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北师大版语文九年级下第六单元《证明与反驳》教案

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初中语文审核员

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                 事实胜于雄辩            有理走得更远
                            证明与反驳

【教材分析】

   了解论证方法:证明与反驳;证明方法:归纳与演绎。初步认识证明与反驳、归纳与
演绎的互补作用,认识反驳的重要意义。我们应该学会寻找反例,尝试反驳性议论的写作。
学会看对象说话,尝试在辩论中进行矛盾和条件分析。
【学习目标】

   1.学写简单的小议论文。
   2.学习简单的反驳方法。
   3.能用反驳的方法进行写作练习。
【课前准备】
                            【名言警句】
    ①  苦难显才华,好运隐天资。(古罗马诗人                  贺拉斯)
    ②没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没
有挫折,何来辉煌。(英国海军上将               佩恩   )
    ③每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。(美国作家                         斯蒂芬斯     )
    ④如果你想一生摆脱苦难,你就得是神或者是死尸。想想他人的不幸,你
就能坦然面对人生(古雅典剧作家                米南德)
    ⑤让我们建议处在危机之中的人:不要把精力如此集中地放在所涉入的危
险和困难上,相反而要集中在机会上——因为危机中总是存在着机会。(英国医
生  卡罗琳    )
    ⑥知错就改,永远是不嫌迟的。(莎士比亚)
    ⑦人非圣贤、孰能无错;知错能改、善莫大焉。
    ⑧人间最大的智慧,在于洞悉本身的弱点。(法国谚语)
                              【名人事例】
    ①孔子,三岁的时候父亲就去世了,他经常受到族人的歧视.在那个时代,
既没有造纸术,也没有印刷术,流传的著作全靠传抄,自己想要保留别人的著
作必须一个字一个字地用刀往竹片上,孔子就是在这样的逆境中成为名人的. 
    ②古代的悬梁刺股.凿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例. 
    ③著名化学家格林尼亚教授,少年时代,由于家境优裕,加上父母的溺爱,
使得他没有理想,没有志气,整天游荡。可是好景不长,几年后他家彻底破产,
一贫如洗,昔日的朋友都离他而去,甚至连女友也当众羞辱他。从此,他醒悟
了,开始发愤读书,立志追回被浪费的时间。九年以后,他研制出格氏试剂,
获得了诺贝尔化学奖。
    ④司马迁本人也因李陵之祸幽于缧绁,所以才会“述往事,思来者”,发愤
著成了《史记》。 
    ⑤周处年轻时,为人蛮横强悍,任侠使气,是当地一大祸害。                            周处听后就
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改过自新,终于成为一名忠臣。
    ⑥沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。
小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。一个人
只有尊重自己,才能得到别人的尊重。”老师的一番话,使沈从文感动得流下了
眼泪。他暗暗发誓,一定要记住这次的教训,做一个受人尊重的人。此后,沈
从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。
【活动过程】

                            (一)证明

    【活动一】用事实说话,以道理服人
                             发手机短信
    王红同学是一名九年级的学生,马上面临中考,但她这一阶段情绪有些消
沉,主要是一次检测没有考好。
    ⑴假如你是她的同学,请你以“愿你的人生有够多的云翳,来成就一个自
己”为论点,请你用一个事实论据或道理论据编写一条手机短信,发给她来鼓
励、开导她。
    教师指导:
    知识提示:
    (1)议论性文体写作,不仅要有论点,还要有论证。论证方法有两种:证
明与反驳。议论性文体往往各有侧重,或侧重于证明,或侧重于反驳,也有不
少是二者兼而用之。
    (2)证明所采用的材料叫论据,论据有事实与道理两类。
    具体的指导:
    ①先要让学生明确论点,“云翳”是比喻困难或挫折。然后围绕论点组织
材料,可以是事例,可以是道理。
    ②所举的事例一定要典型,道理可以是名人名言,或诗句。
    ③语言尽量简洁,明了。
    ④组织语言,写成一篇小议论文。
    学生活动:
    ①先要明确本次的论题和论点。
    ②搜集和“愿你的人生有够多的云翳,来成就一个自己”相关的材料。
    ③围绕论点,把材料和论点组织成一篇小论文。然后整理修改。
    ④班级展示。
    学生展示:
    ①谁的天空都会有阴雨,断臂“钢琴王子”刘伟因意外失去双臂,他用脚
弹奏生命最强音。并成为东方卫视第一季《中国达人秀》总冠军。一句人生感
悟“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着!”激励了许多人。

