网校教育资源平台

黑龙江省牡丹江市2017年中考语文试题 (word版

评价文档:
文档评论: 0

初中语文审核员

中国现代教育网
分享到:
10积分 下载
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                 2017 年牡丹江市初中毕业学业考试

                                            语文试卷

    考生注意:

    1.考试时间     120 分钟;

    2.全卷共四道大题,总分          120 分。


一、知识积累与运用(第          1-7 题,共   20 分)[来源:学_科_网 Z_X_X_K]

1.下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是(   )(2                      分)


    A.搏学(bò)       蓦然(mù)     簇新(cù)      弥留之际(jì)[来源:学科网            ZXXK]

    B.怡悦(yí)       焦灼(zhuò)   崎驱(qū)      浑身解数(jiě)

    C .朗润(rùn)      卑微(wēi)    啜泣(chuò)    一丝不苟(gǒu)

    D.渲腾(xuān)     犀利(xī)     颠沛(fèi)     万象更新(xiàng)

2.下列句子中加点成语使用有误的一项是(   )(2                   分)

    A.电视剧《人民的名义》让“达康书记”火了,其扮演者吴刚多年坚守话剧舞台、磨砺演技的经历却

        鲜为人知。

    B.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

    C.市政府对城市建设合理规划,因地制宜,努力改变城市面貌。

    D.清晨,村庄静谧,炊烟袅袅,鸡犬不宁,呈现出一派迷人的田园风光。

3.下列说法中有误的一项是(   )(3             分)

    A.老舍原名舒庆春,字舍予,北京人,现代作家。著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》

        《龙须沟》等。

    B.《水浒传》是我国四大古典名著之一,书中多处精彩的情节给读者留下深刻印象,比如林冲风雪山

        神庙,杨志景阳冈打虎,鲁智深倒拔垂杨柳,宋江智取生辰纲等。

    C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从                                1915  到 1930  年前后

        苏俄广阔的历史画面和人民            艰苦卓绝的斗争生活。

    D.简·爱是英国女作家夏洛蒂·勃朗特小说《简。爱》中的主人公,她虽然身份低微,相貌平平,但


        能坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。[来源:学科网]

4.下面语句有语病,请修改。(2             分)

    我国自主研发的“极视          1 号”无人机,飞行大约          1 小时左右就可采集       2000 亩地面空间的信息。

    修改:                                                                            。

5.请根据语境,再仿写一句话。(2              分)
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    每一朵鲜花,都有结出果           实的梦想;每一滴雨露,都有滋润大地的梦想:

                        ,                              。

6.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(20                    字以内,含标点)(2         分)

    本报讯     4 月 27 日,记者从牡丹江市文明办获悉,今年牡丹江市将设立“市民文明日”。首个“市民文明

日”确定为     5 月 6 日,据了解,“市民文明目”当天,牡丹江市将以“文明交通我参与,我接力”为主题,举办

整治不文明交通行为活动,文明日的设立将有利于加快牡丹江市创建文明城市的步伐,提升市民文明素质,

掀起创建文明城市新高潮。


                                  [来源:学,科,网                                         [来源:


                                  Z,X,X,K]                                          Z.xx.k.Com]

7.古诗文默写。(7       分)

    (1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,                   。(《诗经。蒹葭》)

    (2)                   ,关山度着飞。(木兰诗》)

    (3)                   ,东风无力百花残。(李商隐(无题》)

    (4)无可奈何花落去,                   。(晏殊(浣溪沙》)

    (5)山不在高,                   。(刘禹锡《陋室铭》)

    (6)《曹刿论战》中乡人劝曹刿不要参与居高位者所谋                       划的事,曹刿回答:

    “                   ,                   。”

二、口语交际及综合性学习(第              8-10 题,共   8 分)

    脱下银装素裹的冬衣,冰天雪地化身绿水青山。进入夏季,我市周边游日趋火爆。中考结束后,家人

也打算到周边景区旅游三天,请你完成下列任务。

8.请依据推荐理由,把每天的旅游主题补充完整。(3                     分)

