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部编版语文七年级上综合性学习《有朋自远方来》教学设计

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初中语文审核员

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          《综合性学习        有朋自远方来》教学设计
                 大化坪中心学校        朱景如

    一、教学目标
    1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学
之间的相互了解。
    2、用普通话口齿清楚地向全班同学介绍自己,发言时态
度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
    3、在介绍自我和介绍他人的基础上进行写作练习,要求
尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点
新意。
    二、教学流程
    (一)导入新课。
    1、师:每个同学都有朋友吧?那你们的朋友都是怎样的
呢?如何交的朋友?能不能与其他同学分享ー下呢?(学生各
自谈谈)
    2、师:同学们说得都很不错。看来,每个人都有自己交
友的原则和方法。古今中外的诗文中也有不少关于交友的名言,
如“有朋自远方来,不亦乐乎”“海内存知己,天涯若比邻”,还
有如“伯牙绝弦”“管鲍之交”等。
    今天我们就来谈一谈朋友,怎么样?请把你平时的聊天劲
头拿出来!
    (1)怎样聊天才能聊得好、聊得尽兴呢?
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    (要有融治的气氛,有共同的话题,最好还要有所收益。
聊天尽兴了,可以沟通感情,拉近人与人之间的距离。不同的
人还可以接收到不同的信息,比如说商人能获取商机,我们同
有学问的人聊天还可以学到知识,你看,聊天的作用多大!我
们今天聊一聊朋友,如何?)
    (2)教师向学生展示一幅“伯牙绝弦”中伯牙摔琴的图片。
(课件)
    多美丽的一幅画!这个故事讲的是什么?你知道吗?俞伯
牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。俞伯牙弹琴的时候,心里想到
高山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨的泰山屹
立在我的眼前!”俞伯牙心里想到流水,钟子期说:“弹得真好
啊,这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌!”俞伯牙心里
想到什么,钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后,
俞伯牙党得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于
是,他把自己最心爱的琴弦挑断,把琴摔碎,终生不再弹琴。
    “伯牙绝弦”是结交朋友的千古楷模,这个故事流传至今,
并给人历久弥新的启迪。正是这个故事,确立了中华民族高尚
的人际关系与友情的标准,说它是东方文化的瑰宝也当之无愧。

    (二)交朋友。
    全班举行“交朋友”活动。
    师:《礼记・学记》中说:“独学而无友,则孤而寡闻。”
你希望有什么样的朋友呢?今天我们来做一个交朋友的活动,
请以自我介绍或介绍他人的形式想想该如何介绍?(切记:在
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自我介绍的过中、请接照顺序介绍,姓名、特长、兴趣爱好以
及自己的理想等)
    准备  5 分钟的时间,学生上台的时候,要做到态度大方,
声音清清晰,内容清楚。其他同学都要给予鼓励,并且每个小
组都要对所演讲的同学给予针对性的评价
    (三)我和我的朋友。
    师:通过刚才的活动,相信同学们都重新认识了一下我们
班的同学,那么,在这些同学中,谁是你最好的友呢?我相信
每一个同学心里都有一个他最要好的知己,在介绍的过程中,
同组的同学都很好地完成了评价表,对每一位同学都做了评价,
非常好!在此基上,请把你的自我介绍或是为你朋友的介绍写
一篇文章,不少于        400 字。
    (四)总结。
    师:通过今天的活动,相信同学们都有了很多的收获。很
多同学都能够认真地听别人的发言,写评价,做到了会听,希
型同学们保持这样的习惯,只有这样,在生活中,我们才能更
好地与别人交流,增长见识。
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