    ②人生的道路本就不是风平浪静,有狂涛,有骇浪。乙武洋匡,没有四肢,
生活一样充满激情。平静的面对生活的风雨和崎岖。
    ③困难只是穿上工作服的机遇。“虽然世界多苦难,但是苦难总是能战胜
的(美国作家      海伦·凯勒)”,“水果不仅需要阳光,也需要凉夜。寒冷的雨水
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 能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐,也需要考验和困难。(美国作家                                  布
 莱克 H)”
     振作起来吧,让我们相约高中。
     【探究一】你说我也说,七嘴又八舌
                                 跟帖
     近日网上发了一个帖子:“我是一名中学生,华兴中学的学生因为上课睡
 觉被扣分就被老师罚款          60 元。我们都不知道        60 元是干什么的。”近日,陕西
 省兴平市一名中学生给省长留言,称对上课睡觉被罚                       60 元“极度不满”。“上
 课睡觉咋了,青春期的我们困乏一点,也在情理之中啊!”该生认为,“人非
 圣贤,孰能无过,家长赚钱也不容易”,希望能改改罚款的制度。请你围绕
 “人非圣贤,孰能无过。”这一观点跟帖发表自己的看法。先为自己拟一个网
 名。再用或摆事实、或讲道理的方法来跟帖发言。
     教师指导:
     ①先让学生明确谈论的话题“人非圣贤,孰能无过”,然后让学生围绕这
 个观点组织材料,或摆事实,或讲道理。
     ②发帖前,最好先明确自己的观点。然后再是自己的理由。
     ③所举得事例,一定有过“过”,后来改过自新,洗心革面。
     学生活动:
     ①先读帖,明确帖子的大体意思。
     ②然后围绕观点选好角度进行跟帖。
     ③搜集跟帖所需要的事例或名言警句。
     ④整理发帖。
     学生展示:
     ①用微笑掩盖了落寞:一代名将周处,年少凶暴,为乡里所患,后浪子回
 头,洗心革面,终为忠臣孝子。所以年少时犯点错误并不是不可原谅,重要的
 是能认识到自己的错误,尽快的走出青春的迷雾。
     ②向日葵、没有太阳照样耀眼:“人谁无过,过而能改,善莫大焉。”如
 此看来“人恒过”并不可怕,可怕的是深陷错误的泥沼,而不自知。
     ③你拆了城墙       让我去流浪:人非圣贤,孰能无过。许多的贤人志士年轻是
都曾被青春撞了一下腰。苏洵,苏东坡的父亲,年轻时不求上进,浑浑噩噩,
直到   27 岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进,终成为唐宋八大家。

     ④孤独的路灯:古人贵“朝闻道,夕死可矣。”犯错不可怕,知错能改才
 是人生的真谛。
     教师总结:
     证明最重要的是明确论题和观点,然后围绕观点举出具体的事实论据或道
 理论据。所举的论据一定要典型、具体、简洁、明了。然后再选择论证方法,
 或演绎或归纳。
                             (二)反驳

     【活动一】以子之锐矛,攻子之固盾
                               评论反驳
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    下面是新浪网上的一则新闻,请你仔细阅读,然后在新闻后面发表评论,
来反驳美国的人权报告——涉华部分充满偏见。
                 外交部回应美人权报告:涉华部分充满偏见
    中新网北京     4 月 22 日电   (记者    贾天勇)中国外交部发言人华春莹              22 日在
例行记者会上就美国国务院            19 日发表的《2012     年度国别人权报告》中涉华部
分再次攻击中国人权状况一事表示,美方所谓年度人权报告涉华部分无视事实,
充满偏见。中方坚决反对利用人权问题干涉别国内政。
    华春莹说,中国改革开放三十多年来,中国人权事业取得了举世瞩目的巨
大进步,这是客观事实。美方所谓年度人权报告涉华部分无视事实,充满偏见。
同时,美方在报告中对他国内政说三道四,对本国人权问题只字不提,这是典
型的双重标准。
    她指出,世界上没有哪个国家的人权状况是完美的。我们愿在平等和相互
尊重基础上,同其他国家就人权问题开展对话交流,以增进了解、共同提高,
但坚决反对利用人权问题干涉别国内政。

