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北师大版语文九年级下册《白杨礼赞》学案

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初中语文审核员

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北师大版语文九年级下册              5. 《白杨礼赞》》学案练习(共两课时)


                              《白杨礼赞》(第一课时)
一、基础驿站
1. 选出加点字注音完全正确的一项(       ) 
  A.折磨(zhé)   折本(zhé)   折腾(zhē)
  B.参天(cān)   参差(chēn)  参考(cān)
  C.纵横(héng)  横行(héng)  蛮横(hèng)
  D.倔强(jiàng) 强壮(qián)  强迫(qiǎng)
2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
  主宰(   )  倦怠(   )  地壳(  )   恹恹(   )
  晕圈(  ) 婆 suō(  ) qiú(  )枝  秀             qí(   ) 
3.根据词义写出相应的词语。
 (1)平坦得像磨刀石一样。                    
 (2)文学素养深的人偶然间得到的。                                                                   
 (3)暗暗地不知不觉地生长。                                
 (4)纵横驰骋,冲杀突击。                                 
4.文学常识填空。
    《白杨礼赞》的作者是      , 原名        ,字        ,现代作家。他著有长篇小《        
》,短篇小说《                》《           》《           》《           》等。本文体裁是      ,
选自          。“礼赞”含有              之意。
5. 从括号中选出恰当的词,填在后面的括号内。 
  (1)汽车在望不到边际的高原上(奔驰、奔腾),扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡
  子。(    )
 (2)绿的呢,是人类劳力战胜自然的(成果、结果),是麦田。(    )
 (3)我那时是(惊奇、惊讶)地叫了一声的。(    )
 二、综合园地
6.写出下面句子所用的修辞手法。
(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。(    )
(2)   如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。(    
)
7. 写出下列句子运用的表达方式。
(1)我要高声赞美白杨树。(   )
(2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而绝不是平凡的树。(    ) 
(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。(    )
8. 根据材料回答问题。
    材料一:白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的                                  黄土地,枝枝傲骨,
树树无字,树树有声。而此时,                  贵族的花草,却在          暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,
懒洋洋地打发着没有血色的日子                  。
    材料二:白杨树生长在西北高原,                  耐严寒,零下        40 度的条件下无冻害          ,深根性。抗
风、抗病虫害能力强。寿命达                 90 年以上。     它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作
固沙,保土、护岩固堤及荒沙造林树种                      。
①请运用白杨树的相关材料对出下联。
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  上联:观翠竹仰慕谦逊品节。
  下联:                        
②白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材
 料写出自己的探究结果。
                                                            
                                                          
                               《白杨礼赞》(第二课时)
 一、课文检阅
1.下边两个句子,你认为哪一种说法更好,并说说你的理由。
 A    然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然
地耸立,像哨兵似的树木的话,那……
 B    然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,只是一株,傲然地耸立,像哨
兵似的树木的话,那……
我认为_____句好,因为:                                                                               
2. 文中结尾写道“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木”
。这“楠木”象征                                。
3. 对下面是对课文的品析,不正确的一项是( ) 
 A. 开篇点题,赞美白杨树的不平凡。 B.本文赞树的目的是为了赞人。
 C. 作者一唱三叹,反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础,
也是用来结构文章的线索。
 D. 作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”,“没有屈曲盘旋的虬枝”,“算不得树中的好女子”
,而后指出但它是“树中的伟丈夫”,这采用的是先扬后抑的写法。
4. 根据你对课文的理解,请你谈谈作者为什么要礼赞白杨树?
                                                                  
 二、美文点将             

                                      峭壁上的树

  是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,于

弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?

  那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。然而,你并没有死,一

道峭崖壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此,你就在这里安

家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡

那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。

  一次次,它在风雨中抗争呐喊:一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地

逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
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  它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长,却还是努力地茂盛着。不像山前的桃

树,山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺候、抚慰,动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图

热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫

耀自己。酸枣树默默地兀立肴,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。从不需要谁的特别关照与爱

抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人的风采。它真诚而没

有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候,俯首向胜利者恭贺祝福。

  那一年秋天,于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒,而且几乎小得为人们

所不见。

  那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的,红红的,像那万仞

峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法:小酸枣,或许正是那颗酸枣

树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心,它便会有梦,便会更加热烈地拥抱世界!

    1.从第四段中找出体现“不鄙位卑,不薄弱小”的语句,用横线标出。
    2.文中“像俯冲搏猎的雄鹰”,“              长成一簇令人刮目的风景”,“                像万仞峭壁的灵魂”,
其中加点的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?
  答:____________________________                      
  3.本文的行文线索是_________________________来源:
  4.文中写酸枣树的同时,写了桃李杨柳四种树;课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写
了楠木,两篇文章在这里运用的共同写法是____________,这样写的目的是突出白杨树的
______________,突出酸枣树的______________.


第一课时     1.C   A 项中“折本”的“折”应读“shé”;B                项中“参差”的“参”应读“cēn”;
D 项中“强壮”的“强”应读“qiáng”。2.                  zǎi   dài   qiào   yān  yùn   娑    虬    颀  3. 
(1)坦荡如砥          (2)妙手偶得         (3)潜滋暗长         (4)纵横决荡       4.  茅盾     沈德鸿      雁冰  
子夜     林家铺子       春蚕     秋收      残冬     抒情散文       尊敬和赞美      5. (1)奔驰       (2)成果  
(3)惊奇     6.(1)比喻       (2)拟人     7.(1)抒情(2)议论(3)描写              8. 1.示例:赏白杨敬仰
傲骨精神。2.示例:白杨树不畏严寒,有极强的生命力,我们做人也应该具有像白杨一样的品
格。
第二课时一、1. 用A句,“一排——三五株——一株”构成递减,这符合人们的思维过程,能
以引起惊奇的白杨树数量之少反衬白杨树给人的惊奇之大;2.                              国民党反动派       3.   选 D.“扬”
和“抑”,        “扬”指好的方面,           “抑”指不好的方面,二者               都是写作艺术上的一种强调
手段。具体写法上有两种形式,即先抑后扬和先扬后抑。                                D 句中先写的是白杨树不好的方
面,后写的是好的方面,故应是先抑后扬。                         4. 因为白杨树不但象征了北方的农民,尤
                    中国现代教育网       www.30edu.com  全国最大教师交流平台

其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。二、                                             1、它
明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长却还是努力地茂盛着。                                       2、酸枣树的种子;
故乡峭壁上的酸枣树;小酸枣。                  3、酸枣树的成长经历。            4、对比;质朴、坚强,力求上
进的精神;生命力顽强;不慕虚荣,甘于平淡的品格。
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