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语文版语文八年级下第五单元《寻找时传祥》课件

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初中语文审核员

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                                 孙  德  宏


1/10/2018                          该课件由【语文公社】
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 时传祥


1/10/2018                          该课件由【语文公社】
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简介“时传祥”
                        时传祥,1915年生。山东人,1933年到北平当掏
                     粪工人。建国后历任北京市崇文区清洁二分队掏粪
                     工,班长。1956年加入中国共产党。他对工作认真
                     负责,平均每天掏粪90桶,高出队友20%。他的“
                     宁肯一人臭,换来万户香”的崇高精神,受到全社
                     会的尊重。1959年在全国“群英会”上被授予全国
                     先进生产者称号。受到国家领导人的接见;还与国
                     家主席刘少奇合影留念。“文革”期间,遭受迫害
                     ,遣回原籍。1973年周恩来总理得知他患病后,派
                     人接回北京治疗,两年后不幸病逝。生前是第三届
                     全国人大代表。1978年6月30日北京市总工会、市环
                     卫局和中共北京市崇文区委联合举行大会为其昭雪
  1/10/2018              该课件由【语文公社】
                     平反。www.yuwen520.com1995年7月荣友情提供获首届“中国雷锋”的荣誉称号
                     。
    人物通讯  (属于新闻)

       新闻的基本特点是   用事实说话
:    
  通讯与消息的区别:
               消息更注重时间的及时、事件的突
               发;通讯、报告文学更看着事件的
               本质与升华。
               (更具体、更详细)、(运用多种表达
               方式)

    本文发表于1995年5月. 曾获得1995年第六届中
    国新闻奖一等奖.
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                  这是一篇人物通讯,课文是通过哪些典型
              事例来表现时传祥的正直、敬业、实在、本
              分的?
                敬业、实在:

               一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、洗砖、      
               垒砖、清厕的事例。
               二是通过运粪改用汽车后,他带领工友自  
               我加压,增加工作强度,提高工作效率。

                 正直、本分:

              一是通过时传祥家人的话。
              二是通过“有身份人士”的话,以
              及时传祥自己的实际行动来写的

1/10/2018     。   该课件由【语文公社】
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      劳动模范时传祥已经去世二十多年了,这篇通讯却以“
 寻找时传祥”为题,结合课文最后一段话,谈谈“寻找”的深
 刻含义。
     “寻找”的含义有两层:                                
一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时
代光芒的精神 特质,呼唤人们像时
传祥那样正直、敬业、实在、本分地
做人;                                            
二是含蓄地指出在“动荡不定的精神
家园”里,虽然有人迷失了,但心存
美好的人们却仍然渴望与向往时传祥

精神。1/10/2018    该课件由【语文公社】
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              课文分析

         读第二部分思考:                坚    
                                  
1. 快速阅读6—10段思考:作者采访了哪            定
                                     引
                                  

些人? 各自的反应如何?                     了
                                      
                                  
                                     发
                                 作
                                      
                   摇           头  

        中学生                      者
 采访                                  作
                                  
                                      
                                 寻


 对象                                  者
                                  

        大学生        漠           然 找
 及其                                   
                                     的
                                  

 反应                              的
                                      
                                  
                                     思
         老师傅       惊讶中便有些        决
                                      

                   激动……有些         
                                 心
                                     考
  1/10/2018     该课件由【语文公社】愤愤的。
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 2. 齐读11—14段思考;这部分是怎样来写
 时传祥的敬业和实在的?
 11.   20世纪50年代,掏粪是纯体力活。背
 在肩上 那半人多高的粪桶有十多公斤重,
 装满了便就是五十多公斤。时传祥每天掏
 完了再背,一天的总重量得有五吨。解放
 后,他掏了十七八年粪,基本上没休过节
 假日,右肩磨出了巴掌大一块又黑又硬的
 老茧!
总写‘‘面”上的情况,每天每年怎样干活
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13.花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了,砖块掉进
厕坑。时传祥卷起袖子,用手把砖一块快捞出来,
用水冲干净,再把墙头垒好,把厕所清扫干净。
14.1958年,运粪改用汽车了。时传祥说;‘‘咱要人不等车
  、车不等人、加快周转、分秒必争。”在他的带动下,
  原来每人每天平均背粪50桶,一下子增加到93桶。刮风
  下雨也一样。
 选取两个典型事例(分写点上的情况):
  一.为耿大爷清洗厕所
  二.改用粪车后自我加压,增加工作强度,提高工作效率
  。

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                                    每天清粪5吨
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                                 十七八年未休息  
敬业、实在

                                 为耿大爷清洗厕所
                                                                                  点上分写
                                         自我加压


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3、浏   览   15 — 19   段   思  考:
这几段写了什么内容 ?
受到国家领导的接见和高度评价!


