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人教版语文七年级上第五单元《世说新语》两则课件

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初中语文审核员

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语文    七年级    上册
阅读第一则
                作者简介
• 作家简介:
刘义庆(403——444),南朝宋(朝代)彭城(现在江苏
  徐川)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南衮川刺史。爱
  好文学,招纳文士。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织
  文人编写的。在写法上一般都是直叙其事,主要记晋
  代士大夫的言谈、逸事,较多的反映了当时士族的思
  想、生活和率直的风格。被鲁迅先生称作“一部名士
  底(的)教科书”。全书有8卷,分德行、言语、政事、
  文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一
  门。
• (2)课题解读:
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故
  事。在一次家庭聚会中,谢道蕴表现出了咏絮之才。
  咏雪是歌咏白雪的意思,标题概括了文章的主要内容
  。
正音,正确朗读

                  咏雪
   谢太傅/寒雪日/内集,与儿女讲论文义。
 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪/纷纷/何所/似?”
 兄子胡儿曰:“撒盐/空中/差可/拟。”兄女曰
 :“未若/柳絮/因风/起。”公大笑乐。即公大
 兄无奕女,左将军王凝之妻也。
                 答问:
    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
           “谢太傅”是什么人物?
            为什么称“谢太傅”?
• 谢太傅即谢安,字安石,东晋时人。做过吴
  兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
• 他死后追赠为“太傅”,故称。
 答问:交代“咏雪”故事背景的是哪句话?

• 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
老师评:短短十五个字,涵盖时间、地点、人
  物、事件、起因。
         按注释学习加下划线的词语
高兴的          解释加红色的词语

  谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪
骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“
撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公
大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
• 特殊句式
• ①宾语前置:
• 白雪纷纷何所似?(疑问代词“何”作“似”的
 宾语,原应为白雪纷纷所似何)
• ②状语后置
• 撒盐空中差可拟(即(于)空中撒盐差可
 拟)
译文

   一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起
 ,跟子侄辈谈诗论文。不一会,雪下得紧了,太
 傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他
 哥哥的长子胡儿说:“在空中撒盐差不多可以相
 比。”哥哥的女儿道韫说:“不如比做柳絮被风吹
 得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太
 傅的大哥谢无奕的女儿、(后来成了)左将军王
 凝之的妻子。
  下列人物叫什么名字?

谢太傅:      谢安
胡儿:       谢朗
兄女:       谢道韫(yùn)
左将军       王凝之
       下列人物是什么关系?

1. 谢安是谢朗和谢道韫的             叔叔
2. 王羲之是王凝之的               父亲
3. 谢道韫是王羲之的               儿媳
 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样
 的家庭气氛?

         ——融洽 欢快 轻松 
老师评:东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家
,为首的是谢安。这样的家庭环境,再加上这样
的气氛,当然要出才子、才女。
    从上下文看,本文“儿女”的含义与今天
有什么不同?

   • “儿女”在本文指子侄辈。
   • 今之“儿女”专指子女。
 将这三个诗句译成现代语

白雪纷纷何所似
这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
撒盐空中差可拟
在空中撒盐差不多可以相比。
未若柳絮因风起
不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。
       精读课文,品析鉴赏

• 自由朗读课文,参照课下注释疏通文意,
 并思考下列问题。
• ⑴文中“寒雪”“欣然”“大笑”等词语营造了一
 种怎样的家庭气氛?
• 营造了一种和谐、温暖、其乐融融的家庭
 气氛
 “公笑大乐”该如何理解?文章结尾交代
   了谢道韫的身份,有什么用意?
• “公笑大乐”:对两个答案都表示满意,笑前
 喻,乐后喻
• 交待身份的用意:表示一种赞扬和敬佩,
 暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
用“散盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大学纷纷”,
你认为哪一个更好?为什么?还可以用哪些事物来
               比喻雪
• ⒈“撒盐”一喻好。雪的颜色和下落之态都
 跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中
 而往往上扬,甚至非得很高很高,跟雪飞
 舞的方式不同。写物要先有型。
• ⒉“柳絮”一喻好,他给人一种春天即将来
 临的感觉,有深刻的意蕴,而“撒盐”却没有
 。好的诗句要有意象,意象是物象的统一
 。“柳絮”就有意象。
• 还可以用“鹅毛” 、“蒲公英”来形容雪
 “撒盐空中”和“柳絮因风起”比拟“大雪纷纷”,你认
 为哪个更好?
 可能没有标准答案,请各抒己见

老师意见:
• 一般认为“柳絮因风起”更好。因此 “咏絮才”成为典
  故,谢道韫被称为才女。
• 但“撒盐空中”在某一种情况下更合适
 ——雪成“霰”(xiàn)时。
背诵

                  咏  雪
    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄
  而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡
  儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮
  因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军
  王凝之妻也。
阅读第二则
学习目标:

