戏剧的基本知识

   Ø 什么是戏剧
   Ø 什么是剧本
   Ø 戏剧的分类
   Ø 戏剧的特点
 什么是戏剧?


莎士比亚戏剧《罗         关汉卿戏剧《窦娥冤
密欧与朱丽叶》          》

         戏剧是一种综合的舞台艺术,他借助文
 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞
 台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。 
  (在西方,戏剧,即指话剧。在中国
,戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称,
也常专指话剧。)
  (戏剧的基本要素是矛盾冲突,通
过具体的舞台形象再现社会的斗争生活
,能激起观众强烈的情感反映,达到社
会教育的目的。)
什么是剧本?

  剧本是文学作品的一种体裁。
是戏剧艺术创作的基础。主要由
人物对话(或唱词、台词)和舞
台提示(也称舞台说明)组成。
经过导演处理,用于演出的剧本
,通称脚本或演出本(台本)。
戏剧剧本内容包括台词和舞台说明。

台词:剧中人物的语言和潜台词。

舞台说明:写在每一幕的开头、结尾
和对话中间的说明性文字,内容包括
人物表,时间,地点,服装,道具,
布景以及人物的表情,动作,上下场
等。
戏剧的分类:
1、按艺术形式不同分成话剧、歌剧、舞剧等
;
                     话剧《雷雨
                     》


  歌剧《猫》      舞剧《大红灯笼高高挂
             》
2、按剧情繁简和结构不同,可分为多幕
剧,独幕剧;
3、按题材反映的时代不同,可分为历史
剧,现代剧;
4、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同
,还可分为喜剧、悲剧、正剧等。
               悲剧
           喜剧
               《
           《
               赵氏孤儿
           钦差大臣
               》
           》
戏剧是由演员在舞台上表演的艺术
,因而它要受舞台的制约,要适合
演出的需要。这就决定了它的一些
特点:
         戏剧的特点戏剧的特点

    第一、高度集中的社会生活。剧本必须适
应舞台演出,篇幅不能太长,人物不能过多
,场景不能过多地变换。
    第二、尖锐激烈的戏剧冲突。剧本必须
有集中、尖锐的矛盾冲突,戏剧冲突发展变
化过程构成剧本的情节结构,情节结构一般
分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
    第三、个性化的人物语言。人物的语言
和动作必须符合各自的身份和性格特点。
 情节结构
l序幕用来介绍时代背景、人物来历
 和剧情发展的原因。
l开端起着介绍人物关系和揭示矛盾
 冲突的作用。
 l发展是指矛盾冲突向前发展。情节
  发展往往是波澜起伏的,一波未平
  ,一波又起,不断掀起波澜,一步
  步把矛盾冲突推向高潮
l高潮是矛盾冲突发展到了极点,
  并出现急剧转化的局面,主要人
  物的性格和剧本的中心思想都得
  到充分的表现。

l结局是情节发展的必然结果,也是矛
 盾冲突的解决
l尾声往往与序幕相呼应,对剧本的思
 想内容作些提示,引起人们的联想和
 展望。
日
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              戏
出
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              如
                                                                                               
                                                                                              曹
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              人
                                                                                              禺
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              生
作者简介          曹禺(1910-1996),原
              名万家宝。原籍湖北,生
              于天津。1923年入南开中
              学,1928年因成绩优秀直
              升南开大学。次年,转入
              清华大学西洋文学系。
              1933年,创作了第一部话
              剧《雷雨》,便引起了轰
              动。1934年,又他作了《
              日出》。之后,他相继发
              表了《原野》、《蜕变》
              、《北京人》等。
 三部曲三部曲


一鸣惊人的一鸣惊人的《《雷雨雷雨》》  ((19331933))
名震剧坛的名震剧坛的《《日出日出》》  ((19361936))
别具一格的别具一格的《《原野原野》》  ((19371937))
““中国的莎士比亚中国的莎士比亚””
               解释词语:
  踌躇:   犹豫。
  萧条:   寂寞冷落,毫无生气;也
        形容政治、经济衰微。
 愤慨:    气愤不平。
 狞笑:    凶恶地笑。
安分守己:规规矩矩,不做违法乱纪的事。
岂有此理:哪有这个道理(对不合情理
         的事表示气愤)。
心甘情愿:心里愿意(受苦、吃亏)。
第二课时
              剧情介绍

    《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建
社会中国大都市生活为背景的四幕话剧。剧
作选取了一个豪华大饭店和一个三等妓院作
为强烈对比的场景,前者写知识女性陈白露
在婚姻破裂后,带着丈夫——许光夫留下的
诗集《日出》孤身沉沦在都市中,以美貌靠
银行家潘月亭的供养过着挥金如土的生活。
身处于潘月亭、黑社会头子金八、富商遗孀
顾八奶奶、妓院流氓黑三等各色社会渣滓的
包围中。
             剧情介绍
后者则环绕着妓女翠喜以及一个被卖到
宝和下处的女孩“小东西”的命运,揭
示了人间地狱般的黑暗。当罪恶的大厦
坍塌后,压在社会最底层的“小东西”
、黄省三等人都难逃悲惨命运。陈白露
也最终在黑暗势力重压下结束了自己的
生命,当时陪伴她的只有诗集《日出》
的诗句:“太阳升起来了,黑暗留在后
面。而太阳不是我们的,我们要睡了
……” 
         自读思考题
1.课文主要写了那几个人物?
2.课文写了黄、李、潘之间几次大的
冲突?
3.找出文中情节发展的四个部分的起
点。
4、本文的主要矛盾冲突是什么?
文中出现的三个人物:

         大丰银行的小职员,专门从事
  黄省三
         抄写工作。此时已被辞退。
  李石清    新提升的银行襄理。

  潘月亭    大丰银行的经理。
2、课文写了黄、李、潘之间的几次
大的冲突?
 第一次:黄向李求情遭到拒绝。
 第二次:李让黄拉洋车、要饭、偷东西,
 最后 竟让他          自杀。
 第三次:潘无情拒绝黄的要求。
 3、情节发展的四个部分的起点

开端:(开头----走就走得啦)

发展:(可是,您叫我到哪儿去----拼命
我也得活下去啊)
高潮:(左门大开----黄立刻倒在地
下)
结局:(半晌----福升把黄省三拖下
去)
4、本文的主要矛盾冲突是什么?