    第一日旅游主题:镜泊湖                   游

    推荐理由:镜泊湖风景区是我国首批国家级风景名胜区、5A                        级国家旅游景区,拥有天然秀美的湖光山

色、少有的火山地貌奇观。

    第二日旅游主题:渤海古国                   游

    推荐理由:唐代渤海古国有“海东盛国”之称,历史文化悠久,现留有上京龙泉府古城遗址、八宝琉

璃井、石灯幢、大石佛等珍贵文物古迹。

    第三日旅游主题: 牡丹峰                   游

    推荐理由: 牡丹峰是国家级森林公园,以苍山岩壁为骨架、森林景色为主体,素有“森林氧吧”之称,

是休闲登山好去处。
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

9.出行前,如果爸爸因工作忙碌、身体疲倦不想去,你会怎么劝说他去旅游呢?(3                                 分)

10.请你为家人安全文明出游提出两条建议。(2                  分)

三、阅读理解及分析(第          11-28 题,共   42 分)

(一) 赏析《山坡羊·潼关怀古》回答               11-12 题。(共   5 分)

                                        山坡羊·潼关怀古

                                             张养浩

    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,

百姓苦;亡,百姓苦。

11.请写出这首元曲中表现作者同情百姓的语句。(2                    分)

12.试分析“峰峦如聚,波涛如怒”中加点字的表达效果。(3 分)

(二)阅读《张溥与“七录斋”》,回答                  13-17 题。(共   13 分)

                                        张溥与“   七录斋①”

    明人张溥,名高一时,其幼即嗜学,所读书必手钞②”。钞已朗读一过③即焚之。又钞,如是者六七始

已,右手握管④处指掌成茧,冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋日“七录”。溥诗文敏捷,四方征索

⑤者,不起草,对客挥毫,俄项立就,以故名高一时。

                                                                 (选自《明史·张溥传》        有删改)

    注释:①斋:书房。           ②钞:同“抄”,抄写。           ③一过:一遍。         ④管:笔管。        ⑤索:讨取,要。


13.解释下列语句中的加点词。(2            分)

    (1) 日沃汤数次:                 (2) 俄顷立就:             

14.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4                 分)

    其幼即嗜学,所读书必手钞。

15.请用“/”给下面语句划出两处停顿。(2                分)

    钞 已 朗 读 一 过 即 焚 之。

16.张溥给自己书房起名为“七录”的原因是什么?(请用原文语句回答)(2                               分)

17.从选文看,张溥是一个怎样的人?(3                分) 

(三)阅读《换位思考》,回答              18-22 题。(12   分)

                                            换位思考

                                             朱明海

    ①我有一位在医院当院长的朋友,最近去趟银行办事,饱受排队之苦还不算,因银行等候大厅座位不
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

够,干站了近半小时,心情非常压抑。回来后,他马上增加医院的收费窗口,在病人候诊的地方增加座位,

大家纷纷为此举点赞叫好。

    ②我的这位院长朋友之所以会这样做,我认为是换位思考后的结果。他受银行办事的遭遇启发,想到

患者就诊排队等候之苦,于是马上改善服务条件,为广大患者做了一件大实事。看来,生活中学会换位思

考,是十分必要的。

    ③其实,换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人,都是心胸开阔、与人为

善的人,这种人往往人缘很好,德高望重。在一次饭局上,一位老友谈起了他的父亲,谈到二十多年前的

旧事。那年,他以优异的成绩考取重点大学,这在当时当地是一件非常轰动的事情,按风俗要大摆酒席庆

祝一番,然而他父亲却不同意摆酒,他母亲及众多亲朋多次相劝,他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是,

同屋的两位考生这次高考都考得不好,全家人都处在伤痛之中,如再大摆酒席的话,势必会刺激邻家使他

们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定,但随着年龄的增长,渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品

德,终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。

    ④换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上,我们经常遇到要说服他人的时候,怎样才能使对方接

受我们的观点呢?这不仅需要艺术,更需要智慧,而用换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家颇为

熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。战国时期,秦国趁赵国政权交替之机,大举攻赵,并占领赵国三