1.积累“乃、期、委、去、引、舍、顾”等
 词在特定语境中的词义;背诵课文。结合注
 释,运用工具书,疏通文意,理解全文(重
 点)
2.过程与方法:结合人物语言和动作进行品
 味,概括人物形象、性格特点。(难点)

3.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人
 的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。
       自读课文,积累字词

不(f ǒ u)           惭(c á n)
结合文下注释,疏通文意,积累重点文语言
 词汇
⑴积累重点文言词汇
期行:相约同行      舍去:丢下(他)而离开       
乃:才                      顾:回头看
尊君:对别人父亲的尊称
家君:对人谦称自己的父亲
              通假字

• 尊君在不(“不”通“否”,表疑问)
           古今异义;

• 陈太丘与友期    古义:约定  今义:日期
• 太丘舍去:       古义:离开    今义:前往
• 下车引之:        古义:拉        今义:指引
• 如门不顾:        古义:回头看  今义:照顾
补全《陈太丘与友期行》句中省
             略的人物
• 陈太丘与友期行,期日中,(友)过中不
 至,太丘舍(友)去,(陈太丘)去后(
 友)乃至。元方时年七岁,门外戏。客问
 元方:“尊君在不?”(元方)答曰:(家君
 )待君就不至,已去
正音,正确朗读
                                shě
fǒu            陈太丘与友期 
  陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍
去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方
:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便
怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君
与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,
则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
      按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语

 离开             当时          玩耍
  陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去
,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“
尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“
非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期
日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文

   陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好
 正午时碰头。正午已过,不见那朋友来,太
 丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。
 太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外
 玩。那人便问元方:“你爸爸在家吗?”元方答
 道:“等你好久都不来,他已经走了。”
那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别
人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了
。”元方说:“您跟家父约好正午一同出发,您
正午不到,就是不讲信用;对儿子骂他的父亲
,就是失礼。”那人感到惭愧,便从车里下来,
想拉元方的手,元方头也不回地进了家门。
         友人到底是一个怎样的人

友人与陈太丘“期日中”,结果“不至”,可以看出他言
  而无信,不守信用;到来之后,问元方“尊君在不
  ?”表现的较为有礼;当得知陈太丘先行离去,不
  反省自己的过失,反而怒责太丘,粗野蛮横,十
  分无礼,可以看出他是一个缺乏修养的人、没有
  礼貌的人;在元方的一番义正言辞的批评之后,
  他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳,有知错勇改
  的精神。
       元方的性格特点如何

• ①有着良好的家庭教养,有懂礼识仪的品
 质。
• ②元方对粗俗的友人“如门不顾”流露出小
 孩子性格直率、好恶情感易外露的特点,
 体现了他正直不阿性格特征
有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他
 居然“入门不顾”,弄得客人尴尬之极,无地自容,
     这的确有些失礼。你是否同意这个看法?
• 示例一:不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪
  明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得
  对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能
  对一个七岁的孩子过于苛求。

• 示例二:同意,父亲的友人已经表示了歉意,应该给人
  改正过错的机会。人没有一生都不会犯错的,只要改正就
  是好的。不能总抓住人的过错不放。因此,元方“入门不
  顾”是失礼的表现
 从《陈太丘与友期行》中,你认为人际
       交往中要注意什么?
• 要守信用,讲礼貌。这是中华民族
  的传统美德,我们应该继承并发扬
  这一光荣传统。
答问:“君”“尊君”“家君”这三个称谓各表示什么意
                  思?

 君:对别人的敬称,犹今之“您”。
 尊君:对别人父亲的一种尊称。
 家君:谦词,对人称自己的父亲。
   这一则重在表现元方什么特点?

1. 懂得为人道理(知书达理);
2. 聪敏过人。
     作者写此文,意图是什么?

1. 借元方责客之语,说明“信”和“礼”的重
  要性。
2. 也赞扬元方的聪敏。
背诵

               陈太丘与友期 
   
         陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太
 丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客
 问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去
 。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无
 信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之
 ,元方入门不顾。
归纳    复习
    解释下列句中加红色的词

俄而雪骤,公欣然曰          不久 高兴地
撒盐空中差可拟             比、比拟
未若柳絮因风起            比不上,不如
太丘舍去,去后乃至          才
与人期行,相委而去          约会、约定
                   舍弃
    解释下列句中加红色的词(2)

元方时年七岁                 当时 
门外戏                    玩耍
尊君在不                   通“否”
待君久不至,已去               离开
友人惭,下车引之               拉
元方入门不顾                 回头看
 谢安家雪日联诗已成千古佳话,
 请背诵、默写他们所联诗句。

谢安:         白雪纷纷何所似?
谢朗:         撒盐空中差可拟。
谢道韫:        未若柳絮因风起。
    你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 

• 岑参:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。  
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