    教师指导:
    ①正面确立自己的论点叫做立论,反驳论敌的论点叫做驳论。
    ②驳论的特点是以驳为主,驳中有立。驳论就是一种证伪。或者是证伪对
方的论点,或者是证伪对方的论据,或者是证伪对方的逻辑推理。归根到底是
为了证伪对方的论点。
    ③驳论很少直接反驳对方的观点,常常是分析对方的基本概念,从中找出
矛盾,引出相反的内涵。比如,1949              年美国国务院对华《白皮书》中把美帝国
主义近百年来对华的侵略说成是“传统的友谊”。毛泽东同志在《友谊,还是
侵略》中驳斥了所谓的“友谊”,实际上是侵略。
    ④找对方的矛盾地方和找反例。
    学生活动:
    ①搜集美国人权现状的材料。
    ②明确美国利用人权主要是为了干涉别国的内政。
    ③结合具体的事例来反驳。更要说服力。
    ④找对方的矛盾地方和找反例。
    ⑤然后整理,准备展示发言。
    学生展示:
    ①最后的堡垒:是谁发动了伊拉克战争?又是谁发动了阿富汗战争?是美
国。这样一个霸道的国家有什么资格对别的国家说三道四。
    ②红红的太阳:美国就有人权吗?伊拉克、阿富汗战争导致无数贫民死亡;
美国近期的爆炸案、枪击案,导致许多无辜人员死亡。难道这就是人权?好好
想一想吧,不要在别国找事,管好自己,共同构造美好世界吧。
    ③小小の妖·娆:美国总统是选出的,不假,难道这就是所谓的民主?美
国对他国政治说三道四,指东道西,难道这就是自由?美国打着民主的旗号,
行驶霸权主义,美国的民主是建立在其他国民痛苦的的础上的。
    ④用心去等待:1955       年,罗萨·帕克斯因为拒绝让座给一位白人乘客而被捕。
难道这就是有人权。
    ⑤可悲的小孩:看看美国的盟友——德国之声是怎样评价美国的人权,一
切明了:在对      2005 年美国发布的外国年度人权报告进行评论时认为,尽管美国
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媒体享受充分的自由使得政府的行为受到监督,但是这个监督机制并不能完全
杜绝践踏人权的现象。由于在反恐战争中的关塔那摩虐囚事件,美国在人权问
题上的公信力正在不断下降。
    ⑥逆光的少年:在古巴关塔那摩的监狱,美国为了获得情报而对囚犯使用
酷刑,难道这也是尊重人权的表现吗?
    ⑦誓言扑朔迷离:说白了美方利用人权问题就是为了干涉别国内政。
    【探究一】针尖对麦芒,水火不想让
                              正反辩论
      对于某些外国媒体别有用心的质疑叶诗文要不要反击?

