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人教版语文八年级下第五单元《与朱元思书》导学案

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初中语文审核员

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                                                                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台


课题                     与朱元思书                           学习形式       五步三查
           1.积累文言词语,掌握常用的文言实词、虚词。
学习目标       2.品味文章描写山水的巧妙手法。把握本文景物描写的特点。
学习重、       1 在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景                           教学记
                                                                                        课题          与朱元思书                                       学习形式       五步三查
难点         色美。
                                                                                                    1.品味文章描写山水的巧妙手法。把握本文景物描写的特点。
【自主学习】
                                                                                        学习目标
1.初读课文,注意下列字的读音。                                                                                    2.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
缥(        )   湍(         )   轩(         )    邈(         )   泠(                          学习重、        目标  2.                                                 教学记
)                                                                                       难点
嘤(        )   鸢(        )    戾(         )    窥(        )    柯(                          【自主学习】朗读课文,按要求写出句子。 
)                                                                                       写登舟纵目总体感受的:                             。 
2.再读课文,积累下列文言词汇。                                                                        写江上放舟自由情态的:                                 。  
①  通假字:      千转不穷     :                 窥谷忘反      :                                     从静态写江水清澈的:                                     。 
② 一词多义          天下独绝               百叫无绝                                                     从动态写江流湍急、气势磅礴的:                       。 

负势竞上             横柯上蔽              一百许里                                                     运用对偶,从听觉写山,表现其生机勃勃的:                  
                                                                                                                                                     。
③ 词类活用 任意东西         互相轩邈              猛浪若奔           
                                                                                        【合作探究】1.总概本文山水特征的语句是哪一句?文章的                           2、3  自然
④ 重点词:
                                                                                        段分别写什么?全文的结构特点是什么?
   从流                    甚箭                    负势               

   戾天                    经纶                   共色                 

【合作探究】合作翻译课文,不解之处写在下面,待修订时提出疑问,共同                                                       2.读第    2 段,小组讨论:作者从哪几个方面描写异水?用了什么方法突
解决。                                                                                     出水的特点?
1.
2
3
4                                                                                       3.读第    3 段,小组讨论:作者从哪些方面描写奇山?心中有怎样的感慨?
5                                                                                       流露了他怎样的思想?
6
                                                

【反馈达标】见《综合能力训练》1---5(1.2              号完成全部,3.4     号完成   1-4 题,
5.6 号完成  1---3 题)                                                                       【反馈达标】         见《综合能力训练》6--12(1.2        号完成全部,3.4      号完成   6--
【教(学)后记】                                                                                10 题,5.6 号完成    6--8 题)
                                                                                        【教(学)后记】
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