座城市。赵国不得不向齐国求援,而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质,才肯出兵。赵太后溺爱长

安君却执意不肯,并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势,左师臣触龙冒着生命危险,在与赵太

后谈家常事缓和她的情绪后,以派长安君做人质是“让他为国家立功,增加长安君的威望”为理由,终于让

赵太后下决心送长安君当人质,从而解救了国家,留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后,就是运用换位

思考,站在赵太后和长安君的立场上陈利弊,使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理,让她的爱子出

质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧,千百年来令人赞叹不已,世人均为触龙善于做思想工作的才能大表

敬仰。

    ⑤换位思考更是一味良药。前些年,我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级,我这位校长

朋友说为不影响教学秩序,开学时他已宣布任何人不准调班,所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话

的事   吗?他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话,他就是不松口。当时我对他意见很大,认为关系这

么好连这点小忙也不肯帮,于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满,于是请我吃饭再次向我

解释,并问我假如你在我这个位置你会怎么做?我听后马上转念一想,自己当校长也不可能这么做,这样

做一是会失信于民影响威信,二是开了这个口往往人家有样学样,最终影响教学秩序。经这么一换位思考,

很快理解了他的苦衷,反而觉得自己太自私了!站在别人的立场上思考问题,不仅可以改善和拉近人与人

之间关系,更主要的是能理解对方的行为,对人就不会苛求,容易产生宽容的心理,从而打开自己心中的
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

死结,使自己释怀。

    ⑥在工作和生活中,我们不妨多作换                位思考,这样,你的心胸就会更加开阔,你的人际关系会变得好。

                                                                    (选自《梅州日报》有删改)

18.请写出本文的中心论点。(2            分)

19.本文是从哪几个方面对中心论点进行论述的?(3                     分)

20.第①段在文中充当什么论据?有什么作用?(3                    分)

21.第④段主要运用了哪种论证方法?其作用是什么?(2                       分)

22.联系生活实际,谈谈你从文中获得的启示。(2                    分)

(四)阅读《小巷里燃起一盏灯》,回答                  23-28 题。(共    12 分)

                                        小巷里燃起一盏灯

                                              李晓

    ①那一年,因为父亲在城里上班,我由乡下学校转到城里上初一。

    ②学校夜自习下课以后,我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天,小巷人家里

有人过世,传来哀哀戚戚的哭声,吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔,我一个趔趄滑倒在地,

门牙把嘴唇磕破了,血一下流了出来。

    ③我高一脚低一脚地走在小巷子里,突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿,像是凄凉的哭声。我想起

一个人走在乡下黑夜的山梁上,风也是这么来来回回吹,为了壮胆,我独自哼起了山歌。

    ④前面一扇窗户突然拧亮了灯,一扇木窗推开了,灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看,只见一位

老奶奶正探出头来,朦胧的灯光下,我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话,但我看见她在冲我笑着,那意思

是说,                                              。

    ⑤第二天中午放学回家,我经过那条巷子时,只见两个老人靠在两把藤椅上,他们手里各自握着一杯

热茶,正笑眯眯地说话。我明白了,                这是小巷子里的一对老夫妻,望一望他们家那木质雕花的窗户,我想,

他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。

    ⑥几天后,我晚自习后回家,小巷子里有了灯光,我一看,呀,是老人把一盏灯泡挂在了门前,为我,

为我这样怀着胆怯心情回家的人,亮起了一盏灯。

    ⑦这一盏灯,就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午,我放学回家经过小巷,只见两个

男人从老人房子里抬出一个人,快步冲出小巷子。

    ⑧一连两天晚上,小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午,我看见小巷子里搭起了灵堂,照片上笑眯

眯的老人,就是那位老奶奶呀,我满脸都是泪水。

    ⑨几天后,小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中,我总觉得,那一盏灯光有些温暖,也有
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