  6  岁的叶诗文,以不可思议的方式完成大逆转,最后                      50 米冲刺快于同项目
男子冠军罗切特,个人最好成绩提高                5 秒,创造高科技泳衣被禁后首项长池女
子世界纪录,横扫亚运会、世锦赛和奥运会,成为中国泳史最年轻大满贯。但
BBC 主持人克莱尔-波丁却一脸狐疑地认为叶诗文“问题重重”。这个看起来并不
强壮的中国姑娘,怎么会比男子奥运冠军游得还快?今天奥组委举行的新闻发
布会上,英国《每日电讯报》记者质疑奥组委反兴奋剂主席说为什么不对叶诗
文进行更为深度的调查?而美国游泳教练协会执行官则更直白地表达说:叶诗
文破纪录很可疑!北京时间            8 月 1 日凌晨,叶诗文以        2 分 07 秒 57 的成绩打破
奥运会纪录再夺一冠,她以自己的方式,向质疑者给出了一个响亮的回答。
   此事在互联网上引发讨论狂潮,一些观众力挺克莱尔及英国媒体,称其暗示
或质疑“叶作弊”,有胆识和媒体担当;但另有一批观众则怒斥克莱尔和西方某
些人戴有色眼镜贬低中国游泳选手所取得的成就,是别有用心,甚至有部分人
呼吁克莱尔应因此而辞职。国内网友和舆论更是群情激愤,喊打喊杀说什么的
都有,一时之间,叶诗文的成绩,被人为地蒙上了一层阴影。 
论题:     对于某些外国媒体别有用心的质疑叶诗文要不要反击?
    正方:我方认为我们应该以大国心态潇洒地处置这样的小事,不要一遇到
质疑,就恼羞成怒,失了基本的方寸,或得理不饶人,小肚鸡肠地把几百年所
受的外侮都拿来重温一遍,然后上纲上线地读出什么斗争新动向。那绝对不是
真正的强者,而在这一点上,小小的叶诗文给出的答案,颇有强者之气——不
在言语上纠缠,而是以无以辩驳的事实,再破一次纪录,让所有人折服。这样
的方式,值得许多人学习。
    问题:假如你是反方成员,你对外国媒体别有用心的指责叶诗文义愤填膺。
请写出你的辩论词:谈谈对于某些外国媒体别有用心的质疑叶诗文要不要反击?

    教师指导:
    ①一定要让学生明确自己的所站的角度,观点一定要鲜明。
    ②不要空发议论,要摆事实,讲道理。以理服人。一定要抓住对方的“破
绽”,紧攻不放。
    ③反驳中多引经据典。(名言警句)
    ④反驳最重要的是找对方的矛盾和找反例。
    学生活动:
    ①以小组为单位,各负其责。有的记录,有点准备事实论据,有的准备道
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理论据,有的负责把材料整理组织出来。找对方的矛盾和找反例。
    ②然后小组内对发言材料进行斟酌,修改。
    学生展示:

    反方:西方某些人对中国有着强烈的傲慢与偏见。美国飞鱼菲尔普斯获得

八枚金牌,他们没有怀疑,认为很正常,而中国人仅仅打破记录,他们就觉得

太不正常了。他们是带着有色眼睛来看待中国的运动员,带着偏见来看待中国

人。

    这明显的是一种夜郎自大的行为。是一种挑衅和抹黑的拙劣行为。中国是

礼仪之邦,信奉“爱人者人恒爱之”、“人敬我,吾必敬之”的信条,中国还有一条

古训:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,礼让三分,人再犯我,我还一针,人

还犯我,斩草除根。”尊重是相互的,别人尊重我们,我们才会更加尊重别人。

而对一些别有用心的某些外国媒体,一再的忍让,只会让他们得寸进尺。所以

我们必须坚决的反击。

    反方:我认为应该毫不留情的进行反击。中国有句俗话:“人善被人欺,马

善被人骑。”

    一味的沉默,很有可能别对方认为软弱可欺,如果这样,某些别有用心的

外国媒体气焰将更加嚣张。君不记得,历史上由于清政府的一味软弱,割地赔

款受尽了外国列强的欺凌。所以反击是必须的。
    教师总结:
    反驳对方最重要的是抓住对方的矛盾,然后再举出自己正确的事例来反驳;
也可以举出具体的反例,这样敌方的论点不攻自破。所以着矛盾和举反例是最
关键的两种方法。
【拓展延伸】
    信息时代,网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊(正方)
,还是弊大于利(反方)?学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手,请选
择其中一方陈述你的观点和理由(字数                 50 个左右)。  
【教学反思】
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    ①亮点:所设计的活动能紧贴近学生,很容易引起学生的兴趣。所选材料
贴近生活和现实,学生容易引起共鸣。
    ②建议和不足:由于需要大量的事实和道理论据,所以课前一定要让学生
做好充分的准备,搜集相关的材料,这样上课时学生和老师都会将很轻松。辩
论的一些知识可以课前让学生自己去查阅,做好充分的准备。

【板书设计】
                                                事实论据

                         证明(论点)

                                                道理论据

证明与反驳

                                                 找反例

                         反驳(敌论点)

                                                  找矛盾
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