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湘教版数学九年级下册第二章第五节圆与圆的位置关系教案

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初中数学审核员

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                    新晃第二中学集体备课讨论纸

授课时间:         年      月    日(   第      周   第   课时)      主备人
                  3.3   圆和圆的位置关系
   课题                                       课时安排        1     课型        新课
                            
           了解两个圆相离(外离、内含),两个圆相切(外切、内切),两圆相交、圆
     知识
教          心距等概念.
学
     能力    理解两圆的互解关系与          d、r1、r2 等量关系的等价条件并灵活应用它们解题.
目
标          通知复习直线和圆的位置关系和结合操作几何,迁移到圆与圆之间的五种关系
     情感
           并运用它们解决一些具体的题目

 教学重点      两个圆的五种位置关系中的等价条件及它们的运用.

 教学难点      探索两个圆之间的五种关系的等价条件及应用它们解题.
           先学后教,当堂训练                                              圆规,三角
 教学方法                                                 教    具
                                                                  板
                         教学过程与设计                                    自我创新  
    一、复习引入
    请同学们独立完成下题.
    在你的随堂练习本上,画出直线              L 和圆的三种位置关系,并写出等价
关系.
    老师点评:直线       L 和圆的位置关系有三种:相交、相切、相离, 
    (a) 相交     dr
    二、探索新知
    请每位同学完成下面一段话的操作几何,四人一组讨论你能得到什么
结论.(课件演示)                                      
    (1)在一张透明纸上作一个⊙O1,再在另一张透明纸上作一个与

⊙O1 半径不等的⊙O2,把两张透明纸叠在一起,固定⊙O1,平移⊙O2,

⊙O1 与⊙O2   有几种位置关系?

    (2)设两圆的半径分别为           r1 和 r2(r1
	
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