些孤独。我白天从小巷子里            经过,那位老人依然躺在藤椅上,手里握着一杯热茶,笑眯眯地望着我。我冲

他点了点头,老人也点点头,似乎是向我示意快回家吃饭。

    ⑩初中毕业以后,因为父亲的工作调动,我又回到乡下中学读高中。三年后,当我捧着大学录取通知

书回到小巷,想再拜访那位可敬的老人。然而,小巷依旧,木门却紧锁,打听了几户人家,才知道老人早

已搬走了,说是到成都工作的儿子那里去了。

    ⑪怀着一种怅然的心情,我乘船回家。在江上清凉的夏风中,我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶,

永远也不要凉了。

    ⑫多年后,昔日的那条小巷,早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨,这个城市的

下半身,都已被一湖碧水覆盖。

    ⑬然而那条小巷子里的灯,依然在我的心里闪烁,它一直温暖地照着我,穿过黑漆漆的迷惘岁月,穿

过冰凉落寞的忧郁年代。

    ⑭在你的人生中,有这样一盏灯吗?也请你,在那小巷子里,为别人,也为自己,燃起这样一盏灯。

                                                               (选自《思维与智慧》          有删改)

23.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2                  分)                

24.“一盏灯”在文中多次出现,起到              作用。(1                  分)

25.请从描写的角度品析第③段划线句子的表达效果。(3                       分)

26.请把第④段横线处老奶奶的心里活动补充完整。

27.请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。(2                     分)

28.在成长过程中,你也一定有像老人这样为别“点燃一盏灯”的经历,请用简洁的语言写出来。(2                                         分)

四、写作(第      29 题,50 分)

29.从下面两个文题中任选一题作文。(50               分)

    文题一: 请将“        的力量”补充完整,写一篇文章。

    文题二:

    记忆中的一些事,就像颗颗晶莹的珍珠,亲人的呵护是记忆中的珍珠,老师的教诲是记忆中的珍珠,

同学的鼓励是记忆中的珍珠……些珍珠散落在我们过往的生活中,希望你能把那些难忘而珍贵的往事,从

记忆中“捡拾”出来。

    请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目,写一篇文章。

    要求: ①文中不能出现真实的学校、姓名;②抒发真情实感,不得套写、抄袭;③字数在                                     600 字左右;

④除诗歌、戏剧外,文体不限。

    答案:
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                                            语文答案

1.C

2.D

3.B

4.示例一:去掉“大约”或者“左右”

示例二:我国自主研发的“极视              1 号”无人机,飞行        1 小时左右就可采集       2000 亩地面空间的信息。

评分标准:(2      分)可写修改意见,也可以写出修改后的句子。

5.示例:每一座高山,都有仰望星空的梦想。

评分标准:(2     分)符合语境     1 分,句式一致、语言通顺          1 分。

6.示例一:今年我市将设立“市民文明日”。

示例二:我市首个“市民文明日”定于                5 月 6 日。

评分标准:(2     分)内容概括     1 分,宇数符合要求       1 分。

7.(1)在水一方

(2)万里赴戎机

(3)相见时难别亦难

(4)似曾相识燕归来

(5)有仙则名

(6)肉食者鄙,未能远谋。

评分标准:(7     分)每空   1 分 ,有错别字该句不給分。

二、口语交际及综合性学习(第             8-10 题,共   8 分)

8.示例一: 湖光山色 历史文化 休闲登山

示例二: 名胜      古迹      森林

评分标准:(3     分)主题要从推荐理由中提炼,每空              1 分.

9.示例:爸爸,我知道您最近工作有些忙,很辛苦,但外出游玩可以放松心情,还可以锻炼身体、开阔视

    野,请您和我们一起去吧,好吗?

评分标准:(3     分)称呼   1 分,理由充分      1 分,委婉得体     1 分。

10.示例一:注意爱护景区环境,带好防晒物品和必备药品。

示例二:注意饮食安全,爬山选择合适的鞋子衣物。

评分标准:(2     分)建议符合要求,写出一条得            1 分,合理即可。

三、阅读理解及分析(第          11 一 28 题,共   42 分)
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

(一)赏析《山坡羊·潼关怀古),回答               11-12 题。(共   5 分)

11.兴,百姓苦;亡,百姓苦。

评分标准:(2     分)兴,百姓苦      1 分;亡,百姓苦      1 分。

12.示例:“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中,“怒”形容黄河之水奔腾澎湃,这句话从视觉和听觉

    写出了谨关的险要,暗示这里是兵家必争之地。

评分标准:(3     分)“聚”字分析       1 分,“怒”宇分析       1 分,表达效果      1 分.