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                 速读第三部分讨论:
         
 哪些语句体现时传祥的正直、本分、朴实?
1、23段老家的农民大爷还记忆犹新:‘‘那才叫真
正的好人哪!……准是时传祥回家了。”
2、“就冲他能看得起俺这个掏大粪的,俺就到死
也不信他是个坏人!”
3、“听到刘主席已逝世,便精神 失常了…… ”以
 及他家人的话和“挺有身份的人士” 的话

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                                                  坚持扫村道


正直  本分  朴实                                         坚信正义


                                                   忧郁而终


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         二、合作与探究
问题一:

           第一部分只有短短的5句话,却有一种
  震撼人心的力量,请说这样写好在哪里?
        
            一个掏粪工人,一个国家主席,地位
  悬殊之大,却将他们相提并论,引起人们
  的极大兴趣。在读者心中会产生疑问:他
  们为什么同死于一场名叫“文化”的革命,
  他们在什么情况下互相握了手,等等。激
  起读者对人物命运的关注。造成悬念。
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                问题二: 
                     文章最后写作者采
              访时传祥老伴儿及几位‘‘
              有身份的人士”的对话,
              有什么用意?

                意在点题:时代需要寻
              找时传祥精神,时代需
              要呼唤时传祥精神!


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问题三:
       第三部分23段运用了什么样的
记叙顺序?有什么作用?
       插叙。以插叙的形式写了五六
十年代时传祥成为全国著名劳模后,
回乡仍然坚持扫村大道的事,突出时传
祥做人一贯本分、正直.
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问题四:
        劳动模范时传祥已经去世二十多年了,掏
粪工在现代都市中消失了,这篇通讯却以“寻
找时传祥”为题,请   结合课文内容说说“寻找
”的含义,及为什么要“寻找”?
答:寻找有两层含义:
一是发掘时传祥身上仍闪烁着时代的
光芒的精神特质,呼唤人们像时传祥那
样正直、敬业、实在、本分的做人;
  二是含蓄地指出在:‘‘动荡不安的精神
家园”里,虽有人迷失了,但心存美好的
人们却仍然渴望与向往时传祥精神。
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        三、拓展
  一、议一议:

       有一位小学三年级老师在上课的时候,

批评一位不认真的学生说:“你读书不努力,

长大了就只有去扫厕所、扫大街……”请就这

位老师的话谈谈你的看法。
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拓展二  说一说
请大家谈谈我们身边的“时传祥”
 38    曾靠蹬三轮车支教 白芳礼如今                                                                        和
无

 万元                                                                                          他
论                                                                                            的
酷                                                                                            三
暑。                                                                                           轮
严                                                                                            车
寒
             93                                                                              始
为                                                                                            终
             岁生病卧床
了                                                                                            行
支                                                                                            进
教      15                                                                                    在
,

       年捐                                                                                    路
白                                                                                            上
芳

礼   1/10/2018                          该课件由【语文公社】
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                困学生攒钱                                     一个信念                                  是穿着长裤长褂,心里只有                            夏天来了,朴素的白芳礼还
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             攒了多少钱                                   票,计算着今天又为孩子们                            白芳礼细细地数着手中的角
白                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           的
芳                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           各
礼                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           个
的                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ———                                                                                               方
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            面
节
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ,

省                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         蹬车,给贫                                                                                             甚
体                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           至
现                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           包
在                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           括
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                             1/10/2018                                                                                                                                                                                                     该课件由【语文公社】                                                                                                                                                                                                                                                                                                       饭 
活                                                                                                                                                                                                                        www.yuwen520.com友情提供
 老师寄语
   感谢时传祥精神,让我们找回做
 人的良知; 让我们懂得什么是奉
 献;让我们的生活充满期待、温
 馨与关爱!伸出我们的一双手,
 去帮助每一个需要帮助的人;献
 出我们的一份爱,让世界的每一
 个角落都充满着关怀…… 

1/10/2018 该课件由【语文公社】
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                 这篇人物通讯通过记叙时传祥
         的坎坷命运和感人事迹,歌颂了他的
         勤劳、敬业、实在、正直,呼吁在当
         今社会仍然需要发扬时传祥精神,教
         育青年们要像时传祥那样正直、敬
         业,实实在在干活,本本分分做人。
                 时代需要寻找时传祥精神,时代
         需要呼唤时传祥精神。


1/10/2018     该课件由【语文公社】
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         写一写

       就你参加的社会实践活动,了解到的具有时

传祥精神的某位人物的事迹,写一篇小通讯。
                           
        要求:内容真实,让事实说话       ;材料取

舍要紧扣主题;有较强的针对           性主题要有一
  定

的1/10/2018现实 意义;议论该课件由【语文公社】要有自己的见解。
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