 明确:这出戏围绕黄省三想复职
 的问题展开矛盾冲突。
潜台词:
 一种特殊的台词。潜:隐藏。
 即语言的表层意思之内还含有人物
 所要表达的真意,常常起到“言外
 有意”,“弦外之音”的艺术效果。
 使用潜台词的好处:
  使人物语言耐人寻味,推动剧情
  ,刻画人物,吸引观众。
   三种情况:
  1 演员所扮演的角色虽然嘴上未说完,
     但心中已想(说话目的)
  2 嘴上这样说,而心中却那样想(言外之意)
  3 嘴上已说完,而心中意未尽(未尽之言)
  品味潜台词:品味潜台词:

ll 那你可以到街上要那你可以到街上要—————— (要饭)(要饭)
ll 您说,要我去您说,要我去—————— (去偷)(去偷)
ll 这个世界不是替你这样的人预备的这个世界不是替你这样的人预备的
  。。                     (你们不可)(你们不可)
ll 我太冤了,我非要杀了我太冤了,我非要杀了——————
第三课时
了解                                      仔细品味三个人物的对话                             戏剧离不开
人物的性格特征
                                                                                人物的语言
。
                                                                                ,
第一次冲突:       求工作遭拒绝
黄省三:      被银行开除,找李石清求情。
     “上天不负苦心人”
 “可是,李先生,……只求他老人家再让
 我回去……就是累死我, 我也心甘情愿的
 。” 
李石清      烦恶地拒绝,态度冷漠
:“我告诉你,你以后再要狗似的老跟着
我,我到哪儿,你到哪儿,我就不跟
你这么客气了。”
 第二次冲突:       告病苦被逼
   黄省三:     哭诉自己和孩子的病苦
    “我为着我这群孩子。我得活着!”
    “您得帮帮我,帮我一下!我不能死,
    活着再苦我也死不得,……”
   李石清     残忍地给黄指“路”
“ ‘偷!:’ ‘偷!’这有什么做不得……” 
“你简直就是个大废物,…..”
“这个世界不是为你这样的人准备的
……”   拉车   要饭   偷窃   自杀
第三次冲突:        斥禽兽遭打
  黄省三:苦苦哀求,无果后最终起来反抗
 “我是拿命跟你们换哪!”                                             
 “你们这样对待我,——是贼,强盗,是
 鬼呀!……”
 李石清     欺软怕硬,一幅奴才的嘴脸
 :“他是说他要杀他自己——他这样
 的人是不会动手害人的。”
 潘月亭:冷酷无情,对黄无动于衷
  “滚,滚,快滚!真岂有此理!”                  
  “拿三块钱给他,叫他滚蛋!”
  人物性格特征人物性格特征
         ::
黄:开始  懦弱胆小  幻想苦求——
        最后  被逼反抗  愤怒控诉
李:冷酷无情、阴险凶恶
         ——只是潘月亭的一条狗
 潘:卑劣凶狠、毫无人性
          ——比李石清更加凶狠暴戾
  (损不足以奉有余)
阅读课文相关部分,思考 
:你认为黄省三被解雇的
真正原因是什么?他被解
雇后还有别的出路吗?
   主要原因:
   1、无后台;
   2、油水榨干;
   3、为人老实、不知逢迎
   。
        黄省三在饥寒交迫痛苦不堪的
生活中苦苦挣扎,被逼 得连一点活
路也没有,与潘月亭等人花天酒地
的生活形成鲜明对比。

        从黄与李二人的对话中看出的
解雇的原因说明在这样一个人吃人
的社会里,黄省三是没有别的出路
的,“这个世界”不是为他“这样的
人预备的”。
结合黄省三被解雇的原因以及他被解
雇后有没有别的生路,进而概括人物
形象,从本质上认识当时罪恶的社会
  。   黄省三是一个为生计挣扎在社会的最底层
的   饱受凌辱的小人物     。是个懦弱善良的 人
        
。他没日没夜地为银行卖命,得到的却 是
“左肺已经坏了”,成了“几根骨头,一个
快死的人!”。可为了孩子他去向李潘求情
,面对冷酷无情的二人,黄省三由绝望而愤 
怒,一反其唯唯诺诺谨小慎微的性格,发 
出了慷慨悲愤的控诉、揭露和反抗。
           发散思考:发散思考:
     在剧本的第四幕,李石清也被解雇了在剧本的第四幕,李石清也被解雇了
,成了又一个,成了又一个““黄省三黄省三””,结合课文谈谈,结合课文谈谈
你们的感受。你们的感受。
                     
作者是为了更深刻的表现潘月亭的之作者是为了更深刻的表现潘月亭的之
流的冷酷残暴,从而揭示人与人之间流的冷酷残暴,从而揭示人与人之间
的巧取豪夺,尔虞我诈的金钱关系,的巧取豪夺,尔虞我诈的金钱关系,
让人们清楚的认识那个社会的黑暗和让人们清楚的认识那个社会的黑暗和
罪恶。罪恶。
2积分下载