(二)阅读《张溥与“七录斋”,回答               13-17 题。(共   13 分)

13.(1)热水  (2)一会儿

评分标准:(2     分)每词解释正确       1 分。

14.示例:他小的时候就很喜爱学习,所读的书一定要用手抄写下来。

评分标准:(4     分)其:他(张溥)嗜:喜爱,爱好。手: 用手。每词                  1 分,语句通顺      1 分

15.钞已/朗读一过/即焚之。

评分标准:(2     分)划对一处得      1 分。

16.又钞,如是者六七始已。

评分标准:(2     分)文中语句,准确完整          2 分。

17.示例:张溥是一个学习勤奋刻苦,写诗作文才思敏捷,名高一时的人。

评分标准:(3     分)答出一点     1 分,答出两点     3 分。

(三)阅读《换位思考》,回答            18-22 题。(共   12 分)

18.示例一:生活中学会换位思考,是              十分必要的。

示例二:在工作和生活中,我们不妨多换位思考。

评分标准:(2     分)意思对即可。

19.示例:三个方面,

决位思考是一种美德,换位思考也是一种智慧,换位思考更是一味良药。

评分标准:(3     分)一个方面     1 分。

20.示例:事实论据;作用:引出中心论点,激发读者阅读兴趣。

评分标准:(3     分)事实论据     1 分,引出论点     1 分,激发兴趣      1 分.

21.示例:举例论证,具体有力地论证了“换位思考也是一种智慧”的观点。

评分标准:(2     分)论证方法     1 分,作用    1 分.

22.示例:学习生活中,和同学产生矛盾时,我们应该多站在对方的                          角度去思考,就能理解对方,化解矛盾,

    这样就会使我们的人际关系更融洽。
                         中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

评分标准:(2     分)联系生活     1 分,启示    1 分。

(四)阅读    《小巷里燃起一盏灯》,回答            23-28 题。(共   12 分)

23.示例: 本文记叙了我每晚放学经过小巷时,一对老夫妻点燃一盏灯为我照明的故事,赞美了这对老夫

    妻乐于助人的美好品质。

评分标准:(2     分)内容概括准确       1 分,感悟及思考      1 分。

24.线索

评分标准:准确       1 分.

25.示例:环境描写,渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围,烘托了我独自走夜路害怕(恐惧、胆怯、孤单)的内心

    感受。

评分标准:(3     分)环境描写     1 分,渲染氛围     1 分,内心感受      1 分。

26.示例:孩子,快走,奶奶给你灯光。

评分标准:(2     分)心理描写真切准确         1 分,符合语境     1 分。

27.示例: 温暖是指我看到那盏灯心中涌起的暖意,感受到老人对我的关爱,心生感激之情;孤独是指老

    人失去老伴,只剩下一个人。

评分标准:(2     分)词语内在含义各        1 分.

28.示例:有一次,我走在一位双手都拿着东西的同学前面,替他把教学楼的大门撑住,让他先走,他看了

    看我,说谢谢你。

评分标准: (2     分)经历   1 分,语言流畅      1 分。

29.略

【参考译文】

    明朝有个叫张溥的人,他的名声在当时很高.他小的时候就很喜爱学习,所读的书一定要用手抄写下来。

抄写完毕,朗读一遍,便将纸焚烧掉。然后又抄,像这样六七次才停止。右手拿毛笔管的地方,手指和手

掌都磨出了茧子,冬天手的皮肤都冻裂了,每天用 热水洗好几次。后来他把书房 命名 为“七录”。张溥作

诗、写文章思路敏捷。天下各处的人向他索要诗文,他不用写草稿,当着客人的面挥笔写作,一会儿就写

成了,因此,他的名声在当时很高。


 
10积分下载