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北师大版语文九年级上册《李逵见宋江》同步练习

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北师大版语文九年级上册           12. 《李逵见宋江》同步练习
第一部分:
1、本文选自《水浒传》,作者 、 是元末明初小说家。(4                       分)
2、课文选自《水浒传》第三十八回,原题为“及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条”,
“及时雨”是 ,“神行太保”是 ,“黑旋风”是 ,“浪里白条”是 。(2                              分)
3、下面是对《水浒传》相关内容的叙述,有误的一项是(  )(2                            分)
A、梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是九纹龙史进。
B、“黑熊一身粗肉,牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,狰
狞好似狻猊,天蓬恶煞下云梯。”这几句话写的是鲁达。
C、“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正,额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量
。身躯六尺,怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。”这段话描写的人物是宋江。
D、《水浒传》中描写了众多英雄好汉的形象,其中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的人物
是林冲。
4、体会下列句子的含义。(3            分)
⑴戴宗便起身下去,不多时引了黑漆大汉上楼来。宋江看见,吃了一惊。
⑵“若真个是宋公明,我便下拜。若是闲人,我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了,你却
笑我。”
⑶那伙人随后赶将出来,都只在门前叫道:“李大哥,你恁地没道理,都抢了我们众人的
银子去!”只在门前叫喊,没一个敢近前来讨。
5、宋江说李逵是“忠直汉子”,李逵的哪些言行使宋江作出了这样的评价?(3                                 分)
6、金圣叹评点说,“写李逵粗直不难”,难在“写粗直人处处使乖说谎”。为什么李逵的
说谎非但不令人反感,反而有助于表现他的粗直性格?(3                        分)
7、知识延伸:(3       分)
下面是《水浒传》中的相关情节,请将情节与相应人物连线。
拳打镇关西 林冲
误入白虎堂 鲁达
智取生辰纲 吴用
怒杀阎婆惜 宋江
醉打蒋门神 李逵
沂岭杀四虎 武松
8、下图是著名书画家启功先生的书法。看图做题。(4                      分)
背景链接:①启功,1912         年 7 月生。满族,北京人。自幼爱好书法、绘画和古典诗词,多
次在国内外举办个人书画展,有诗、书、画“三绝”之称,对古代书画和碑帖精于鉴定,
曾受文化部和国家文物局委托,主持对各大博物馆的国家级书画珍品进行全面鉴定和甄别
。历任北京师范大学教授、博士生导师,全国政协常委,中央文史馆馆长,中国书法家协
会副主席、主席、名誉主席。②教学相长:教师的教与学生的学相互影响、相互促进、共
同提高。
⑴给下面加点字注音。
教(  )学相长(  )
⑵结合“背影链接”的内容,说说你对“教学相长”的理解。
第二部分:
                               (一)大闹野猪林
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董超,薛霸道:“俺两个正要睡一睡,这里又无关销,只怕你走了;我们放心不下,以此
睡不稳。”林冲答道:“小人是好汉,官司既已吃了,一世也不走!”薛霸道:“那里信
得你说!要我们心稳,须得缚一缚。”林冲道:“上下要缚便缚,小人敢道怎的。”
薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上,同董超两个跳将起来,转过
身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:“不是俺要结果你;自是前日来时,有那陆虞侯传
着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。便多走的几日,也是死数!
今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个;只是上司差遣。不由自己。你
须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回话。”
林冲见说,泪如雨下,便道:“上下!我与你二位,往日无仇,近日无冤。你二位如何救
得小人,生死不忘!”董超道:“说甚么闲语!救你不得!”薛霸便提起水火棍来望着林
冲脑袋上辟过来。
……
说时迟,那时快;薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来
,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多
时!”
两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提着禅杖,抢起来打两个公人。林
冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄!不可下手!我有话说!”智
深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事;尽是高太
尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈
!”
鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之
后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听得你发配沧州,洒家在开封府
前又寻不见,却听得人说监在使臣房内;又见酒保来请两个公人,说道,‘店里一位官寻
说话’,以此,洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟
带你入店早去,洒家也在那店里歇。夜间,听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那
时俺便要杀这两个撮鸟;却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不
下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮乌。他倒来这里害你,正好
杀这两个!”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这
两个撮鸟!洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命!
”就那里插了戒刀,喝道:“你们这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走
。两个公人那里敢回话,只叫“林教头救俺两个!”依前背上包裹,拾了水火棍,扶着林
冲,又替他拿了包裹,一同跟出林子来。
行得三四里路程,见一座小酒店在村口。深,冲,超,霸,四人入来坐下,唤酒保买五七
斤肉,打两斤酒来吃,回些面来打饼。酒保一面整治把酒来筛。两个公人道:“不敢拜问
师父在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚
么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他!洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖!”两个公人那里
敢再开口。吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村口。林冲问道:“师兄今投那
里去?”鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻’;洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”
9.选文叙述的是大家比较熟悉的一个水浒故事,请简要概括故事的内容。(3                                分)
10.对待两个公差,鲁达要一禅杖打死,林冲却叫:“师兄!不可下手”,两种不同的做
法反映了两人什么样的性格特点?(3                分)
11.“却被客店里人多,恐防救了”,从这句话看出鲁达的粗中有细。像这样的描写文中
还有几处,请找出一处并做简要分析。(4                  分)
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12.对《水浒传》中的英雄人物,有人用成语“逼上梁山”来概括,结合选文中人物的遭
遇或对《水浒传》中其他英雄人物的了解,谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。(4
分)
                                    (二)
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松
被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后
。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在
一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山风也动,把这铁棒似的
虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;
三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松
见那大虫复翻身回来,双手抢起哨棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。只听得一声
响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫;原来打急了,正
打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫
恰好把前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住
。一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把
只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了
一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把
左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得
五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗
胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡着一个锦皮袋。
13.给以上文段拟一个小标题。(3              分)
14.用横线标出以上文字的高潮部分。(2                 分)
15.文中用 、 、 、 、 、 等动词写出了老虎的凶猛。(3                     分)
16.从以上文字的描写来看,你认为武松是怎样的人?(4                       分)
(参考答案:1、施耐庵;罗贯中 2、依次为:宋江、戴宗、李逵、张顺 3、B(这个人
物是李逵) 4、⑴侧面描写,用宋江的吃惊,来暗示李逵的长相奇特。⑵体现也李逵细的
一面,害怕拜错了人。⑶侧面写出了李逵对众人的威慑力。 5、一是说话直来直去,二是
赌输了不给钱还打人,三是喝酒用大碗。 6、说谎如果为了一件正义的事,那么就能将说
谎看得很微小,正像李逵的说谎一样,他说谎借钱是为了请宋江吃饭,这就不会让人反感
。 7、拳打镇关西——鲁达;误入白虎堂——林冲;智取生辰纲——吴用;怒杀阎婆惜—
—宋江;醉打蒋门神——武松;沂岭杀四虎——李逵 8、⑴jiào、zhǎng⑵教学,是一个
师生共同提高的过程,不能局限于老师教、学生学,而应相互提高、相互促进。言之成理
成文即可。 9、鲁智深大闹野猪林,救出林冲。 10.看出鲁智深爱憎分明,除暴安良;
表现林冲逆来顺受,息事宁人。 11.事例:“你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来
等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这两个!”此处看出他颇有心计,细心考虑
各种情况,提前估计到要发生的事情。 12.示例:“逼上梁山”指英雄们被逼起义。如
鲁智深伸张正义,为救金家父女,打死镇关西,却被缉拿,流浪江湖,被逼上梁山;林冲
被高衙内陷害,一味逆来顺受,蒙冤发配后,还想息事宁人,安分生活,却被一再追杀,
终于被逼起义。 13.武松打虎 14.武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起
铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳
朵里,都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡
着一个锦皮袋。 15.扑、撺、掀、吼、剪、咆哮 16.机智、英勇、武艺高强。)
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